張智慧

[摘要] 目的 探討健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎患者的效果影響。 方法 選取2012年10月～2013年10月在本院治療的盆腔炎患者58例，隨機(jī)分為兩組，每組29例，對(duì)照組采用常規(guī)對(duì)癥護(hù)理，觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上采用健康教育護(hù)理干預(yù)，觀察并分析兩組的護(hù)理工作滿意度及健康知識(shí)知曉程度。 結(jié)果 觀察組的護(hù)理工作滿意度、健康知識(shí)知曉率均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。 結(jié)論 盆腔炎患者實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)，可使其對(duì)自身病情的認(rèn)知度得到有效提升，主動(dòng)配合治療，護(hù)理效果十分顯著，還可改善患者及其家屬的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞] 健康教育護(hù)理干預(yù)；盆腔炎；效果影響

[中圖分類號(hào)] R193[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B[文章編號(hào)] 1674-4721（2014）05（a）-0108-03

Effect influence of health education nursing intervention on patient with pelvic inflammatory disease

ZHANG Zhi-hui

Department of Obstetrics and Gynecology,Huwei Health Center of Dongxiang County in Jiangxi Province,Dongxiang331800,China

[Abstract] Objective To investigate effect influence of health education nursing intervention on patient with pelvic inflammatory disease. Methods 58 cases of patients with pelvic inflammatory disease from October 2012 to October 2013 in our hospital were selected and randomly divided into two groups,each group of 29 cases.The conventional nursing care was used in control group,health education nursing intervention was used in observation group on the basis of control group.Nursing job satisfaction rate and the degree of health knowledge in two groups was compared respectively. Results Nursing job satisfaction rate and the degree of health knowledge in observation group was higher than that in control group respectively,with statistical difference(P＜0.05). Conclusion Health education nursing intervention is applied in patients with pelvic inflammatory disease,can effectively promote patient′ awareness and actively cooperate with treatment,the nursing effect is remarkable,while can improve the quality of life in patients and their families.It is worthy of clinical promotion and application.

[Key words] Health education nursing intervention;Pelvic inflammatory disease;Effect influence

