遲宇華

每天清晨，當我站在教室門口，看到一張張純凈的孩子的臉出現(xiàn)，內心就會感到快樂。每天黃昏，當他們帶著笑容離開教室，在炊煙中返回各自的家，我又會感到滿足。

我是一位普通的初中美術老師，也是一位班主任。在教師的崗位上，我已經(jīng)干了十幾年；走上班主任崗位，對我卻是新的挑戰(zhàn)。

如何迎接新的挑戰(zhàn)呢？意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書給了我極大的啟發(fā)。它倡導愛是教育的根本。教育者首先要愛學生，才能影響學生。班主任要為孩子們提供“愛的教育”，要能夠以心交心，與孩子們互換愛心；要有實際行動，在細節(jié)上體現(xiàn)真心。學生們對于老師們是否付出真愛非常敏感，他們如果覺得老師虛偽，一定會變得逆反。所以，班主任要用愛的智慧和行動來教育學生。

在日常教學中，我一直努力與學生們交朋友、交心，幫助他們解決學習和生活上的困難。

班上有一個小女孩兒叫毛云鳳。她父母離異后一直跟母親生活，長期處于一種自卑心理的壓抑中，就連她媽媽也認為她自閉、冷漠，不愛說話。我卻從不這樣想，作為老師，我只覺得應該用我真誠的愛溫暖她。我要讓她相信，她生活在一個充滿善意的環(huán)境中。

我在學校幫她辦理了貧困生資助申請，還提名她為班干部。有一次輪到她作為值日班長管理班級，正值全班午休，我就單獨教她用變體字設計自己的組名。她后來說，那一刻她一下子就對我產(chǎn)生了好感，也產(chǎn)生了一種安全的感覺。后來，學校要求班級辦室外黑板報，我就提議她跟幾個同學一起去辦。我笑著問另一位學生：“你們認為毛云鳳同學不愛說話嗎？其實，她是沒找到跟她談得來的人而已?！泵气P一下子笑了起來，她覺得我太了解她了，從此，她什么都愿意與我交流。

還有一次，毛云鳳因為暈車，中午沒有吃飯。我知道后，就給她送去一個桔子。桔子雖然不值錢，但我在表達對她的關心，相信她能明白。毛云鳳后來在作文中寫道：“我永遠不會忘記遲老師送我桔子時的眼神，她那天的眼神就是我小時候生病時，媽媽著急看著我的眼神。媽媽的眼神里充滿了對女兒的關心，而遲老師的眼神里卻是那種更單純的關愛。”

在毛云鳳過生日的時候，我組織全班同學為她開了一個生日Party。她說那是她最開心的生日。那天我用她喜歡的變體字在黑板上寫著“生日快樂”，組織全班同學一起為她唱生日快樂歌。這樣熱鬧放松的生日，是她人生的第一次。她很開心。她說她希望我明年還當她的班主任，能再為她過一個這樣快樂的生日，能再收到我的禮物。

在與毛云鳳的交流中，我也學到了很多。我意識到，班主任小小的一個舉動，都會對孩子們產(chǎn)生影響；班主任的關心和愛，對他們來說格外重要。因為這些愛，她更懂事了，學習更用功了，今年第一次檢測竟考到了全班第二名。最令我感動的是，她說因為我的關愛，她的理想就是未來成為一名充滿愛心的教師。

夏丏尊先生在翻譯亞米契斯的《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”可見，愛就是教育的活水。

面對如今多元社會文化對教育的沖擊，面對學生們日趨復雜的思想，班主任僅靠時間與汗水，僅靠嚴厲管教，是很難做到優(yōu)秀的，因為這里面缺少真心地賞識和付出。班主任只有學會“愛的教育”，用愛心影響孩子們，幫助孩子們擁有愛的能力，他們才會變得更美好！