溫 和，周良璋，郭斯羽，滕召勝，李小青

(1.湖南大學(xué) 電氣與信息工程學(xué)院，長(zhǎng)沙 410082；2. 杭州海興電力科技股份有限公司，杭州 310011)

·實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心與實(shí)踐(實(shí)訓(xùn))基地·

測(cè)控專業(yè)卓越工程師生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)的探討

溫 和1，周良璋2，郭斯羽1，滕召勝1，李小青2

(1.湖南大學(xué) 電氣與信息工程學(xué)院，長(zhǎng)沙 410082；2. 杭州海興電力科技股份有限公司，杭州 310011)

校企深度融合的企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)測(cè)控卓越工程師的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)湖南大學(xué)測(cè)控卓越工程師培養(yǎng)方案，結(jié)合杭州海興電力科技股份有限公司提供的智能電表生產(chǎn)線實(shí)習(xí)崗位，制訂了測(cè)控卓越工程師智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)流程，探索校企緊密結(jié)合的生產(chǎn)一線頂崗實(shí)習(xí)方案和理念，為相關(guān)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃改革與實(shí)施提供借鑒。

測(cè)控技術(shù)與儀器；卓越工程師；頂崗實(shí)習(xí)；智能電表

2010年開(kāi)始實(shí)施的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才[1-2]。與工業(yè)界的密切合作、按照通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才是“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施的基本準(zhǔn)則之一，更是我國(guó)工程教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一[3-4]。

湖南大學(xué)測(cè)控技術(shù)及儀器專業(yè)是首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)專業(yè)之一，本文結(jié)合湖南大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)在電測(cè)儀表領(lǐng)域人才培養(yǎng)的特色，探索測(cè)控卓越工程師培養(yǎng)過(guò)程中在智能電表生產(chǎn)線開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施方案，設(shè)計(jì)面向測(cè)控卓越工程師培養(yǎng)的生產(chǎn)一線頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目，為企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程的實(shí)踐教學(xué)改革和卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施提供借鑒。

1 智能電表及生產(chǎn)線

1.1 智能電表發(fā)展現(xiàn)狀

智能電網(wǎng)是通過(guò)先進(jìn)的傳感和測(cè)量技術(shù)、先進(jìn)的設(shè)備技術(shù)、先進(jìn)的控制方法以及先進(jìn)的決策支持系統(tǒng)技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的可靠、安全、經(jīng)濟(jì)、高效、環(huán)境友好和使用安全的目標(biāo)[9]。智能電表是智能電網(wǎng)的智能終端，不但具備傳統(tǒng)電能表的基本用電量計(jì)量功能，還可以監(jiān)測(cè)電力使用的狀況，具備適應(yīng)智能電網(wǎng)和新能源的使用的雙向多種費(fèi)率計(jì)量功能、用戶端控制功能、多種數(shù)據(jù)傳輸模式的雙向數(shù)據(jù)通信功能、防竊電功能等智能化的功能[10]。智能電網(wǎng)概念下運(yùn)用智能電表、數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的智能用電系統(tǒng)架構(gòu)如圖1所示。

圖1 智能用電系統(tǒng)架構(gòu)

1.2 杭州海興智能電表生產(chǎn)線簡(jiǎn)介

杭州海興電力科技股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱：該公司)是國(guó)家火炬計(jì)劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，是全球領(lǐng)先的能源計(jì)量、管理整體解決方案的提供商，業(yè)務(wù)涵蓋電力系統(tǒng)發(fā)電、變電、配電和用電各個(gè)環(huán)節(jié)。該公司的銷售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋七十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是全球能源計(jì)量和管理相關(guān)產(chǎn)品的領(lǐng)航者。

該公司智能電表生產(chǎn)車間擁有全自動(dòng)高速貼片流水線8條，并配備全自動(dòng)在線光學(xué)檢驗(yàn)(automatic optic inspection，AOI)設(shè)備、無(wú)鉛波峰焊、在線水洗型清洗機(jī)、自主研發(fā)在線測(cè)試儀(in circuit tester，ICT)、多功能程控校驗(yàn)臺(tái)、國(guó)網(wǎng)智能電能表模板和整表測(cè)試工裝、終端模板和整機(jī)自動(dòng)測(cè)試工裝、在線型自動(dòng)耐壓測(cè)試臺(tái)、模板老化與整表老化設(shè)備，全自動(dòng)包裝流水線、CNC模具加工等專業(yè)設(shè)備。該公司智能電表生產(chǎn)線在貼片回流爐后采用AOI保證貼片質(zhì)量穩(wěn)定可靠，單板功能測(cè)試采用全自動(dòng)電腦程控針床測(cè)試儀，配置時(shí)鐘精度測(cè)試儀和程控測(cè)量系統(tǒng)，使時(shí)鐘精度、測(cè)試和參數(shù)設(shè)置快捷、高效、準(zhǔn)確，電路板質(zhì)量穩(wěn)定可靠。該公司自主研發(fā)了一套采用統(tǒng)一的生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)的生產(chǎn)信息化管理系統(tǒng)PIMS，可以實(shí)時(shí)追溯每一只表在任何一道工序的生產(chǎn)狀況，以及元器件的批次情況，真正做到生產(chǎn)全過(guò)程可控，產(chǎn)品出廠零缺陷。

