□ 方貴縣（東莞理工學(xué)校 廣東 東莞523470）

良好的戰(zhàn)術(shù)意識，能夠使學(xué)員在籃球訓(xùn)練和比賽中更好的發(fā)揮技術(shù)水平，同時也可以增強(qiáng)與其他隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)能力，根據(jù)場上的比賽情況適時的調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得比賽的勝利。在籃球比賽中，除了運(yùn)動員自身的技術(shù)水平，戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)也十分重要。技術(shù)水平一般可以通過日常的訓(xùn)練積累經(jīng)驗(yàn)，但是如果沒有正確的戰(zhàn)術(shù)意識做基礎(chǔ)，運(yùn)動員在賽場上就如同一盤散沙，無法準(zhǔn)確的把握比賽的進(jìn)程，不能實(shí)現(xiàn)隊(duì)員之間的協(xié)作，再好的技術(shù)水平也無法獲得充分發(fā)揮，甚至導(dǎo)致比賽的失利。

1、籃球戰(zhàn)術(shù)意識

意識，指的是人們在成長的過程中，心理發(fā)展到一定程度而表現(xiàn)出來的思維和行為模式，也是人們對于客觀事物在大腦中形成的一種自覺反應(yīng)?；@球戰(zhàn)術(shù)意識，就是在開展籃球運(yùn)動的過程中，按照既有的戰(zhàn)術(shù)，對自身的技術(shù)運(yùn)用進(jìn)行自覺調(diào)整的一種心理活動?；@球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，對提高運(yùn)動員之間的協(xié)作能力有著重要的影響，在系統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)意識指導(dǎo)下，運(yùn)動員可以向著統(tǒng)一的目標(biāo)，正確的使用戰(zhàn)術(shù)，從而取得比賽的勝利。從技術(shù)方面來說，籃球戰(zhàn)術(shù)意識主要分為三類：

1.1、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識

進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識主要指的是單兵作戰(zhàn)意識，一般如帶球突破、投籃時對于時間的掌握和對方球員防守的突破，同時也包括準(zhǔn)確的判斷傳球的時機(jī)和方位；在手里無球時，判斷移動的方向和搶球的時機(jī)，對方投籃時對籃板球的跟進(jìn)?；@球運(yùn)動員在進(jìn)攻的過程中，需要時刻注意到自己身邊的隊(duì)友和對方球員的位置變化，無論是帶球突破還是為其他球員掩護(hù)、傳球，都應(yīng)當(dāng)具有對其他人員的觀察和判斷能力，從而保證自己動作的準(zhǔn)確性，確保進(jìn)攻的有效性。

1.2、防守戰(zhàn)術(shù)意識

防守戰(zhàn)術(shù)意識指的是在比賽過程中的防守意識，如防守中的位置變化、補(bǔ)漏意識、搶籃板等，這些屬于個人防守戰(zhàn)術(shù)意識。對于球隊(duì)整體來說，整體防守需要所有隊(duì)員都具有較強(qiáng)的防守意識，并且在換位的過程中迅速補(bǔ)缺，如果防守的對方隊(duì)員突破隊(duì)友的防守，則需要立即進(jìn)行補(bǔ)防。

1.3、攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)意識

攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)意識指的是在比賽進(jìn)行過程中，對進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)的規(guī)律性有較強(qiáng)的掌握，并且在進(jìn)攻和防守之間進(jìn)進(jìn)行快速的轉(zhuǎn)化，這是運(yùn)動員思維快速轉(zhuǎn)換的主要體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)攻和退防的主要思維模式。在籃球比賽的過程中，無論是進(jìn)攻還是防守，都需要對對方的行動進(jìn)行觀察和判斷，并且針對對方的行動采取相應(yīng)的防守或者是進(jìn)攻，攻守戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用效果，直接關(guān)系到運(yùn)動員是否能夠展開有攻擊性的進(jìn)攻行為，并且提高進(jìn)攻的準(zhǔn)確性。在籃球教學(xué)訓(xùn)練活動中，對攻守戰(zhàn)術(shù)意識轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)，也是其中的一個重點(diǎn)內(nèi)容。

2、籃球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的重要性

在籃球比賽的過程中，戰(zhàn)術(shù)意識的運(yùn)用能夠充分以體現(xiàn)出運(yùn)動員的技術(shù)水平，只有具備較高的戰(zhàn)術(shù)意識，才能對籃球運(yùn)動中的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行很好的利用，并且發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)意識的作用。所以說，戰(zhàn)術(shù)意識的是籃球運(yùn)動的核心內(nèi)容?；@球運(yùn)動是一項(xiàng)集體運(yùn)動，在運(yùn)動場上存在著很多不確定的因素，比賽過程中出現(xiàn)很多實(shí)現(xiàn)沒有意料的情況，僅僅依靠個人能力是無法完成比賽的，必須要保證場上的運(yùn)動員都具有明確的戰(zhàn)術(shù)中心思想，對賽場上的變化做出正確的預(yù)測和判斷，才能取得比賽的勝利，而這需要系統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)意識作為基礎(chǔ)。在籃球教學(xué)訓(xùn)練活動中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，有助于幫助學(xué)員鍛煉良好的心理素質(zhì)和觀察能力。因?yàn)橐庾R是一種抽象的存在，必須要將其與實(shí)際的戰(zhàn)術(shù)和動作相結(jié)合，才能讓學(xué)員對其有更加深入的了解。將戰(zhàn)術(shù)意識得培養(yǎng)貫穿到籃球教學(xué)訓(xùn)練活動中，能夠提高學(xué)員的臨場應(yīng)變能力，幫助學(xué)員積累更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

