王芳

在幼兒美術(shù)教學(xué)過(guò)程中色彩是一個(gè)很重要的因素，孩子們就是靠色彩來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛(ài)，幼兒的美術(shù)色彩運(yùn)用能力相當(dāng)重要。這個(gè)時(shí)期的孩子好奇心強(qiáng)，相對(duì)容易培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣，為孩子今后的美術(shù)能力發(fā)展打下基礎(chǔ)，那么如何培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣呢？

一、可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)色彩豐富的活動(dòng)區(qū)促發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣

由于孩子普遍存在年齡小、綜合認(rèn)知水平較低的特點(diǎn)，所以培養(yǎng)孩子的色彩興趣就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更豐富的色彩環(huán)境，讓孩子們每天都受到各種色彩的刺激，讓他們能很直接地感受色彩，從而為他們表現(xiàn)自己的色感打好基礎(chǔ)，幼兒美術(shù)活動(dòng)室從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)準(zhǔn)備都要注重色彩熏陶。例如，我們可以把活動(dòng)室的墻面涂刷成各種鮮艷的顏色，盡量多地為幼兒提供各種美術(shù)活動(dòng)需要的材料、圖片等，這樣就可以讓孩子在豐富多彩的環(huán)境中開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，既增加了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣，又為孩子的創(chuàng)造提供參照。

二、在活動(dòng)室準(zhǔn)備多種多樣的材料，通過(guò)多種形式開(kāi)展色感訓(xùn)練

幼兒美術(shù)活動(dòng)室不僅環(huán)境創(chuàng)設(shè)上注重色彩的豐富，同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)美術(shù)活動(dòng)材料的多樣性，活動(dòng)形式的多樣性。例如，我們可以多準(zhǔn)備一些色卡紙、皺紋紙、水粉顏料、油畫(huà)棒、剪刀、臉譜、民間手工藝品等以便開(kāi)展剪紙畫(huà)、撕貼畫(huà)、拼粘畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)、布貼畫(huà)等等不同畫(huà)種的不同魅力，以此來(lái)誘發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)我們要根據(jù)孩子年齡層次設(shè)計(jì)不同的美術(shù)活動(dòng)形式，小班以涂色練習(xí)為主，中班多設(shè)計(jì)一些拼貼、吹畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)，大班則過(guò)渡到主題畫(huà)的表現(xiàn)，這樣運(yùn)用各種不同的美術(shù)活動(dòng)材料結(jié)合孩子實(shí)際情況培養(yǎng)他們的色彩能力。

三、科學(xué)把握幼兒繪畫(huà)階段，逐步發(fā)展孩子的色彩能力

幼兒繪畫(huà)根據(jù)年齡心理發(fā)展特點(diǎn)可以分為涂鴉期、象征期、圖式期。我們老師應(yīng)該科學(xué)把握孩子的各個(gè)繪畫(huà)階段，循序漸進(jìn)，正確引導(dǎo)他們的美術(shù)色彩能力的發(fā)展，在涂鴉期重要的是強(qiáng)調(diào)色彩節(jié)奏感的訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)期，教師可以通過(guò)讓孩子用各種色彩的線條涂鴉造型，重點(diǎn)讓孩子體驗(yàn)色彩節(jié)奏感的領(lǐng)悟，感受表現(xiàn)色彩的快樂(lè)，抓住孩子的色感關(guān)鍵期，多帶孩子開(kāi)展戶外活動(dòng)，欣賞大自然的神奇色彩，充分感受各種豐富的色彩實(shí)物，形成他們的色感閱歷，在涂色訓(xùn)練中鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)。隨著孩子心理發(fā)展，幼兒繪畫(huà)逐步過(guò)渡到象征期和圖式期，幼兒認(rèn)識(shí)事物的能力、對(duì)色彩的感悟能力有了顯著的提高，那么我們就可以多開(kāi)展一些主題活動(dòng)來(lái)加以促進(jìn)，這樣孩子的色彩運(yùn)用能力就可以得到逐步訓(xùn)練和提高。

（作者單位 河南省民權(quán)縣幼兒園）