文/自由撰稿人 劉瑜

中共十八屆四中全會，研究全面推進依法治國重大問題，作為社會的重要組成部分，國家治理的基礎——校園，也有著法治問題，也需要借助社會法治的推進，構(gòu)建平安校園、誠信校園，尤其是當下已略顯糟糕的校園誠信，更是急需借助法治來幫助構(gòu)建。

不可否認，近期，為了推進誠信校園建設，有些學校和部門費盡心思，絞盡腦汁，在校園內(nèi)推出了諸如論文電子檢測、學歷聯(lián)網(wǎng)查詢、誠信考場等多種防作弊、防造假的預防舉措。然而，令人嘆息的是，道高一尺魔高一丈，在屢作預防的情況下，論文抄襲、考試作弊、學歷造假、剽竊學術(shù)成果等不誠信新聞仍頻發(fā)，甚至還發(fā)生了復旦學術(shù)造假事件、湖南嘉禾一中高考舞弊案以及今年河南省開封市杞縣、通許縣高考替考等，在社會上造成極為惡劣的影響，讓校園誠信建設遭遇著前所未有的尷尬和挑戰(zhàn)。

那么對于校園不誠信行為就束手無策了嗎？校園誠信危機就沒辦法破解嗎？

非也！其實，論文抄襲、考試作弊、學歷造假、剽竊學術(shù)成果等不誠信行為的盛行，看起來是個別考生素質(zhì)不高，個別人員利欲熏心，經(jīng)不住誘惑，利用學校的制度和管理漏洞在做壞事，實則是我們社會失信懲治還缺乏法治，即缺乏整體聯(lián)動的失信懲處威懾力，對于論文抄襲、考試作弊、學歷造假、剽竊學術(shù)成果等不誠信行為的處罰不嚴、不重，不能夠形成具有足夠威懾的社會懲罰性，處罰后果有形無力，有拳無果！試想，一個不疼不癢、無關(guān)利害的處罰，又會讓多少人有敬畏之心，害怕之意，從而不敢造次，不敢作假呢？

如何才能推進校園誠信建設，實現(xiàn)校園誠信呢？在我看來，建設校園誠信，關(guān)鍵在于筑牢法治籬笆。具體是：一是要加快出臺失信治理法規(guī)，比如頒布出臺《考試法》及《失信行為處罰條例》，通過國家層面的法律法規(guī)出臺，提升校園誠信建設的力度，讓校園誠信成為社會誠信建設體系中的一個重要環(huán)節(jié)，校園誠信記錄成為個人誠信記錄中的重要組成部分，讓廣大師生不敢輕易失信；二是對校園失信行為要予以法治嚴處，實行失信“零容忍”，把校園不誠信行為納入到失信行為懲治之列，不再只是簡單的批評教育或者內(nèi)部通報，應該發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不放任放縱，并給予失信人員，影響其就業(yè)、貸款、保障等一系列個人利益和權(quán)益獲取的懲罰，通過法治的推進和落實，讓誠信者不吃虧，還誠信者以公平，還社會以正義！

喊破嗓子不如甩開膀子。吹響校園誠信建設號角，筑牢法治籬笆最有效！我們與其花心思、費力氣預防校園不誠信，不如下決心，出法治實招、施法治嚴處，通過法治的推進和落實，及時為校園誠信建設筑牢法治籬笆，扎實法治口袋。如此，我們何患考試作弊屢禁不止，何患校園誠信機制不能建立！