王 歡

（西南大學(xué) 音樂學(xué)院 重慶 400715）

音樂表演是最近中外研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，音樂理論如何有效運(yùn)用于實(shí)踐中去，很多學(xué)者都正在做著嘗試性的努力。在西方，對(duì)于音樂表演的理論研究興起于二十世紀(jì)上半葉，但直到二十世紀(jì)下半葉才受到重視，在80年代后收獲了豐富的研究成果；在中國(guó)，對(duì)于表演心理問(wèn)題的研究也出現(xiàn)在二十世紀(jì)下半葉，在近20年得到繁榮發(fā)展。西方對(duì)音樂表演心理的研究有著實(shí)證與分析相結(jié)合的特點(diǎn)，心理學(xué)的方法再結(jié)合哲學(xué)、美學(xué)與其他科學(xué)分析；國(guó)內(nèi)的研究則更為思辨，缺少實(shí)證，主要是幾位較有聲望的學(xué)者對(duì)其進(jìn)行的概括與總結(jié)。

一、國(guó)內(nèi)主要研究相關(guān)綜述

中央音樂學(xué)院的張前先生為中國(guó)的音樂表演心理研究做出了許多重大貢獻(xiàn)，他在中央音樂學(xué)院開設(shè)了“音樂表演”課程，系統(tǒng)的分析音樂表演的每一個(gè)方面。他在1990年的文章《音樂表演心理的若干問(wèn)題》中說(shuō)到：音樂表演和人類的任何行為一樣，都是以創(chuàng)造主體的心理活動(dòng)為基礎(chǔ)，并受這種心理活動(dòng)的支配。音樂表演是由多種要素構(gòu)成的心理活動(dòng)，牽涉認(rèn)知、記憶、情感、理智、想象、直覺、才能等各個(gè)方面。

羅小平也對(duì)音樂表演心理做出了許多理論貢獻(xiàn)。她在2008年出版的《音樂心理學(xué)》中，把音樂表演心理作為一個(gè)章節(jié)來(lái)闡述。在書中，羅小平提出了三個(gè)音樂表演心理重要的方面：首先是對(duì)作品要整體的把握與準(zhǔn)確的感知；然后要對(duì)作品內(nèi)在意蘊(yùn)進(jìn)行深入的發(fā)掘；最后要注意美感與技巧的統(tǒng)一。其中最后一個(gè)方面也提到了表演怯場(chǎng)心理，描述了怯場(chǎng)心理的特點(diǎn)與表現(xiàn)。

吳麗潔《關(guān)于音樂表演者審美經(jīng)驗(yàn)的思考》中，從“表層審美感知形式層—深層審美感受意味層”、“前驗(yàn)性審美經(jīng)驗(yàn)—后驗(yàn)性審美經(jīng)驗(yàn)”以及“有意識(shí)—無(wú)意識(shí)”這三個(gè)范疇來(lái)對(duì)音樂表演心理進(jìn)行理論總結(jié)。她主要是運(yùn)用心理學(xué)以及音樂美學(xué)上的理論成果來(lái)進(jìn)行描述性的闡述，比如第一個(gè)和第三個(gè)范疇分別運(yùn)用了格式塔心理學(xué)的完型理論以及弗洛伊德的精神分析，第二個(gè)范疇從康德的美學(xué)思想出發(fā)。

國(guó)內(nèi)對(duì)表演這個(gè)方面的大多研究存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，缺乏實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)理論的支撐，但是其中也有少數(shù)采用外國(guó)研究方法，注重實(shí)證性的研究。

二、國(guó)外主要研究相關(guān)綜述

卡爾·西肖爾是西方較早使用心理學(xué)來(lái)揭示音樂表演問(wèn)題的學(xué)者之一。他以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感覺經(jīng)驗(yàn)和行為進(jìn)行研究。他通過(guò)對(duì)不同表演的錄像分析，研究了不同演奏家詮釋音樂作品以及樂句的顯著相似性，從樂句法中展現(xiàn)了音樂家的情感表現(xiàn)方式。此外，他用實(shí)驗(yàn)測(cè)量研究了廣泛存在于聲樂和器樂表演中的振動(dòng)現(xiàn)象，認(rèn)為這是一種表現(xiàn)美感的方式。

E ricC larke 的研究對(duì)音樂表演的表現(xiàn)力進(jìn)行了多方面的總結(jié)，認(rèn)為對(duì)音樂結(jié)構(gòu)的綜合闡釋是研究表演表現(xiàn)力的重要途徑。他對(duì)演奏者羅賓.鮑姆( Rob in Bowm ) ( RB) 在同一天對(duì)同一首作品 (肖邦前奏曲 Op128 No14) 的六次演奏從力度和速度兩個(gè)維度進(jìn)行了細(xì)節(jié)分析和比較，通過(guò)圖表呈現(xiàn)出其中兩次演奏中右手部分的數(shù)據(jù)，圖示顯示了兩次演奏的前半部分在力度和速度水平上具有較大的差異，表明了演奏者兩次不同的藝術(shù)處理。E ricC larke的這種表演分析圖示直觀地呈現(xiàn)了不同表演在音樂結(jié)構(gòu)處理上的異同，清晰地展示了在聽覺中容易被忽視的結(jié)構(gòu)因素。

Richard Parncutt 和Gary E.Mcpherson在他們2002年的綜述性研究中從音樂家的發(fā)展和音樂家的表演技巧來(lái)進(jìn)行了論述。在音樂家的發(fā)展中提到大眾和環(huán)境的影響會(huì)塑造音樂家的音樂知識(shí)學(xué)習(xí)和音樂表演，主要包括：演出動(dòng)機(jī)和目的，社會(huì)環(huán)境、焦慮以及大腦機(jī)制；在音樂家表演技能中主要涉及練習(xí)、即興表演、回憶以及情緒交流。

從中外對(duì)音樂表演心理研究的相關(guān)綜述可以看出，雖然國(guó)內(nèi)和國(guó)外有關(guān)音樂表演心理的研究都是在二十世紀(jì)后半葉得到重視而發(fā)展起來(lái)，但是兩者所走的研究道路卻并不相同。國(guó)外大量從哲學(xué)、分析以及科學(xué)的角度來(lái)論證音樂表演，注重表演的實(shí)踐過(guò)程與理論之間的聯(lián)系，注重實(shí)證性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并且顯現(xiàn)出各種跨學(xué)科的研究趨勢(shì)；而國(guó)內(nèi)對(duì)于音樂表演心理問(wèn)題的研究則缺少系統(tǒng)性，主要表現(xiàn)為描述性的總結(jié)概括。與西方重視實(shí)證不同，國(guó)內(nèi)正是由于研究方法過(guò)于“思辨”而導(dǎo)致研究結(jié)果缺少實(shí)驗(yàn)支持。因此，國(guó)內(nèi)也應(yīng)該多運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，從音樂本體出發(fā)，以音樂表演實(shí)際演出為對(duì)象進(jìn)行研究。并借鑒國(guó)外的研究方法和研究成果，讓理論能夠?qū)嶋H地為實(shí)踐服務(wù)。

[1]高拂曉.中外音樂表演理論研究進(jìn)展及比較和評(píng)價(jià)[M].中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào), 2011.

[2]張前.音樂表演心理的若干問(wèn)題[M].中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào),1990.

[3]羅小平,黃虹.音樂心理學(xué)[M].上海音樂學(xué)院出版社,2010.

[4]吳潔麗.關(guān)于音樂表演者審美經(jīng)驗(yàn)的思考[M].天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào), 2009.