作者簡(jiǎn)介：陳長(zhǎng)英(1980-)，女，漢族，福建省仙游縣人，圖書(shū)助理館員，大學(xué)學(xué)歷，單位：福建省仙游第一中學(xué)圖書(shū)館，研究方向：信息技術(shù)對(duì)中學(xué)圖書(shū)館工作的影響。

摘要：信息技術(shù)的日益發(fā)展對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響越來(lái)越大，同樣也對(duì)學(xué)校的教育事業(yè)起到推波助瀾的作用，更是對(duì)中學(xué)圖書(shū)館建設(shè)提出了更高的要求，還有待進(jìn)一步完善，做到與時(shí)俱進(jìn)。

關(guān)鍵詞：信息圖書(shū)館當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等已經(jīng)充分運(yùn)用到圖書(shū)館領(lǐng)域，推動(dòng)了整個(gè)圖書(shū)館的現(xiàn)代化進(jìn)程?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正以勢(shì)不可擋的趨勢(shì)飛速發(fā)展，人們獲取大量信息、知識(shí)的渠道非常多，但是學(xué)校圖書(shū)館依然是師生獲得科學(xué)知識(shí)的重要途徑。就本人所在的仙游一中學(xué)校圖書(shū)館而言，因?yàn)闂l件允許和財(cái)政上的支持已逐步實(shí)現(xiàn)了管理、服務(wù)信息化、網(wǎng)絡(luò)化。

一、信息技術(shù)對(duì)中學(xué)圖書(shū)館管理工作的影響

1、硬件管理。最近幾年，實(shí)施計(jì)算機(jī)化管理的圖書(shū)館一般至少配備一臺(tái)主機(jī)，多臺(tái)終端機(jī)，UPS不間斷電源,條形碼掃描器和一臺(tái)打印機(jī)。中學(xué)圖書(shū)館自動(dòng)化管理配置上大致有三種模式可供選擇：一是小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是微機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；三是微機(jī)多用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)本館的實(shí)際能力選擇以上模式中的一種。我校圖書(shū)館采用的是第三種模式：所有計(jì)算機(jī)全部連接網(wǎng)絡(luò)，一臺(tái)掃描儀；五臺(tái)條形碼掃描器；一臺(tái)惠普激光打印機(jī)；兩臺(tái)防盜檢測(cè)儀；目前中學(xué)圖書(shū)館一般采取采編合用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，如果條件許可的話最好為圖書(shū)采訪配置一臺(tái)專(zhuān)用的計(jì)算機(jī)，如我校圖書(shū)館就為圖書(shū)采訪和編目分別配置一臺(tái)計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)采購(gòu)、編目、典藏、流通、咨詢(xún)的自動(dòng)化管理，不僅能夠科學(xué)有效的管理圖書(shū)館日常工作，還大大提高了圖書(shū)館工作人員的工作效率。

2、軟件管理。圖書(shū)館系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)和建設(shè)還存在不少問(wèn)題，其中最主要的就是標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)化是學(xué)校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的生命和保證。目前采用計(jì)算機(jī)管理的學(xué)校圖書(shū)館大都采用北京的華夏網(wǎng)信科技有限公司開(kāi)發(fā)的csln“網(wǎng)圖”系統(tǒng)，如我館就采用這一系統(tǒng)，它的整個(gè)操作模塊界面都在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上，采編錄入書(shū)刊、驗(yàn)收典藏、報(bào)表與統(tǒng)計(jì)、本館網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)非常方便，讀者流通、師生書(shū)目查詢(xún)非常容易操作。連接校園網(wǎng)后，讀者也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)登錄圖書(shū)館網(wǎng)站查找信息，使工作人員從繁瑣的勞動(dòng)中解放出來(lái)。

二、信息技術(shù)好壞影響著學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)工作

1、有多少藏書(shū)和圖書(shū)館建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)高低是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。我館位于學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓中間，方便師生借閱。環(huán)境幽雅，前有綠化帶，后有草坪。館內(nèi)照明設(shè)施齊全，通風(fēng)、防潮，館舍整潔衛(wèi)生，實(shí)行全開(kāi)架借閱。自08年學(xué)校一級(jí)達(dá)標(biāo)復(fù)查，學(xué)校又加大了對(duì)圖書(shū)館的整改力度，投入了大量的精力、財(cái)力和物力，增添了許多硬件和軟件設(shè)備。擴(kuò)大了館藏面積，增設(shè)了電子閱覽室，采用網(wǎng)吧式管理，學(xué)校也采購(gòu)了大量的新書(shū)和音像資料，在電子閱覽室里學(xué)生們可以盡情地遨游在信息的海洋里，找到自己想要的知識(shí)，滿(mǎn)足自己獲取大量信息的需求。運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀資料，查找、下載信息，既學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了運(yùn)用現(xiàn)代化手段的能力。

