王麗娟 林花

(1.海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 2.瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校 海南?？?571127)

關(guān)于海南高校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)的探討①

王麗娟1林花2

(1.海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 2.瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校 海南?？?571127)

本文對(duì)主要抽取了?？诘貐^(qū)等8家高爾夫俱樂(lè)部以及海南10所高校為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查分析法、數(shù)據(jù)整理法等研究方法對(duì)海南高爾夫?qū)I(yè)人才需求狀況和海南高校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并提出作者的理解和看法。

高校高爾夫?qū)I(yè)人才 培養(yǎng)探討

高爾夫運(yùn)動(dòng)隨著社會(huì)的發(fā)展，已逐步成為一種能將旅游、體育、休憩、社交、回歸自然融為一體的休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在海南國(guó)際旅游島的建設(shè)發(fā)展中，海南打出一張流行全世界的綠色名片——旅游度假高爾夫，成功將海南打造成為中國(guó)休閑旅游高爾夫運(yùn)動(dòng)的重地之一，為海南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推進(jìn)帶來(lái)更大的動(dòng)力和積極的促進(jìn)作用。但是在海南高爾夫運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的背后，我們也面臨高爾夫?qū)I(yè)服務(wù)管理人才大量需求的問(wèn)題。據(jù)調(diào)研，海南高爾夫?qū)I(yè)人才非常缺乏，特別是具備專業(yè)知識(shí)和技能的高級(jí)管理人才更為缺乏，專業(yè)人才本土培養(yǎng)已經(jīng)成為海南高爾夫運(yùn)動(dòng)發(fā)展中一個(gè)不容忽視重要部分。關(guān)于如何使高爾夫運(yùn)動(dòng)與專業(yè)人才同步發(fā)展，可以從下面幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探討。

表1 海南高校開(kāi)設(shè)高爾夫?qū)I(yè)教育的基本情況

1 海南高爾夫發(fā)展現(xiàn)狀

海南具備得天獨(dú)厚的地理位置和氣候資源，在國(guó)際旅游島的背景下，在海南省政府的大力扶持下，高爾夫運(yùn)動(dòng)在海南得到了快速的發(fā)展。自從1992年海南建成第一個(gè)高爾夫球場(chǎng)以來(lái)，現(xiàn)已建成球會(huì)總數(shù)44個(gè)：?？趨^(qū)域已經(jīng)建成15個(gè)球會(huì)；三亞區(qū)域已經(jīng)建成的球會(huì)12個(gè)；博鰲、興隆區(qū)域已經(jīng)建成的的球會(huì)10個(gè)；海南中西部區(qū)域已經(jīng)建成的球會(huì)7個(gè)，僅次于廣東、北京等地區(qū)。目前海南高球成功的打出了“旅游度假高爾夫”的名片，有效地將旅游和高爾夫結(jié)合起來(lái)，吸引各地旅游度假者和高球愛(ài)好者，打造成海南的特色品牌。其次，高爾夫各類職業(yè)和業(yè)余賽事也成為海南高球發(fā)展主要項(xiàng)目，優(yōu)質(zhì)的地理環(huán)境和球場(chǎng)，吸引著各類職業(yè)賽事組織。近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)外重大職業(yè)賽事紛紛登陸海南，如海南觀瀾湖舉辦的各種類型的國(guó)際性比賽，如BAT中國(guó)職業(yè)高爾夫聯(lián)盟杯總決賽、亞洲職業(yè)高爾夫巡回賽、歐洲職業(yè)高爾夫巡回賽TCL精英賽、中國(guó)職業(yè)高爾夫巡回賽、世界女子高爾夫錦標(biāo)賽等大型賽事的舉行，一度使海南成為國(guó)際高壇矚目的焦點(diǎn)。海南高爾夫產(chǎn)業(yè)的興起，造成了專業(yè)高爾夫人才短缺的局面，高爾夫相關(guān)專業(yè)也隨即成為熱門專業(yè)。海南高爾夫現(xiàn)己大步走入我省高校，這也說(shuō)明了海南高爾夫的發(fā)展對(duì)我省高校高爾夫?qū)I(yè)教育的開(kāi)設(shè)和發(fā)展有著積極的影響。

表2 海南各高校高爾夫?qū)I(yè)教育師資隊(duì)伍基本情況

2 海南高爾夫行業(yè)人才需求現(xiàn)狀

2.1 高爾夫俱樂(lè)部人才需求程度

高爾夫俱樂(lè)部人才的滿足狀況是對(duì)高爾夫球人才培養(yǎng)方案制定有著重要的參考價(jià)值。通過(guò)對(duì)海南?？诘貐^(qū)8家高爾夫俱樂(lè)部人才滿足狀況進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果表明（見(jiàn)表3），有2家表示非常緊缺，有6家緊缺。根據(jù)海南高爾夫發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，海南高球已成為最具有發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)產(chǎn)業(yè)，其衍生輻射的產(chǎn)業(yè)鏈帶來(lái)了無(wú)限的經(jīng)濟(jì)效益空間。但在抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，海南高爾夫快速發(fā)展，但存在專業(yè)人才缺口很大、高爾夫球場(chǎng)工作人員的嚴(yán)重不足等許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在會(huì)極大程度的限制海南高球的發(fā)展腳步。

表3 海南各高校高爾夫?qū)I(yè)教育師資隊(duì)伍需求狀況

2.2 高爾夫俱樂(lè)部人才需求類型

高爾夫人才培養(yǎng)類型和要求的調(diào)查給我們?cè)诟咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)類型上提供了重要的參考價(jià)值。對(duì)8家俱樂(lè)部俱樂(lè)部具體需求的人才類型進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：會(huì)所管理和草坪維護(hù)人員需求最多有6家，對(duì)球童需求的有5家，對(duì)教練員、裁判和賽事組織人員需求的分別有4家。