盆腔炎指女性盆腔的生殖器官、周圍盆腔腹膜及結(jié)締組織出現(xiàn)炎癥。盆腔炎的起病通常十分急速，病情也相對(duì)嚴(yán)重，常伴有高熱、失眠、頭暈、頭痛、周身不適、寒戰(zhàn)、食欲不振及下腹疼痛等臨床癥狀，而下腹部的脹痛感往往在患者進(jìn)行性交、過度勞累或是月經(jīng)前后明顯加重。本文選取本院婦產(chǎn)科住院治療的58例盆腔炎患者作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為兩組，分別給予常規(guī)對(duì)癥護(hù)理與健康教育護(hù)理干預(yù)，觀察健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎患者的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2012年10月～2013年10月在本院治療的盆腔炎患者58例，年齡23～45歲，平均（32.3±3.5）歲；其中3例為本科學(xué)歷，19例為大專學(xué)歷，21例為中專學(xué)歷，15例為小學(xué)學(xué)歷。所有患者均符合盆腔炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)。將58例盆腔炎患者隨機(jī)分為兩組，每組29例，兩組的年齡、學(xué)歷等一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組采用常規(guī)對(duì)癥護(hù)理措施，觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上，采用健康教育護(hù)理干預(yù)，具體對(duì)策如下。①熟知患者的病癥情況：患者入院后，護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者的有效資料進(jìn)行研究，包括患者年齡、發(fā)病時(shí)間、住院次數(shù)、主要癥狀及文化程度等[1-2]，以問卷調(diào)查方式，了解患者對(duì)自身病癥的認(rèn)知程度與護(hù)理配合度，以此為標(biāo)準(zhǔn)給予有針對(duì)性的健康教育護(hù)理干預(yù)；②健康宣教：安排具有豐富經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員定期對(duì)患者實(shí)施健康宣教，并由醫(yī)院的科室統(tǒng)一規(guī)范健康宣教的內(nèi)容，護(hù)理人員再根據(jù)每個(gè)患者的具體情況制訂針對(duì)個(gè)人的健康宣教內(nèi)容和計(jì)劃，通過給予患者耐心的講解，傳授給患者心理調(diào)節(jié)、藥物治療與飲食習(xí)慣的方法和相關(guān)知識(shí)[3-5]，并采取圖文宣傳方式，在醫(yī)院的宣傳冊(cè)或宣傳欄上印制盆腔炎的疾病原因、治療方案與防御措施，幫助患者樹立治療信心；③飲食指導(dǎo)：針對(duì)盆腔炎患者，護(hù)理人員應(yīng)指導(dǎo)其注意飲食質(zhì)量，進(jìn)食以易消化、營(yíng)養(yǎng)較高和高蛋白質(zhì)食物為主，從而加快身體康復(fù)；④心理護(hù)理：由于盆腔炎患者會(huì)產(chǎn)生恐慌感與焦慮感，所以必須給予盆腔炎患者相應(yīng)的心理護(hù)理措施，針對(duì)患者的焦慮情緒，護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)重視，以和藹可親的語氣加強(qiáng)與患者的溝通，幫助其適應(yīng)住院生活，取得其信任，從而主動(dòng)配合治療[6]；⑤運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)：盆腔炎患者住院期間，應(yīng)保持足夠的休息時(shí)間，盡量取半臥位，還應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉，根據(jù)實(shí)際情況，選擇適宜的活動(dòng)類型，以慢步行走、打太極、球類運(yùn)動(dòng)及騎自行車等有氧運(yùn)動(dòng)為主，禁止進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)[7-8]，在運(yùn)動(dòng)時(shí)間的選擇方面，以飯后1 h為最佳，根據(jù)循序漸進(jìn)的準(zhǔn)則，不斷提升機(jī)體的抵抗能力；⑥出院指導(dǎo)：患者出院時(shí)，應(yīng)囑咐其注意日常的個(gè)人衛(wèi)生，定時(shí)清潔會(huì)陰部，防止出現(xiàn)感染癥狀，所穿內(nèi)褲應(yīng)選擇棉質(zhì)、透氣的為最佳，經(jīng)常換洗并進(jìn)行紫外線消毒，出院后，還應(yīng)定期到醫(yī)院進(jìn)行復(fù)診。

1.3 觀察指標(biāo)

以問卷調(diào)查的方式，調(diào)查患者的護(hù)理工作滿意程度與健康知識(shí)知曉程度，設(shè)定100分為滿分，≥85分為達(dá)標(biāo)，＜85分為不達(dá)標(biāo)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，計(jì)量資料以x±s表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者護(hù)理工作滿意度的比較

觀察組的護(hù)理滿意度高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表1）。

表1 兩組患者護(hù)理工作滿意度的比較[n（%）]

與對(duì)照組比較，*P＜0.05

2.2 兩組患者健康知識(shí)知曉程度的比較

觀察組的健康知識(shí)知曉率高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表2）。

表2 兩組患者健康知識(shí)知曉程度的比較[n（%）]

與對(duì)照組比較，*P＜0.05

3 討論

近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到很大提升，但盆腔炎發(fā)病率呈現(xiàn)出逐年上升趨勢(shì)，且已經(jīng)成為各醫(yī)療機(jī)構(gòu)中十分常見的一種婦科炎癥疾病[9]。盆腔炎的類型非常多樣，在臨床上主要表現(xiàn)為慢性盆腔炎、急性盆腔炎、盆腔附件炎、盆腔腹膜炎、盆腔結(jié)締組織炎、子宮炎等。盆腔炎的發(fā)病機(jī)制是患者陰道受可致病的微生物如葡萄球菌、厭氧菌、皰疹病毒及大腸埃希菌等感染，逐漸發(fā)展至感染宮頸，從而導(dǎo)致盆腔炎的發(fā)生。