2、學(xué)生借書(shū)處與藏書(shū)庫(kù)合并?？偯娣e400平方米，藏書(shū)90000冊(cè)，種類(lèi)齊全涉及面廣，充分滿(mǎn)足了讀者借書(shū)需求，全部采用計(jì)算機(jī)管理和流通工作，配備了專(zhuān)門(mén)的管理人員，并設(shè)立了一臺(tái)專(zhuān)用電腦方便學(xué)生檢索館藏書(shū)籍流通情況，使流通工作更具人性化。為了提高有效資源利用率，采用教師閱覽室和學(xué)生閱覽室合并的管理模式，有專(zhuān)職管理人員，面積960平方米，報(bào)刊250多種，品種豐富多樣，滿(mǎn)足師生日益增長(zhǎng)的閱讀要求。另教師借書(shū)室面積226平方米，藏書(shū)3萬(wàn)多冊(cè)，全天候開(kāi)放，配備專(zhuān)人微機(jī)管理流通工作。增設(shè)的電子閱覽室配備40臺(tái)液晶電腦，采用網(wǎng)吧室管理所有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，與校園網(wǎng)相連。做到一座一機(jī)，有供學(xué)生閱讀的電子圖書(shū)資源，引進(jìn)免費(fèi)的電子書(shū)刊軟件，并配有專(zhuān)人管理，在專(zhuān)門(mén)的區(qū)域配置音像資料閱覽所需要的視聽(tīng)設(shè)備。

3、更加人性化的開(kāi)放時(shí)間。學(xué)生借閱室、師生閱覽室、電子閱覽室根據(jù)我們學(xué)校的作息時(shí)間安排表來(lái)設(shè)定服務(wù)時(shí)間，實(shí)行全開(kāi)架借閱。三室全部開(kāi)放，全校師生都可以進(jìn)庫(kù)閱覽，每周都有固定的有效開(kāi)放時(shí)間，努力做到開(kāi)放式圖書(shū)館，更加全方位、人性化地為廣大師生服務(wù)。改變過(guò)去的服務(wù)方式變被動(dòng)為積極主動(dòng)，每當(dāng)采編、典藏完書(shū)目后馬上開(kāi)通新書(shū)推薦，在本館布告里及時(shí)發(fā)布信息，在學(xué)校閱報(bào)欄里張貼新書(shū)通報(bào)和圖書(shū)簡(jiǎn)報(bào)，做到第一時(shí)間告知，讓師生能快速準(zhǔn)確的獲取信息。每學(xué)年初對(duì)新讀者進(jìn)行圖情教育，引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)充分利用圖書(shū)館資源。除了完成日常工作外，專(zhuān)業(yè)人員還定期利用自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)為學(xué)生開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索和閱讀指導(dǎo)等專(zhuān)題講座，發(fā)揮圖書(shū)館的作用。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。2008年我館開(kāi)設(shè)了設(shè)備先進(jìn)的電子閱覽室，每周40小時(shí)向師生開(kāi)放，并及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上的圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布最新的圖書(shū)資訊和新書(shū)介紹，定時(shí)展開(kāi)網(wǎng)上讀者調(diào)查問(wèn)卷，改變過(guò)去以文獻(xiàn)為中心的觀念，而以讀者為中心的全新觀念，自投入使用以來(lái)，因館藏種類(lèi)齊全，分類(lèi)合理，利用率非常高，每學(xué)年生均借書(shū)量不少于15冊(cè)，充分利用圖書(shū)館的資源。特別是網(wǎng)上圖書(shū)館的使用更加方便師生瀏覽，使全校師生能夠更加及時(shí)、快捷的查找到所需的知識(shí)信息，而不用受到圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間的限制，既固定又靈活的的服務(wù)方式很受歡迎。

