摘 要：班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，班主任的一言一行直接影響著每一個(gè)學(xué)生。要想做好班主任工作，必須有較強(qiáng)的自身素質(zhì)，較好的工作方法，更重要的是要有一份真誠(chéng)、一顆愛心、一片熱情。

關(guān)鍵詞：班主任；愛心；教育

作為一名普通的教師，在教書育人的崗位上工作了近二十年的時(shí)間，在這段時(shí)間里我已經(jīng)感受到了班主任工作的苦與樂。從畢業(yè)到現(xiàn)在一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作使我真正理解了“班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，班主任的一言一行直接影響著每一個(gè)學(xué)生”這句話的深刻內(nèi)涵。班主任工作既瑣碎又復(fù)雜，必須在愛心、耐心、細(xì)心的基礎(chǔ)上輔之以科學(xué)有效的工作方法，才能打開學(xué)生的心扉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

一、班主任自身要練好“內(nèi)功”

俗話說(shuō)：“打鐵全憑自身硬。”班主任應(yīng)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬佩的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無(wú)形資本，也是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學(xué)生是很難同他積極合作的。

二、經(jīng)常與學(xué)生交流，與學(xué)生換位思考

我認(rèn)為作為教師，自然都有教好書、育好人的愿望，但絕大多數(shù)教師都在兢兢業(yè)業(yè)、辛辛苦苦地工作，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)，埋怨、牢騷都無(wú)濟(jì)于事。教師與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況所具有的學(xué)識(shí)不相同，人身閱歷更不一樣，各方面的修養(yǎng)也存在著差異，自然會(huì)產(chǎn)生思想、觀點(diǎn)的不同。但只要多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，會(huì)怎么想，怎么做，再去尋求解決問題的途徑恐怕就不會(huì)埋怨了。特別是對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生，決不能一味的訓(xùn)斥，傷害他們的自尊心，在教育他們之前，自己心里即便有再大的火氣，也要壓住。我班上有一男生，自由散漫，經(jīng)常遲到，上課說(shuō)話。我找到他談話時(shí)，列舉了這些錯(cuò)誤，并對(duì)他說(shuō)：“我從來(lái)就沒認(rèn)為你品質(zhì)不好，只是你的自制力太差了，若改掉這點(diǎn)小毛病就很好?！睆拇艘院?，他真的像換了一個(gè)人一樣，每次在看他時(shí)，也是用鼓勵(lì)的目光，或者時(shí)常小表?yè)P(yáng)他一下?，F(xiàn)在他在紀(jì)律上表現(xiàn)很好，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。所以，只有換位思考，經(jīng)常與學(xué)生交流，真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員，才能取得良好的教育效果。

三、把愛灑向?qū)W生，信任學(xué)生、幫助學(xué)生

“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。”這句話用在教育上是蠻有道理的。因?yàn)橐粋€(gè)“行”字，喚起了學(xué)生的恐懼感；一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂感覺。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們班有幾個(gè)男同學(xué)，專業(yè)成績(jī)一般，但是體育成績(jī)很出色。我在和他們談心時(shí)就說(shuō)道：“你們體育成績(jī)這么棒，把別的同學(xué)都甩到后面了，那如果你們的專業(yè)成績(jī)掉隊(duì)了可就不好意思了，我相信你們一定還是最棒的。”從那以后，再觀察他們幾個(gè)，的確比原來(lái)更用功了。愛是一種偉大的力量，要運(yùn)用這種力量努力挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，塑造完美人格，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以鼓勵(lì)。要用愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，這樣學(xué)生才會(huì)敞開心扉，向你袒露心聲，你才能真正了解學(xué)生。

四、約束學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生

每個(gè)學(xué)生都希望自己成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)業(yè)成功，但現(xiàn)實(shí)中有各種不利因素影響制約著學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，其中生活因素是一個(gè)非常重要的方面。離家在外的學(xué)生生活更需要得到教師的關(guān)心。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生，做到多談心，多與學(xué)生交流，盡可能多地了解每一個(gè)學(xué)生的生活情況。針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際給予耐心、細(xì)致的幫助；要讓學(xué)生感到思想上有進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足；要時(shí)刻反思目前的自己是不是最好的自己，與以前的自己相比是不是最讓人滿足。

綜上所述，要想做好班主任工作，必須有較強(qiáng)的自身素質(zhì)、較好的工作方法，更重要的是有一份真誠(chéng)、一顆愛心、一片熱情，用愛推開心靈的大門，用情喚醒春天，相信，我們所鐘愛的那片土地一定會(huì)芬芳盡現(xiàn)，姹紫嫣紅！學(xué)生前進(jìn)路上的明燈一定是輝煌一片！

（作者單位 甘肅省榆中縣周前學(xué)校）

？誗編輯 張珍珍