收稿日期：2014-04-24

作者簡介：吳東旭（1968-），女，江門市新會(huì)區(qū)衛(wèi)生成人中等專業(yè)學(xué)校講師，本科。研究方向：德育、思想政治。（廣東江門/529100）摘要：為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，完善教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)管理水平，保證教學(xué)質(zhì)量，為此，作者對(duì)本校全日制中專六個(gè)班，本學(xué)期十三門課程的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查和研究，從而為改善衛(wèi)校課堂教學(xué)質(zhì)量提供重要反饋信息。

關(guān)鍵詞：衛(wèi)校；課堂教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；調(diào)研

中圖分類號(hào):G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào)：1005-1422（2014）05-0141-03一、調(diào)研的目的和意義

2004年，我校因教學(xué)條件、師資力量和學(xué)校管理水平等未能達(dá)到國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，故被取消了開辦全日制衛(wèi)職中專班的資格，直到2011年初本校與廣州衛(wèi)生學(xué)校簽定了聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議之后才復(fù)辦。由于本校停辦全日制衛(wèi)職中專班已經(jīng)多年，現(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)校管理能力，改善教學(xué)條件，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理水平，保證教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，既是學(xué)校管理的中心任務(wù)之一，也是本次進(jìn)行調(diào)查的目的和意義所在。

二、調(diào)研的具體內(nèi)容

本次課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查是在2012-2013學(xué)年第二學(xué)期第2～10周進(jìn)行，共有1508學(xué)時(shí)，調(diào)查的課程有十三個(gè)學(xué)科，包括職業(yè)道德與法律、體育與健康、語文、英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、正常人體學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、民族理論常識(shí)實(shí)踐教育等。調(diào)查具體的內(nèi)容分述如下：

1.進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)查的班級(jí)有如下六個(gè)：2011護(hù)理班、2011藥劑（藥品營銷）班、1230護(hù)理班、1231護(hù)理班、1232護(hù)理班及1233藥劑（藥品營銷）班。

2.我們采用廣州衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)查的項(xiàng)目，大項(xiàng)目有七個(gè)，小項(xiàng)目有二十個(gè)。（1）七個(gè)大項(xiàng)是：態(tài)度，教案，目標(biāo)，內(nèi)容，方法，手段，管理；（2）二十個(gè)小項(xiàng)目是：熱情、關(guān)心、計(jì)劃、完整、明確、專業(yè)、廣度、深度、難點(diǎn)、重點(diǎn)、直觀、情趣、語言、文字、講稿、課件、有序、氛圍、和諧、作業(yè)。詳見如下評(píng)價(jià)表。

廣州衛(wèi)生學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表

2012—2013學(xué)年第2學(xué)期第周第節(jié)課采編日期：年月日采編員：

班別項(xiàng)目態(tài)度教案目標(biāo)內(nèi)容方法手段管理熱情關(guān)心計(jì)劃完整明確專業(yè)廣度深度難點(diǎn)重點(diǎn)直觀情趣語言文字講稿課件有序氛圍和諧作業(yè)2011護(hù)理班2011藥劑班1230護(hù)理班1231護(hù)理班1232護(hù)理班1233藥劑班合計(jì)備注每小項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：十分滿意：5分，較滿意：4分，基本滿意：3分，不滿意：2分，很不滿意：1分。三、調(diào)研的方法與步驟

（一）科學(xué)設(shè)計(jì)，合理布局

確定以下調(diào)查內(nèi)容：課堂教學(xué)條件（教材、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器、教學(xué)環(huán)境等四個(gè)部分）；課堂教學(xué)秩序（遲到、曠課、早退、睡覺、說話、別作、玩機(jī)等七個(gè)部分）；課堂教學(xué)的教師秩序（遲到、缺課、串課、漏課、換課、通話、早退等七個(gè)部分），課堂教學(xué)的質(zhì)量（態(tài)度、教案、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段、管理等七個(gè)項(xiàng)目），并根據(jù)調(diào)查內(nèi)容合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的條件、秩序和質(zhì)量信息反饋表。

（二）設(shè)置機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)技術(shù)人才

1.合理設(shè)置機(jī)構(gòu)。為了及時(shí)、準(zhǔn)確收集教學(xué)信息，在學(xué)校各班中挑選18名優(yōu)秀的學(xué)生為本次調(diào)研的教學(xué)質(zhì)量信息采編員，組建臨時(shí)教學(xué)信息采編部，制定采編員工作職能和任務(wù)，合理整合人力資源，從而提高教學(xué)信息采編的工作質(zhì)量和工作效率。

2.培訓(xùn)技術(shù)人才。為精確收集課堂教學(xué)質(zhì)量信息，我們開展課堂教學(xué)質(zhì)量信息收集專題會(huì)，使各位質(zhì)量信息采編員懂得課堂教學(xué)質(zhì)量信息收集、加工、整理，明確學(xué)校教學(xué)改革的意義，同時(shí)通過各式各樣的研討會(huì)，言傳身教使采編員們了解、掌握、熟悉課堂教學(xué)質(zhì)量信息收集的原理、方法和技術(shù)。

四、調(diào)研的結(jié)果與討論

（一）各班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查結(jié)果與討論

1.各班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查結(jié)果（詳見表1各班課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查統(tǒng)計(jì)表）。·教學(xué)管理·衛(wèi)校課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研表1各班課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查成績統(tǒng)計(jì)表

次序項(xiàng)目班別平均成績態(tài)度教案目標(biāo)內(nèi)容方法手段管理各班

成績1211

級(jí)護(hù)理班9.248.389.3218.089.0017.3617.9689.34藥劑班8.360.088.2816.248.3816.5613.8071.70345612

