白守愛

要培養(yǎng)好孩子，就要從三方面著手。

一、助力孩子發(fā)展

當(dāng)孩子走進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，他們的心智在發(fā)展，他們的思想在成熟，他們的困惑在加大。他們既感恩父母，又對(duì)父母的偶爾過問不滿；他們既理解父母較高的期望，又對(duì)父母的引導(dǎo)不夠不滿；他們既希望受到關(guān)注，又對(duì)父母的過分嘮叨不滿；他們既渴望家庭的溫馨，又渴望父母的支持、鼓勵(lì)、理解和指導(dǎo)。可見，孩子非?？粗馗改福簿褪钦f，在孩子成長(zhǎng)的過程中，家庭教育占據(jù)重要的位置。基于此，父母有責(zé)任為孩子的成長(zhǎng)提供良好的家庭教育。如果希望孩子有好的習(xí)慣，家長(zhǎng)就要在孩子成長(zhǎng)的過程中，提出明確的要求。例如：嚴(yán)格使用鋼筆寫字，注意看書的姿勢(shì)，講究寫字的整潔與速度，注重學(xué)習(xí)的效率，塑造健全的人格等?？傊挥屑议L(zhǎng)明確孩子的培養(yǎng)方向，才能養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓孩子在快樂中成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展。

誠(chéng)然，孩子是成長(zhǎng)中的人，存在個(gè)體差異，因此，作為家長(zhǎng)，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也就是要用愛心理智地培養(yǎng)孩子。當(dāng)孩子缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性時(shí)，家長(zhǎng)須冷靜地分析原因（其一，孩子缺乏遠(yuǎn)大的志向，目標(biāo)不明、動(dòng)力不足；其二，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差和依賴性強(qiáng)）?？傊?，家長(zhǎng)要想盡一切辦法為孩子解決好“為什么學(xué)”“怎樣學(xué)”“何時(shí)學(xué)”“學(xué)什么”“在哪兒學(xué)”以及“和誰學(xué)”等問題。另外，當(dāng)需要做孩子的思想工作時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)先從與孩子交朋友開始。只有家長(zhǎng)辛勤的付出，才能獲得豐碩的成果。

二、鼓勵(lì)孩子閱讀

對(duì)孩子而言，閱讀決定學(xué)習(xí)品質(zhì)，開啟心智，豐富學(xué)養(yǎng)，滋補(bǔ)思想，激發(fā)創(chuàng)新能力。因此，要培養(yǎng)好孩子，就要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并讓孩子樹立終身閱讀的意識(shí)。

針對(duì)閱讀，具體有三點(diǎn)。其一，閱讀要有選擇。例如，可從古今中外的名家名篇中汲取營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)孩子的身心。其二，閱讀應(yīng)有要求。例如，每學(xué)年規(guī)定一定的閱讀書目，并需要家長(zhǎng)督促孩子閱讀。其三，背誦名家名篇。背誦是重要的學(xué)習(xí)方法。只有識(shí)記，才能積累，從而增強(qiáng)學(xué)生的理解能力與整合能力。

三、需要夸獎(jiǎng)孩子

作為家長(zhǎng)，應(yīng)把孩子當(dāng)作普通人、發(fā)展中的人以及須在失敗和成功中慢慢長(zhǎng)大的人。這樣，家長(zhǎng)就能從孩子身上發(fā)現(xiàn)很多閃光點(diǎn)，并讓這些閃光點(diǎn)成為孩子成功的基點(diǎn)?；诖?，要培養(yǎng)好孩子，就要夸獎(jiǎng)孩子，也就是說，當(dāng)孩子被肯定時(shí)，他們更易感到自信、快樂，從而有利于他們?nèi)〉贸晒?。所以，身為家長(zhǎng)，至少應(yīng)努力做好三件事：一是每天早上向孩子表示祝福，二是經(jīng)常與孩子談心，三是與孩子一同學(xué)習(xí)?？傊?，家長(zhǎng)應(yīng)在充滿愛的細(xì)節(jié)中，關(guān)心與愛護(hù)孩子，從而給予他們積極向上的力量。只有這樣，當(dāng)孩子遇到煩惱時(shí)，才會(huì)選擇向父母傾訴與求助，因?yàn)槊裰鳌⑵降鹊姆諊缫咽垢改负秃⒆映蔀樯钪械呐笥押途裆系陌閭H。另外，家長(zhǎng)要善于通過言語向孩子表達(dá)心中的愛。當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)的愛時(shí)，良好的情感自然會(huì)促使他們有美好的行為。

歸根結(jié)底，只有家長(zhǎng)樹立“助力孩子發(fā)展”“鼓勵(lì)孩子閱讀”和“需要夸獎(jiǎng)孩子”等三個(gè)教育思想，才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)好孩子的目標(biāo)。

（作者單位：甘肅省永登縣第五中學(xué)）

（責(zé)任編輯：梁金）endprint