當(dāng)女性患上盆腔炎后，由于患者盆腔可能出現(xiàn)大量淤血，月經(jīng)量也較正常時(shí)多，因此會(huì)對(duì)其情緒產(chǎn)生較大影響，輕則出現(xiàn)恐慌、焦慮或抑郁癥狀，嚴(yán)重的情況下可能會(huì)出現(xiàn)輸卵管阻塞或月經(jīng)失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致不孕癥的發(fā)生，對(duì)患者及其家屬的工作與生活造成不利影響[10-12]，因此，給予盆腔炎患者相應(yīng)的治療和護(hù)理顯得十分重要。目前，針對(duì)盆腔炎患者，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇在對(duì)癥治療時(shí)，予以健康教育護(hù)理干預(yù)。健康教育護(hù)理干預(yù)是盆腔炎患者護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)，即通過有計(jì)劃和有組織的教育，給予患者灌輸盆腔炎的相關(guān)病理知識(shí)及健康的重要性，促使患者主動(dòng)配合治療，從而確保其日常生活的整體質(zhì)量得以有效提升[13-15]。

本研究中采取健康教育護(hù)理干預(yù)的觀察組患者通過健康宣教、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和出院指導(dǎo)等一系列護(hù)理干預(yù)措施的有效實(shí)施，增加了患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感，且觀察組患者對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作滿意度及對(duì)健康知識(shí)知曉率均高于對(duì)照組。平等和諧的醫(yī)護(hù)患溝通使患者熟悉了盆腔炎的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于自己的護(hù)理情況感到非常滿意，同時(shí)在一定程度上提升了患者及其家屬的整體生活質(zhì)量，具有明顯的臨床療效[16-17]。

綜上所述，盆腔炎患者實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)，可使其對(duì)自身病情的認(rèn)知度得到有效提升，主動(dòng)配合治療，護(hù)理效果十分顯著，還可改善患者及其家屬的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張新英.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2012，6（1）：102.

[2]韓桃.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果分析[J].健康大視野，2013，21（13）：360.

[3]張艷.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志，2013，32（9）：2089-2090.

[4]呂志敏.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性盆腔炎患者生活質(zhì)量的影響[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師·醫(yī)學(xué)專業(yè)，2011，13（29）：237.

[5]馮雨婷.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2013，11（9）：675-676.

[6]鄒霞.健康教育護(hù)理在盆腔炎住院患者中的應(yīng)用效果[J].醫(yī)學(xué)信息，2013，26（20）：374-375.

[7]師瑞霞.護(hù)理干預(yù)在盆腔炎患者中的應(yīng)用效果觀察[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2012，10（24）：82.

[8]葉金梅，葉金喜.護(hù)理干預(yù)在婦科盆腔炎患者中的應(yīng)用[J].社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志，2013，11（16）：44-45.

[9]許小清.加減紅藤湯保留灌腸治療慢性盆腔炎的臨床研究[J].臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志，2013，12（16）：1325-1326.

[10]李愛青.護(hù)理干預(yù)在盆腔灌注治療婦科盆腔炎患者中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2013，19（10）：45-46.

[11]李嬋，阮國(guó)鋒，許曉晴，等.護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎患者遵醫(yī)行為的影響[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2009，4（33）：176-177.

[12]李利軍.護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性盆腔炎患者生存質(zhì)量的影響[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2010，16（10）：141-142.

[13]梁飛雁，李杰霞，張帶兄，等.按臨床護(hù)理路徑對(duì)盆腔炎住院病人進(jìn)行健康教育的效果[J].中國(guó)校醫(yī)，2008，22（4）：436，438.

[14]干國(guó)建.慢性盆腔炎的疼痛原因分析及護(hù)理[J].中外醫(yī)療，2011，30（27）：156，158.

[15]羅艷，王若虹，徐蕓.健康教育在婦女保健中的作用分析[J].中國(guó)醫(yī)藥科學(xué)，2013，3（20）：118-119.

[16]李春晗.慢性盆腔炎患者的護(hù)理對(duì)策[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2010，7（30）：79.

[17]夏滔.急性盆腔炎護(hù)理體會(huì)[J].中國(guó)中醫(yī)藥咨訊，2011，3（22）：332.

