尉元+++

星期天，我和爸爸一起折小紅花。折完后，爸爸數(shù)了數(shù)他折的小紅花數(shù)量和我折的小紅花數(shù)量，提出一個問題：咱倆一共折了180朵小紅花。我折的小紅花數(shù)量是你的3倍還多16朵。你算一算咱倆各折了多少朵小紅花？

看著爸爸提出的問題，我聯(lián)想到數(shù)學(xué)老師教了我們一個解題的法寶——畫線段圖。我在本子上畫出了下面的線段圖：

我折的數(shù)量 ：

爸爸折的數(shù)量 ：

畫出了線段圖，我勝劵在握。我拿給爸爸看，爸爸說畫得不錯，問我準(zhǔn)備怎么計算。我像老師一樣，指著線段圖說：

把我折的小紅花數(shù)量看成1份，你折的小紅花數(shù)量就是3份還多16朵，咱倆一共折了180朵小紅花。從180朵小紅花里去掉16朵就是164朵，這164朵小紅花包含爸爸你的3份和我的1份。這樣我的1份是多少朵小紅花就可以算出來了。

我折的小紅花數(shù)量：（180-16）÷（3+1）

=164÷4

=41（朵）

爸爸折的小紅花數(shù)量：180－41=139（朵）或41×3＋16=139（朵）。

爸爸聽了我的講解，高興得眼睛笑成了一條縫。

過了一會兒，爸爸說：“你剛才的解法是算術(shù)方法，非常好！等你上了五年級，這個問題還能用列方程的方法解答?！甭牥职诌@么一說，我急忙讓爸爸教我怎樣列方程解答。爸爸耐心地說，假設(shè)你折的1份為x，那么我折的就可以表示為3x＋16，根據(jù)“咱倆一共折小紅花180朵”這個條件，可列方程為：

x＋（3x＋16）=180

4x＋16=180

4x=180－16

x=164÷4

x=41 （朵）

爸爸折的小紅花：41×3＋16=139（朵）或180－41=139（朵）。

聽了爸爸的講解，我雖然似懂非懂，但還是覺得爸爸的方法和我的方法有相通的地方。等我上了五年級，一定要掌握這種方法。

（指導(dǎo)老師?祁惠麗）

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