三、信息技術(shù)影響著學(xué)校圖書(shū)館管理人員

1、不斷學(xué)習(xí)，豐富科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)校圖書(shū)館雖然不像社會(huì)型圖書(shū)館那樣更具規(guī)模，但也要求圖書(shū)館的工作人員必須具備一定的科學(xué)文化知識(shí)。我們的特點(diǎn)是與書(shū)本知識(shí)為伍，要求起碼是大中專(zhuān)學(xué)歷以上，熟悉教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，面對(duì)師生提出的咨詢(xún)問(wèn)題能對(duì)答如流，幫助讀者挑選好的書(shū)目和相應(yīng)的教材、教輔用書(shū)，為讀者查找和提供資料。信息技術(shù)的不斷發(fā)展并不是要替代人工服務(wù)，反而要求圖書(shū)館管理人員須熟知計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作知識(shí)，當(dāng)好師生閱讀上的“參謀”“和顧問(wèn)”，幫助讀者在知識(shí)的海洋中盡情遨游，才能在圖書(shū)館的日常事務(wù)工作中游刃有余。

2、要求具備一定的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)。中學(xué)圖書(shū)館是為教育、教學(xué)、教改服務(wù)的工具，藏書(shū)是圖書(shū)館的主要硬件之一，是開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的前提和條件。這就要求管理人員必須學(xué)習(xí)和掌握中學(xué)圖書(shū)館采購(gòu)書(shū)刊的范圍、原則、標(biāo)準(zhǔn)和方法，并會(huì)辦理征訂、采購(gòu)、預(yù)定、驗(yàn)收、登記等手續(xù)，合理使用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充館藏。目前我館配有八名專(zhuān)職人員，并做到人手一臺(tái)電腦，其中兩名是福建師大圖書(shū)館本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，熟悉圖書(shū)館業(yè)務(wù)，既懂計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，又懂外語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)人才。館內(nèi)人員都是具有十幾年工作經(jīng)驗(yàn)的同志，熟知圖書(shū)分類(lèi)編目方面的基本知識(shí)，了解本館所采用的分類(lèi)法，熟悉基本類(lèi)目和每個(gè)大類(lèi)的二級(jí)類(lèi)目、圖書(shū)著錄條例和方法，對(duì)圖書(shū)館的主要目錄進(jìn)行組織、管理和指導(dǎo)師生利用。

3、必要的網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代化信息技術(shù)知識(shí)。21世紀(jì)是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，要求圖書(shū)館工作人員迅速掌握信息技術(shù)，和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技能，參與到本館網(wǎng)頁(yè)制作中來(lái)，及時(shí)更新，以最快的速度通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使讀者對(duì)最新的書(shū)目和信息一目了然。學(xué)會(huì)使用因特網(wǎng)提供本館的查詢(xún)、網(wǎng)上圖書(shū)預(yù)約、網(wǎng)上續(xù)借、檢索目錄等操作，充分挖掘本館的現(xiàn)有文獻(xiàn)信息資源，利用校園網(wǎng)為師生提供各種教育科研信息和教學(xué)資源服務(wù)，對(duì)一些有價(jià)值的信息資源進(jìn)行下載，整理成冊(cè)，分發(fā)使用。

4、加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的繼續(xù)教育形式。我們鼓勵(lì)在職人員，每學(xué)年都組織參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，課時(shí)不少于70課時(shí)，積極參加各類(lèi)學(xué)歷教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。對(duì)文化水平較低的不具備規(guī)定學(xué)歷的圖書(shū)館工作人員，參加各類(lèi)函授或自學(xué)，盡快達(dá)到規(guī)定學(xué)歷。對(duì)一些從教師崗位改行到圖書(shū)館的工作人員，可組織參加圖書(shū)館的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)證書(shū)班等學(xué)習(xí)，了解圖書(shū)館的工作體系，有側(cè)重的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)圖書(shū)館的工作。對(duì)一些從事圖書(shū)館工作多年，具有圖書(shū)館系列專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的老同志，也不能松懈，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)圖書(shū)館的新理論、新知識(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高理論水平和研究能力，繼續(xù)深造，避免知識(shí)老化。

由此可見(jiàn)，信息技術(shù)未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)中學(xué)圖書(shū)館之間資源共享、進(jìn)行館際間的“互通有無(wú)”。隨著新世紀(jì)現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，中學(xué)圖書(shū)館也將緊跟時(shí)代步伐，更新優(yōu)化，加強(qiáng)隊(duì)伍、管理建設(shè)，顯示出自己在信息時(shí)代中的地位和作用，更好地為教育現(xiàn)代化服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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［2］魏濱，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息服務(wù)工作的變革，圖書(shū)館學(xué)刊，2002年6期