（3）要閉環(huán)控制。企業(yè)要把標(biāo)準(zhǔn)的制定、標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施、實(shí)施過(guò)程的跟蹤檢查、數(shù)據(jù)資料收集、信息反饋，直到評(píng)價(jià)驗(yàn)收，看成一個(gè)完整的工作流程。標(biāo)準(zhǔn)體系和其中的每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都要經(jīng)受這個(gè)流程的檢驗(yàn)，凡是不符合總目標(biāo)要求的標(biāo)準(zhǔn)都必須改進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)體系在運(yùn)行過(guò)程中還會(huì)隨著情況的變化調(diào)整其總目標(biāo)，相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)也要及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程循環(huán)中，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都整體地、協(xié)同地在總目標(biāo)的引領(lǐng)下向前發(fā)展。

2 智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)方案

2.1 智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)流程

自2000年以來(lái)，湖南大學(xué)與杭州海興電力科技股份有限公司建立了穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，合作成立了“海興電測(cè)新技術(shù)研究中心”，共同建設(shè)“湖南大學(xué)海興電器測(cè)控專業(yè)實(shí)習(xí)基地”和“測(cè)控卓越工程師校企聯(lián)合培養(yǎng)基地”。湖南大學(xué)測(cè)控技術(shù)及儀器專業(yè)每年有30～60名本科生在該公司完成認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。

2.2 智能電表生產(chǎn)線工藝

智能電表生產(chǎn)線主要工藝如圖2所示，按照加工先后順序，可以分為SMT、波峰焊接、手工焊接、工裝測(cè)試、檢驗(yàn)試驗(yàn)、包裝、維修等模塊，其中維修、抽檢和條碼管理貫穿于生產(chǎn)的各道工序中。

圖2 智能電表生產(chǎn)線工藝分解流程

2.3 智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)流程

按照湖南大學(xué)測(cè)控卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃要求，結(jié)合杭州海興電力科技股份有限公司提供的智能電表生產(chǎn)線實(shí)習(xí)崗位設(shè)置情況，將測(cè)控卓越工程師頂崗實(shí)習(xí)流程劃分為以下八個(gè)環(huán)節(jié)。

2.3.1 第一環(huán)節(jié)教育培訓(xùn)

共2個(gè)工作日，主要內(nèi)容包括智能電表原理、電能計(jì)量誤差校準(zhǔn)原理、安全操作培訓(xùn)。其中安全操作培訓(xùn)在第一天集中進(jìn)行，其余培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)具體實(shí)習(xí)崗位職責(zé)穿插進(jìn)行。

2.3.2 第二環(huán)節(jié)模具

共1個(gè)工作日，主要內(nèi)容包括數(shù)控機(jī)床的認(rèn)知、注塑生產(chǎn)線參觀。

2.3.3 第三環(huán)節(jié)貼裝

共5個(gè)工作日，主要內(nèi)容包括貼片工藝認(rèn)知、貼片操作實(shí)踐、回流焊檢測(cè)等。

2.3.4 第四環(huán)節(jié)插件焊接

共5個(gè)工作日，主要內(nèi)容包括波峰焊工藝認(rèn)知、插件工藝認(rèn)知、波峰焊實(shí)踐與檢測(cè)等。

2.3.5 第五環(huán)節(jié)工裝測(cè)試

共5個(gè)工作日，主要內(nèi)容包括液晶測(cè)試實(shí)踐、通信模塊測(cè)試實(shí)踐等。

2.3.6 第六環(huán)節(jié)校驗(yàn)試驗(yàn)

