黃 嘉

（湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412001）

高職院校的班主任在工作中比較關(guān)注的四個問題：1.如何打響開學(xué)第一炮？2.如何營造學(xué)生主人翁意識？3.如何及時了解學(xué)生心聲？4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心？

問題一：如何打響開學(xué)第一炮？

1.盡量選擇自己授課的班級擔(dān)任班主任，便于在較短的時間里對學(xué)生有一個基本的了解，能消除學(xué)生對班主任的陌生感和害怕的心理。選擇自己授課的班級擔(dān)任班主任，便于觀察學(xué)生，了解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點，對每個學(xué)生的情況做到心中有數(shù)。2011年9月我選擇擔(dān)任電會113班的班主任，就是由于2011年9月開始的4個月時間里我上他們的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課，這段時間，便于經(jīng)常觀察學(xué)生上課的情景，來恰如其分地評價他們，從而讓他們在一開學(xué)就能確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo)。

2.抓好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。新學(xué)期的頭兩個月，是班主任工作最關(guān)鍵的時刻，如果這兩個月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個月的工作重點是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的事，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動腦筋，課后多總結(jié)等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的。

3.組建優(yōu)秀的班委。讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽感強、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機(jī)的協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實提高學(xué)生的自我教育能力。

問題二：如何營造學(xué)生主人翁意識？

這個問題我進(jìn)行了思考，也與某些班主任進(jìn)行了交流，向他們?nèi)〗?jīng)。管理班級應(yīng)該是民主與法治的結(jié)合。一個集體不能沒有生命力，班集體是一個特殊的團(tuán)體，要充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都意識到要為這個班爭光，這樣使他們的集體感得到加強。根據(jù)學(xué)生的個性特點，去鼓勵他們，張揚學(xué)生的個性。因此，我在努力規(guī)范班級管理制度的同時，積極培養(yǎng)班級民主的氣氛，在班級管理的過程中，我有一點最大的體會，就是容易的事盡量讓學(xué)生自己去做。遵循“班干部能做好的班主任不插手，學(xué)生能做好的班干部不插手”。班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該在民主對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。提倡“把班會課的舞臺留給學(xué)生”。班級的班會課如果不是一些特別的事情要通知，我基本都是放手讓學(xué)生輪流去主持，看看學(xué)生的主持，其實可以發(fā)現(xiàn)他們有很強的組織能力與表達(dá)愿望，學(xué)習(xí)委員的能說會道、班長的全面、團(tuán)支書的干練都體現(xiàn)了學(xué)生們對班級管理的重視和內(nèi)心的聲音。電會113班的班委在沒有班主任任何的幫助下，可以自己召開關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流會、針對社會出現(xiàn)的不良習(xí)氣的思想品德交流會、元旦晚會等。這些顯示，其實學(xué)生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的，他們有他們的一套思路和方法，班主任也可以向他們學(xué)習(xí)。

問題三：如何及時了解學(xué)生心聲？

加入班級QQ群。班級QQ群是班主任“心靈熱線”，是學(xué)生渲泄情感的渠道。學(xué)生可以通過QQ聊天的形式，把自己心里的困惑、苦惱說出來。這種交流方式以其雙向互動，反饋及時，隱秘性強的特點，大受學(xué)生歡迎。通過班級QQ群，學(xué)生在上面自由發(fā)表自己的見解，將內(nèi)心感覺直接說出來，而班主任則細(xì)致的了解學(xué)生的“心聲”，并及時給予答復(fù)，及時加以疏導(dǎo)，避免消極事件的發(fā)生。2013年9月開學(xué)沒多久的一天，我在電會113班QQ群里看到了某個學(xué)生發(fā)表的一條說說：“誰也阻止不了我，今天就不去上課！”及時通過其他學(xué)生了解到：這位學(xué)生正擔(dān)任2013級新生的班主任助理，把全部的注意力和精力全集中在班主任助理的工作上了，忽略了上課學(xué)習(xí)的重要性。了解情況后班主任及時和這位學(xué)生溝通，讓他重新認(rèn)識到能把上課學(xué)習(xí)和學(xué)生工作兼顧的學(xué)生才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。

問題四：如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心？

賞識教育。賞識教育的特點是注重學(xué)生的優(yōu)點和長處，發(fā)現(xiàn)并表揚，逐步形成燎原之勢，讓學(xué)生在“我是好樣的”的心態(tài)中覺醒。賞識教育，是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性本質(zhì)的需求就有渴望得到賞識、尊重、理解和愛。“生命如水，賞識人生，學(xué)會賞識，愛滿天下?！倍p識教育的實施途徑是“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點”、“欣賞優(yōu)點”。通過這一途徑，可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心以及學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而達(dá)到教育的目的。無論哪個學(xué)生，只要班主任耐心尋找，就必定能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點和閃光點，關(guān)鍵是一個“愛”字。愛，是人類所特有的，最偉大的情感。愛才是班主任最美的語言。