簡(jiǎn)鉆娣

前一段時(shí)間，我們班有一位名叫源的學(xué)生，行為越來(lái)越不像學(xué)生。經(jīng)常不交作業(yè)，上課也目中無(wú)“師”，喜歡站起來(lái)就站起來(lái)，喜歡伸出頭去窗外探探就探探。除此之外，他每節(jié)課都開(kāi)小差，可以說(shuō)是“大差”了，喋喋不休地跟隔組的甚至是隔兩組的同學(xué)說(shuō)話。老師的警告幾乎沒(méi)起一點(diǎn)作用。老師心平氣和地教導(dǎo)他，他卻“氣”昂昂的樣子，頭斜望著天空，臉色非常難看，似乎老師教導(dǎo)錯(cuò)了一樣，似乎老師不應(yīng)該打斷他的聊天，似乎是老師不給他面子。

我剛接任八（３）班班主任工作的時(shí)候，源同學(xué)無(wú)論成績(jī)或是品德都不錯(cuò)。可是這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期就好像變了另外一個(gè)人，我也百思不得其解。一天，跑操結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因有事情通知而留下全體學(xué)生幾分鐘，源已經(jīng)迫不及待地肩并肩地挨在另外一位學(xué)生身上了?？吹酱饲榇司埃⒕C合種種情況，我要“爆炸”了。本來(lái)我不輕易打電話向家長(zhǎng)投訴，但這次還是撥通了他母親的電話。（源父親在半年前因吸毒過(guò)量死了，現(xiàn)屬于單親家庭）

我很激動(dòng)地列舉源的“罪狀”，如放鞭炮一樣地說(shuō)啊說(shuō)啊，但他母親的一句話令我平靜了很多很多。她說(shuō)：“如果不是自己家的孩子‘衰，老師你不會(huì)打電話來(lái)投訴的?！苯又?，她又說(shuō)這個(gè)星期，源在家做出一件驚人的事情。星期天，源跟奶奶吵架吵得很兇，當(dāng)天晚上源從廚房的屋頂上跳了下來(lái)并離家出走了。她是如何哭著去找兒子，如何害怕……講著講著，她已經(jīng)哭得說(shuō)不出話來(lái)了。

“事出必有因”，這是馬上出現(xiàn)在我腦海里的想法，我決定去家訪。

源家雖是單親家庭，但家族在村子里面算是有錢人，并沒(méi)有因?yàn)樗赣H的離去而出現(xiàn)生活上的困難。經(jīng)過(guò)我跟他母親半天的談話，我了解到源的奶奶經(jīng)常罵他是“叛徒”，說(shuō)是他知道父親吸毒后就打電話報(bào)警抓他爸爸去坐牢，“害死”了他父親，罵他怎么這么“不懂事”等等。源是一名初中生了，已經(jīng)有獨(dú)立思想，說(shuō)到“害”這樣的字眼，他心里肯定不舒服，因?yàn)樗钪臼怯泻Φ?，幫父親戒掉毒癮，家庭才能夠真正的和諧幸福。另一方面，父親的離去，以及家里人的埋怨給源的弱小心靈深深地埋下了一個(gè)烙印。從此之后無(wú)論在家還是學(xué)校，他都消極對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，放學(xué)后跟隨同村的社會(huì)青年流連于黑網(wǎng)吧，即便回到家也是對(duì)著電腦，沉迷在虛擬網(wǎng)絡(luò)中不能自拔。

過(guò)去，我經(jīng)常因打電話給家長(zhǎng)而碰釘子。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為教育學(xué)生只是學(xué)校和老師的任務(wù)。有時(shí)候我打電話去溝通溝通，很多家長(zhǎng)都不耐煩地說(shuō)：“學(xué)生最愛(ài)聽(tīng)老師話，你們幫忙教育教育他就可以了，我們當(dāng)父母的根本管不了，因?yàn)樗宦?tīng)父母的話?！苯逃⒆硬皇菓?yīng)該家校合作嗎？碰的釘子多了，我就不怎么喜歡主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)了，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是吃“閉門羹”就是“冷門羹”。然而，今天的家訪改變了我的看法，如果不是家長(zhǎng)反映源在家的情況，我根本不知道如何進(jìn)行教育。談?wù)勑摹⒑莺萘R一頓已經(jīng)根本解決不了問(wèn)題。了解情況后，我和源談了差不多兩個(gè)小時(shí)，從老人的角度分析，老人家封建思想濃厚，白頭人送黑頭人的事情讓她打擊很大，有時(shí)候說(shuō)話的語(yǔ)氣比較沉重，大可以不要記在心上。但從另外一個(gè)角度看，父親的死亡不是讓自己放縱的藉口，自己如果能給奶奶看好的一面，證明爸爸吸毒是錯(cuò)的，那么奶奶就不會(huì)經(jīng)常嘮叨，也不會(huì)說(shuō)出那么難聽(tīng)的話。還有，要反思一下自己這段時(shí)間是否太沉迷于電腦了，無(wú)論在家還是在校都極反叛，做事情根本不像一名合格的中學(xué)生了。源的態(tài)度變了，頻頻點(diǎn)頭，真正地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，誠(chéng)懇地道歉。

接下來(lái)的一個(gè)星期里，我特別留意源的情況，發(fā)現(xiàn)他上課認(rèn)真了很多，也專心了很多，而且做什么事情都很有熱情，改變很大。月考后沒(méi)過(guò)幾天，巧遇源的母親，她反映兒子在家也改變了許多，而且會(huì)說(shuō)一些讓她放心的話，如以后長(zhǎng)大后會(huì)孝順奶奶和媽媽，會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)做一些令他們擔(dān)心的事情等等。

通過(guò)源的事件，我認(rèn)識(shí)到作為老師與家長(zhǎng)溝通的重要性。作為班主任不要因?yàn)榕雠鲠斪泳头艞壐议L(zhǎng)的聯(lián)系。那些年輕的家長(zhǎng)們，在忙碌的同時(shí)又無(wú)不渴望“望子成龍，望女成鳳”，可是由于忙碌，加上自身的條件，使他們對(duì)孩子只有愛(ài)的“渴望”，卻缺乏愛(ài)的“能力”。作為班主任，必須更主動(dòng)一些，與家長(zhǎng)的交流具有一定指導(dǎo)意義。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，講究一個(gè)“誠(chéng)”字。只有誠(chéng)心誠(chéng)意，才能打動(dòng)家長(zhǎng)的心，使他愉快地跟你合作，有效地促進(jìn)家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育，提高家庭教育的水平。溝通，是走向成功彼岸的重要方式。