（收稿日期：2014-03-03本文編輯：李亞聰）

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，計(jì)量資料以x±s表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者護(hù)理工作滿意度的比較

觀察組的護(hù)理滿意度高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表1）。

表1 兩組患者護(hù)理工作滿意度的比較[n（%）]

與對(duì)照組比較，*P＜0.05

2.2 兩組患者健康知識(shí)知曉程度的比較

觀察組的健康知識(shí)知曉率高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表2）。

表2 兩組患者健康知識(shí)知曉程度的比較[n（%）]

與對(duì)照組比較，*P＜0.05

3 討論

近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到很大提升，但盆腔炎發(fā)病率呈現(xiàn)出逐年上升趨勢(shì)，且已經(jīng)成為各醫(yī)療機(jī)構(gòu)中十分常見的一種婦科炎癥疾病[9]。盆腔炎的類型非常多樣，在臨床上主要表現(xiàn)為慢性盆腔炎、急性盆腔炎、盆腔附件炎、盆腔腹膜炎、盆腔結(jié)締組織炎、子宮炎等。盆腔炎的發(fā)病機(jī)制是患者陰道受可致病的微生物如葡萄球菌、厭氧菌、皰疹病毒及大腸埃希菌等感染，逐漸發(fā)展至感染宮頸，從而導(dǎo)致盆腔炎的發(fā)生。

當(dāng)女性患上盆腔炎后，由于患者盆腔可能出現(xiàn)大量淤血，月經(jīng)量也較正常時(shí)多，因此會(huì)對(duì)其情緒產(chǎn)生較大影響，輕則出現(xiàn)恐慌、焦慮或抑郁癥狀，嚴(yán)重的情況下可能會(huì)出現(xiàn)輸卵管阻塞或月經(jīng)失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致不孕癥的發(fā)生，對(duì)患者及其家屬的工作與生活造成不利影響[10-12]，因此，給予盆腔炎患者相應(yīng)的治療和護(hù)理顯得十分重要。目前，針對(duì)盆腔炎患者，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇在對(duì)癥治療時(shí)，予以健康教育護(hù)理干預(yù)。健康教育護(hù)理干預(yù)是盆腔炎患者護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)，即通過有計(jì)劃和有組織的教育，給予患者灌輸盆腔炎的相關(guān)病理知識(shí)及健康的重要性，促使患者主動(dòng)配合治療，從而確保其日常生活的整體質(zhì)量得以有效提升[13-15]。

本研究中采取健康教育護(hù)理干預(yù)的觀察組患者通過健康宣教、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和出院指導(dǎo)等一系列護(hù)理干預(yù)措施的有效實(shí)施，增加了患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感，且觀察組患者對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作滿意度及對(duì)健康知識(shí)知曉率均高于對(duì)照組。平等和諧的醫(yī)護(hù)患溝通使患者熟悉了盆腔炎的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于自己的護(hù)理情況感到非常滿意，同時(shí)在一定程度上提升了患者及其家屬的整體生活質(zhì)量，具有明顯的臨床療效[16-17]。

綜上所述，盆腔炎患者實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)，可使其對(duì)自身病情的認(rèn)知度得到有效提升，主動(dòng)配合治療，護(hù)理效果十分顯著，還可改善患者及其家屬的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張新英.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2012，6（1）：102.

[2]韓桃.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果分析[J].健康大視野，2013，21（13）：360.

[3]張艷.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志，2013，32（9）：2089-2090.

[4]呂志敏.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性盆腔炎患者生活質(zhì)量的影響[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師·醫(yī)學(xué)專業(yè)，2011，13（29）：237.

[5]馮雨婷.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2013，11（9）：675-676.

[6]鄒霞.健康教育護(hù)理在盆腔炎住院患者中的應(yīng)用效果[J].醫(yī)學(xué)信息，2013，26（20）：374-375.

[7]師瑞霞.護(hù)理干預(yù)在盆腔炎患者中的應(yīng)用效果觀察[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2012，10（24）：82.

[8]葉金梅，葉金喜.護(hù)理干預(yù)在婦科盆腔炎患者中的應(yīng)用[J].社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志，2013，11（16）：44-45.

[9]許小清.加減紅藤湯保留灌腸治療慢性盆腔炎的臨床研究[J].臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志，2013，12（16）：1325-1326.

[10]李愛青.護(hù)理干預(yù)在盆腔灌注治療婦科盆腔炎患者中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2013，19（10）：45-46.

[11]李嬋，阮國(guó)鋒，許曉晴，等.護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎患者遵醫(yī)行為的影響[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2009，4（33）：176-177.

[12]李利軍.護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性盆腔炎患者生存質(zhì)量的影響[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2010，16（10）：141-142.

