林佳

今天下午作文課上，老師捧著一摞作文本走進(jìn)教室，說(shuō)：“這些是上次布置的作文中寫(xiě)得較好的幾篇，下面我來(lái)給大家念念?！币宦?tīng)老師這么說(shuō)，我便想：“上次我可是花了不少工夫才寫(xiě)成那篇作文的，今天的好作文中應(yīng)該會(huì)有我的吧！”

“這篇是胡鑫和的作文，寫(xiě)得不錯(cuò)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言豐富，還用了不少好詞好句！”“陳舒瑤的作文有一段寫(xiě)得很生動(dòng)，讓人感覺(jué)很真實(shí)！”……一篇篇作文念完了，卻遲遲沒(méi)有提到我的名字，對(duì)照前面老師念到的優(yōu)秀習(xí)作，我覺(jué)得自己寫(xiě)得并不比他們差，可怎么會(huì)沒(méi)有我的作文呢？

正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，老師拿起了最后一本作文，笑瞇瞇地說(shuō)：“大家猜猜這是誰(shuí)的？這可是寫(xiě)得最好的一篇?！庇型瑢W(xué)伸長(zhǎng)了脖子想看看作文本上的名字，可老師不客氣地用手遮住了。大家陸續(xù)舉手猜了很多同學(xué)的名字，可老師一直在搖頭。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，剩下未被提到的同學(xué)已寥寥無(wú)幾，我也是其中之一。此刻，一個(gè)念頭在我腦海中劃過(guò)，我緩緩地舉起手，站起來(lái)低聲說(shuō)：“我……猜我自己。”老師笑了：“為什么？”同學(xué)們的目光刷地向我看過(guò)來(lái)，我不好意思地說(shuō)：“因?yàn)槲疑洗螌?xiě)得很用心?！崩蠋熃K于放下了遮住名字的那只手，作文本上赫然寫(xiě)著我的名字，真的是我的作文！老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“她猜對(duì)了，她寫(xiě)得最好！”

這一刻，我突然明白：只要付出汗水，總會(huì)有回報(bào)。正所謂功夫不負(fù)有心人，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成功！

指導(dǎo)老師 何 磊endprint