共5個(gè)工作日，主要內(nèi)容包括計(jì)量誤差初校與復(fù)校實(shí)踐、過(guò)壓與過(guò)流試驗(yàn)實(shí)踐。

2.3.7 第七環(huán)節(jié)返修

共3個(gè)工作日，主要內(nèi)容包括PCBA流程認(rèn)知、元器件返修實(shí)踐。

2.3.8 第八環(huán)節(jié)包裝

共2個(gè)工作日，主要內(nèi)容包括生產(chǎn)質(zhì)量管理系統(tǒng)認(rèn)知、條碼管理、封裝與包裝實(shí)踐等。

3 智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)理念

湖南大學(xué)測(cè)控卓越工程師智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為28個(gè)工作日，其中3個(gè)工作日的內(nèi)容安排為集中培訓(xùn)與參觀，余下25個(gè)工作日均為智能電表生產(chǎn)線實(shí)際崗位操作實(shí)踐。頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)均規(guī)定了相應(yīng)的理論與實(shí)踐要求，實(shí)踐素材與教學(xué)指導(dǎo)文件均來(lái)自生產(chǎn)第一線，實(shí)習(xí)任務(wù)就是企業(yè)的實(shí)際訂單。因此，湖南大學(xué)測(cè)控卓越工程師頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程完全融入智能電表生產(chǎn)一線，形成了“理論與車間自然融合、學(xué)習(xí)與生產(chǎn)完全同步、教學(xué)與技術(shù)徹底打通”的校企深度融合型測(cè)控卓越工程師培養(yǎng)模式。

湖南大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師不僅做好學(xué)生的管理工作，還協(xié)調(diào)好企業(yè)與學(xué)生的關(guān)系，并與杭州海興電力科技股份有限公司的企業(yè)導(dǎo)師共同制定了實(shí)習(xí)激勵(lì)制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生工作態(tài)度、工作能力、工作效率的全方位考核。湖南大學(xué)測(cè)控卓越工程師智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)除了能讓學(xué)生親身體驗(yàn)生產(chǎn)一線的實(shí)際操作，還可以更深刻地理解企業(yè)文化、企業(yè)傳統(tǒng)、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，真正體會(huì)現(xiàn)代化電測(cè)儀表企業(yè)的科學(xué)管理。頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)校導(dǎo)師共同堅(jiān)守在生產(chǎn)一線進(jìn)行指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升學(xué)生的溝通能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力。因此，湖南大學(xué)測(cè)控卓越工程師智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)不但注重培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力，還強(qiáng)化了人才培養(yǎng)過(guò)程中的綜合素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感的提升，為進(jìn)一步探索工程教育人才培養(yǎng)方法提供了借鑒。

4 結(jié)束語(yǔ)

湖南大學(xué)與杭州海興電力科技股份有限公司開(kāi)展測(cè)控卓越工程師智能電表生產(chǎn)線頂崗實(shí)習(xí)后，學(xué)生不僅了解到當(dāng)前電測(cè)技術(shù)的最新成果，同時(shí)也通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐智能電表的整個(gè)生產(chǎn)工藝流程，鍛煉了實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)效果受到了學(xué)生、用人單位、實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)?？傊云髽I(yè)崗位技能實(shí)踐為依托，在實(shí)習(xí)方式和流程的設(shè)計(jì)上突出理論與實(shí)踐結(jié)合、明確就業(yè)導(dǎo)向，整合相關(guān)課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方法，執(zhí)行校企深度融合的測(cè)控卓越工程師培養(yǎng)方案是提高工程技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的一條重要途徑，也為其他學(xué)科門類的卓越人才培養(yǎng)提供重要借鑒。

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Discussion of Internship Program of Production Line for Outstanding Engineers Training for Measurement and Control Specialty

WEN He1，ZHOU Liangzhang2，GUO Siyu1，TENG Zhaosheng1，LI Xiaoqing2

(1. College of Electrical and Information Engineering, Hunan University, Changsha 410082, China;2. Hexing Electrical Co., Ltd, Hangzhou 310011, China)

The internship program of production line based on the school-enterprise cooperation mechanisms is a key step for the training of outstanding measurement engineers. According to the training program of outstanding measurement engineers of Hunan University, a workflow of internship program of production line is set up based on the internship sites of production lines of smart power meter, which is provided by the Hexing Electrical Co., Ltd, Hangzhou. The detailed training programs and conceptions are introduced which can also be used in the reforming of training program of outstanding engineers.

measuring, controlling technology and instrumentation；outstanding engineers；internship program；smart power meter

2013-07-30；修改日期：2013-10-10

湖南省教學(xué)改革研究項(xiàng)目(湘教通[2012]401號(hào))。

溫 和(1982-)，男，副教授，研究方向：智能信息處理、電測(cè)新技術(shù)。

G642.4

A

10.3969/j.issn.1672-4550.2014.04.051