[13]梁飛雁，李杰霞，張帶兄，等.按臨床護(hù)理路徑對(duì)盆腔炎住院病人進(jìn)行健康教育的效果[J].中國(guó)校醫(yī)，2008，22（4）：436，438.

[14]干國(guó)建.慢性盆腔炎的疼痛原因分析及護(hù)理[J].中外醫(yī)療，2011，30（27）：156，158.

[15]羅艷，王若虹，徐蕓.健康教育在婦女保健中的作用分析[J].中國(guó)醫(yī)藥科學(xué)，2013，3（20）：118-119.

[16]李春晗.慢性盆腔炎患者的護(hù)理對(duì)策[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2010，7（30）：79.

[17]夏滔.急性盆腔炎護(hù)理體會(huì)[J].中國(guó)中醫(yī)藥咨訊，2011，3（22）：332.

（收稿日期：2014-03-03本文編輯：李亞聰）

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，計(jì)量資料以x±s表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者護(hù)理工作滿意度的比較

觀察組的護(hù)理滿意度高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表1）。

表1 兩組患者護(hù)理工作滿意度的比較[n（%）]

與對(duì)照組比較，*P＜0.05

2.2 兩組患者健康知識(shí)知曉程度的比較

觀察組的健康知識(shí)知曉率高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）（表2）。

表2 兩組患者健康知識(shí)知曉程度的比較[n（%）]

與對(duì)照組比較，*P＜0.05

3 討論

近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到很大提升，但盆腔炎發(fā)病率呈現(xiàn)出逐年上升趨勢(shì)，且已經(jīng)成為各醫(yī)療機(jī)構(gòu)中十分常見的一種婦科炎癥疾病[9]。盆腔炎的類型非常多樣，在臨床上主要表現(xiàn)為慢性盆腔炎、急性盆腔炎、盆腔附件炎、盆腔腹膜炎、盆腔結(jié)締組織炎、子宮炎等。盆腔炎的發(fā)病機(jī)制是患者陰道受可致病的微生物如葡萄球菌、厭氧菌、皰疹病毒及大腸埃希菌等感染，逐漸發(fā)展至感染宮頸，從而導(dǎo)致盆腔炎的發(fā)生。

當(dāng)女性患上盆腔炎后，由于患者盆腔可能出現(xiàn)大量淤血，月經(jīng)量也較正常時(shí)多，因此會(huì)對(duì)其情緒產(chǎn)生較大影響，輕則出現(xiàn)恐慌、焦慮或抑郁癥狀，嚴(yán)重的情況下可能會(huì)出現(xiàn)輸卵管阻塞或月經(jīng)失調(diào)等癥狀，導(dǎo)致不孕癥的發(fā)生，對(duì)患者及其家屬的工作與生活造成不利影響[10-12]，因此，給予盆腔炎患者相應(yīng)的治療和護(hù)理顯得十分重要。目前，針對(duì)盆腔炎患者，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇在對(duì)癥治療時(shí)，予以健康教育護(hù)理干預(yù)。健康教育護(hù)理干預(yù)是盆腔炎患者護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)，即通過有計(jì)劃和有組織的教育，給予患者灌輸盆腔炎的相關(guān)病理知識(shí)及健康的重要性，促使患者主動(dòng)配合治療，從而確保其日常生活的整體質(zhì)量得以有效提升[13-15]。

本研究中采取健康教育護(hù)理干預(yù)的觀察組患者通過健康宣教、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和出院指導(dǎo)等一系列護(hù)理干預(yù)措施的有效實(shí)施，增加了患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感，且觀察組患者對(duì)護(hù)理人員護(hù)理工作滿意度及對(duì)健康知識(shí)知曉率均高于對(duì)照組。平等和諧的醫(yī)護(hù)患溝通使患者熟悉了盆腔炎的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于自己的護(hù)理情況感到非常滿意，同時(shí)在一定程度上提升了患者及其家屬的整體生活質(zhì)量，具有明顯的臨床療效[16-17]。

綜上所述，盆腔炎患者實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)，可使其對(duì)自身病情的認(rèn)知度得到有效提升，主動(dòng)配合治療，護(hù)理效果十分顯著，還可改善患者及其家屬的生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

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（收稿日期：2014-03-03本文編輯：李亞聰）