級(jí)30護(hù)理班9.084.224.2010.969.0018.4015.9271.7831護(hù)理班8.608.228.0415.127.3014.6814.4476.4032護(hù)理班7.603.948.0414.887.5014.5215.0871.5633藥劑班8.001.867.8215.727.849.7215.6866.64六個(gè)班合計(jì)成績8.484.457.6215.178.1715.2115.4874.57各班排序2011護(hù)班>1231護(hù)>1232護(hù)>1230護(hù)>1233藥>2011藥評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平均成績：優(yōu)秀：85~100分，良好：75~84分，60~74分：合格，59分以下：不合格。

2.各班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查討論與分析。從表1的數(shù)據(jù)顯示：全校11級(jí)二個(gè)班，12級(jí)四個(gè)班，調(diào)查時(shí)數(shù)為1508學(xué)時(shí)，六個(gè)班成績?yōu)椋嚎偡?4368分，平均分74.34分，按質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)查結(jié)果表明合格。由此可見，我校教學(xué)管理水平仍然不高，課堂教學(xué)質(zhì)量也相對(duì)較差。提示學(xué)校的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)引起重視，并提出可行的管理方案與方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理水平，從而保證教學(xué)質(zhì)量。

（二）教學(xué)質(zhì)量的大項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果與討論

1.各大項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查結(jié)果（詳見表2課堂教學(xué)質(zhì)量大項(xiàng)目調(diào)查統(tǒng)計(jì)表）。

表2各堂教學(xué)質(zhì)量大項(xiàng)目調(diào)查成績統(tǒng)計(jì)表

次序項(xiàng)目班別大項(xiàng)平均成績態(tài)度教案目標(biāo)內(nèi)容方法手段管理總平均

成績12011護(hù)理班9.248.389.3218.089.0017.3617.9689.3422011藥劑班8.360.088.2816.248.3816.5613.8071.7031230護(hù)理班9.084.224.2010.969.0018.4015.9271.7841231護(hù)理班8.608.228.0415.127.3014.6814.4476.4051232護(hù)理班7.603.948.0414.887.5014.5215.0871.5661233藥劑班8.001.867.8215.727.849.7215.6866.64六個(gè)班合計(jì)成績8.484.457.6215.178.1715.2115.4874.57大項(xiàng)平均成績4.242.233.813.794.093.803.87平均排序各大項(xiàng)平均由低至高的成績：2.23>3.79>3.80>3.81>3.87>4.09>4.24項(xiàng)目排序各大項(xiàng)由差至好的排序：教案>內(nèi)容>手段>目標(biāo)>管理>方法>態(tài)度

2.教學(xué)質(zhì)量的各大項(xiàng)目調(diào)查討論與分析。從表2的數(shù)據(jù)顯示，各大項(xiàng)排序?yàn)椋航贪?內(nèi)容>手段>目標(biāo)>管理>方法>態(tài)度，結(jié)果表明課堂教學(xué)質(zhì)量欠佳，特別教案、內(nèi)容、手段、目標(biāo)方面相對(duì)較差。提示本校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量必須加強(qiáng)管理，特別是要在“教案、內(nèi)容、手段、目標(biāo)”等方面，更要多下功夫，才能提高全校教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）教學(xué)質(zhì)量的小項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果與討論

1.各小項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查結(jié)果（詳見表3課堂教學(xué)質(zhì)量小項(xiàng)目調(diào)查統(tǒng)計(jì)表）。

表3課堂教學(xué)質(zhì)量小項(xiàng)目成績統(tǒng)計(jì)表

班別小項(xiàng)大項(xiàng)態(tài)度教案目標(biāo)內(nèi)容方法手段管理熱情關(guān)心計(jì)劃完整明確專業(yè)廣度深度難點(diǎn)重點(diǎn)直觀情趣語言文字講稿課件有序氛圍和諧作業(yè)合計(jì)2011護(hù)理班5155215551351351451549249452351651452450850852749253915488922011藥劑班5155215551351351451549249452351651452450850852749253915488921230護(hù)理班57556926626626626252624930629957056558458557557554154157534790421231護(hù)理班54254251951651250248847646647347844346145346647044644146646596251232護(hù)理班48247549649749651647546246147748046646544544647646947449046895161233藥劑班5084991171174904954964964974954934964964951181184954964934928401總分3137312714081406279028013012271327142732306730023034302626212655300529363102208054368計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)總共20個(gè)小項(xiàng)目，每小項(xiàng)滿分為5分，計(jì)合為100分。

2.教學(xué)質(zhì)量的各小項(xiàng)目調(diào)查討論與分析。從表3的數(shù)據(jù)顯示，各小項(xiàng)排序?yàn)椋簾崆?關(guān)心>和諧>直觀>語言>文字>廣度>有序>情趣>氛圍>專業(yè)>明確>重點(diǎn)>難點(diǎn)>深度>課件>講稿>作業(yè)>計(jì)劃>完整。

五、結(jié)論

本次課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查結(jié)果顯示：近期在全校時(shí)數(shù)為1508學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)調(diào)查中，六個(gè)班成績平均分為74.34分，評(píng)分等級(jí)為合格。結(jié)果表明課堂教學(xué)質(zhì)量相對(duì)欠佳，主要表現(xiàn)為大項(xiàng)目的“教案、內(nèi)容、手段、目標(biāo)”等方面的成績較低，而小項(xiàng)目的“完整、計(jì)劃、作業(yè)、講稿、課件”等方面成績較差。由此可見，我校的教學(xué)管理能力及師資隊(duì)伍教學(xué)水平有待提高，學(xué)校教學(xué)主管機(jī)構(gòu)要引起重視，著力改善，以全面提高衛(wèi)校課堂教學(xué)質(zhì)量。

責(zé)任編輯何麗華