中新網(wǎng)6月20日電 前不久，語文版新版教材小學(xué)一、二年級和初中一、二年級已經(jīng)通過教育部驗收，一系列變化讓人耳目一新。比如，三年級的延伸閱讀中收錄了臺灣歌手周杰倫的歌曲《蝸牛》。對于此類變化，法國《歐洲時報》撰文表達(dá)歡迎態(tài)度。文章稱，此次中國語文教材革新，顯然吸收了西方教育注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和語言實際應(yīng)用的特點。比如法國的“語文課”：雖然課時多，但強調(diào)娛樂性的教學(xué)方法讓語文課輕松自在，法國的小學(xué)生都很喜歡上語文課。不論是加入童話故事，還是收錄流行歌曲，中國此次修訂的語文教材都更貼近了學(xué)生的自身喜好，這意味著中國的語文教學(xué)即將改變傳統(tǒng)的說教教育，改為啟發(fā)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，這是教育理念的一次變革。文章表示，流行歌曲入語文教材，為語文教育注入時代特色，也意味著中國語文教育注重語言的實際應(yīng)用。這與英國等國家的語文教學(xué)改革趨勢一致。英國語文教材在很長的一段時間里注重語法訓(xùn)練和文學(xué)熏陶，后轉(zhuǎn)為強調(diào)學(xué)生感受語言的實際意義。文章認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)語言文化課，學(xué)的不僅是語言技巧等基礎(chǔ)知識，還有課文內(nèi)容對其心智的熏陶，而通俗好記有寓意豐富、符合孩子心智發(fā)展特點的歌曲形式，不失為一種有益的嘗試。