3、籃球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識的途徑與方法

3.1、通過教學(xué)訓(xùn)練提高學(xué)員的觀察力和應(yīng)變能力

培養(yǎng)學(xué)員的籃球戰(zhàn)術(shù)意識，首要的就是提高學(xué)員的觀察能力應(yīng)變能力。在籃球比賽中存在著很多多變的因素，而且很多情況下，運(yùn)動員都沒有足夠的時間仔細(xì)辨別，只能依靠眼睛的余光對場上的形勢做出判斷，這就需要運(yùn)動員從多個角度和方向進(jìn)行觀察，并且根據(jù)自己的觀察迅速的做出判斷，做出配合隊(duì)友的動作，所以，如果運(yùn)動員具有較強(qiáng)的觀察力和應(yīng)變能力，就能及時在場上做出正確的應(yīng)變動作，這對于培養(yǎng)運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的訓(xùn)練。

3.2、增強(qiáng)學(xué)員的判斷能力和協(xié)調(diào)配合能力

通過開展籃球運(yùn)動實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，能夠有效的提升學(xué)員的判斷能力和協(xié)調(diào)配合能力?；@球是一項(xiàng)集體運(yùn)動那幾個，不能單獨(dú)依靠某個成員，因此在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)的布置時，必須要通過運(yùn)動員之間的有效配合，來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的部署，從而取得比賽的勝利。在籃球教學(xué)訓(xùn)練時，可以為學(xué)員設(shè)置不同的比賽環(huán)境，使學(xué)員在多變的環(huán)境下發(fā)揮自己的籃球技術(shù)，并且在不同的位置和范圍內(nèi)，對于球場上的變化做出判斷和技術(shù)調(diào)整，通過與其他成員的配合，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)配合能力。需要注意的是，對受訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)時，需要設(shè)置不同高度、不同難度的對抗環(huán)境，不斷的增加難度，有助于激發(fā)學(xué)員的意志和品質(zhì)，也能幫助受訓(xùn)學(xué)員積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.3、強(qiáng)化籃球戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)的訓(xùn)練培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識

籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的有效配合，是籃球比賽取得勝利的關(guān)鍵所在。在籃球教學(xué)訓(xùn)練活動中，需要結(jié)合籃球訓(xùn)練的實(shí)踐，講解和示范不同的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，以此來激發(fā)學(xué)員的積極性，使他們積極的參與到訓(xùn)練活動中。引導(dǎo)學(xué)員對在訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行思考、探討和交流，來啟發(fā)受訓(xùn)學(xué)員的戰(zhàn)術(shù)思維能力。同時在日常的籃球訓(xùn)練中通過設(shè)計(jì)不同難度和強(qiáng)度的訓(xùn)練項(xiàng)目，并有意識地向?qū)W員滲透籃球戰(zhàn)術(shù)意識，來使提高和發(fā)展學(xué)員的籃球戰(zhàn)術(shù)意識。

3.4、通過加強(qiáng)心理訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)員的籃球戰(zhàn)術(shù)意識

良好的心理素質(zhì)是培養(yǎng)籃球?qū)W員戰(zhàn)術(shù)意識的基礎(chǔ)，心理狀態(tài)對于戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮有著重要的影響。因此，在籃球教學(xué)訓(xùn)練過程中，要注意學(xué)員心理狀態(tài)的變化，幫助學(xué)員形成系統(tǒng)的訓(xùn)練意志和良好的籃球戰(zhàn)術(shù)意識。通過心理訓(xùn)練的強(qiáng)化，能夠滿足戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)和應(yīng)用過程中對于心智能力的要求，同時能加強(qiáng)學(xué)員對于球感和參賽感的掌握程度，增強(qiáng)他們在賽場上的信息，從而對賽場上的變化情況做出果斷的判斷。同時，在籃球戰(zhàn)術(shù)意識訓(xùn)練的過程中，也能提高學(xué)員的自我調(diào)節(jié)能力和情緒控制能力，從而保證學(xué)員在籃球比賽中發(fā)揮最佳的狀態(tài)。

4、結(jié)束語

近些年來，籃球運(yùn)動在我國開展的如火如荼，籃球訓(xùn)練活動的開展也受到了更多的重視。戰(zhàn)術(shù)意識是運(yùn)動員的心理活動，關(guān)系著籃球競技的成敗，因此在籃球教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)注重戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，結(jié)合籃球訓(xùn)練活動，將戰(zhàn)術(shù)意識與心理訓(xùn)練進(jìn)有機(jī)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在參加籃球運(yùn)動過程中的觀察力和思考能力，這對于籃球?qū)W員技術(shù)水平的提高有著重要的意義。

[1]戎寶全.籃球教學(xué)訓(xùn)練中戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)探討[J].當(dāng)代體育科技，2013，06.

[2]管志華.淺析籃球教學(xué)訓(xùn)練中對學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，09.

[3]譚朕斌.籃球教學(xué)中進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合戰(zhàn)術(shù)意識評定方法及評定標(biāo)準(zhǔn)的初步探討[J].北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，03.

[4]張艷秋.論如何在籃球教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，12.

[5]趙艦.籃球教學(xué)訓(xùn)練中學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2009，04.