2.3 高爾夫俱樂(lè)部隊(duì)各類人才持有證書(shū)的認(rèn)識(shí)程度

通過(guò)對(duì)8家俱樂(lè)部關(guān)于對(duì)各類人才持有證書(shū)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：認(rèn)為行業(yè)人員持有相關(guān)專業(yè)證書(shū)是非常重要的有6家，占75%；認(rèn)為行業(yè)人員持有相關(guān)專業(yè)證書(shū)是重要的有2家，占25%；無(wú)俱樂(lè)部認(rèn)為行業(yè)人員持有相關(guān)專業(yè)證書(shū)為一般和不重要?？梢?jiàn)，在高爾夫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中，俱樂(lè)部對(duì)于從事高爾夫行業(yè)的人員具備學(xué)歷證書(shū)越來(lái)越重視，具備專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)人員是俱樂(lè)部未來(lái)所迫切需求的理想人才。

2.4 高爾夫俱樂(lè)部從業(yè)人員崗位要求

一個(gè)行業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)人才。海南高爾夫俱樂(lè)部在招聘高爾夫各類工種人員時(shí)也非常注重從業(yè)人員綜合素質(zhì)能力的要求。通過(guò)與俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人的訪談表述，大部分的俱樂(lè)部在從業(yè)人員的性別、年齡、學(xué)歷、外語(yǔ)能力、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、運(yùn)動(dòng)水平、工作經(jīng)歷等方面提出相關(guān)的要求。在年齡方面，主要還是側(cè)重考慮25～30歲這個(gè)年齡階段；在性別方面，教練員、裁判和草坪養(yǎng)護(hù)的人員主要選擇男性，球童、會(huì)所管理和賽事組織人員男性女性均可選擇；在學(xué)歷方面，球童學(xué)歷要求在中專以上，會(huì)所管理、草坪養(yǎng)護(hù)、賽事組織、教練員、裁判要求在大專以上；在外語(yǔ)能力方面，大部分要求具有一定的交流會(huì)話能力；在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和運(yùn)動(dòng)水平方面，俱樂(lè)部管理者對(duì)專業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)都提出要加強(qiáng)，同時(shí)還提出可通過(guò)單位實(shí)踐實(shí)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)模式等形式提高職業(yè)能力。在工作經(jīng)驗(yàn)方面，俱樂(lè)部比較重視具有豐富的高爾夫運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

3 海南高校專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

3.1 海南高校高爾夫?qū)I(yè)開(kāi)設(shè)情況

結(jié)果顯示(見(jiàn)表1)：海南開(kāi)設(shè)高爾夫教育的本科院校有5所，其中公辦學(xué)校為3所，民辦學(xué)校為2所；開(kāi)設(shè)高爾夫教育的?？圃盒Ｓ?所，其中公辦學(xué)校為3所，民辦學(xué)校為2所。從表1還可以看出，目前海南高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及方向主要有高爾夫管理、高爾夫運(yùn)動(dòng)技術(shù)、高爾夫場(chǎng)地管理三個(gè)方向。從辦學(xué)形式上看，大部分院校主要采取自主培養(yǎng)模式，個(gè)別院校選擇與外國(guó)聯(lián)合辦學(xué)或者是訂單式培養(yǎng)的校企合作模式，主要通過(guò)崗位的實(shí)習(xí)、培訓(xùn)，共建實(shí)訓(xùn)基地、聘請(qǐng)行業(yè)專家任教等多種形式來(lái)實(shí)行合作教育。

3.2 海南高校高爾夫?qū)I(yè)師資隊(duì)伍情況

調(diào)查顯示(見(jiàn)表2)：海南高校專業(yè)教師從業(yè)經(jīng)歷三年以上的人數(shù)比例較大，具有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)置和教學(xué)上能較好地與行業(yè)發(fā)展迅速接軌。其次，專業(yè)教師非常緊缺，特別是具備高爾夫運(yùn)動(dòng)技術(shù)的師資更為缺乏，如瓊州學(xué)院開(kāi)設(shè)的是高爾夫?qū)ｍ?xiàng)課程，但在專業(yè)教師人員結(jié)構(gòu)上僅有1人。目前，已經(jīng)開(kāi)設(shè)高爾夫管理專業(yè)的高校師資來(lái)源主要有這兩個(gè)方面：第一，是聘請(qǐng)具有一定高爾夫?qū)I(yè)知識(shí)技能的應(yīng)屆畢業(yè)生作為師資力量，一定程度上能滿足基本教學(xué)需求，但專業(yè)基礎(chǔ)能力和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)不夠扎實(shí)；第二，是通過(guò)聘請(qǐng)俱樂(lè)部教練兼職教學(xué)工作。教師隊(duì)伍建設(shè)及結(jié)構(gòu)不完整，整體來(lái)看海南高校該專業(yè)師資力量還是很薄弱的。

3.3 海南高校高爾夫?qū)I(yè)職業(yè)方向及實(shí)訓(xùn)條件等情況

調(diào)查顯示，我省高校高爾夫?qū)I(yè)就業(yè)主要涵蓋以下幾個(gè)方向：會(huì)所管理、市場(chǎng)運(yùn)作、賽事組組、球童、草坪管理與維護(hù)、前臺(tái)餐飲服務(wù)。其中，會(huì)所管理人員作為主要培養(yǎng)的專業(yè)人才，市場(chǎng)運(yùn)作和賽事組織人才排列第二，球童、草坪管理與維護(hù)和前臺(tái)餐飲服務(wù)專業(yè)人才排列第三。在室內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備上，有20%的高校能滿足教學(xué)需求，70%的高校一般能滿足教學(xué)需求，10%的高校不能滿足教學(xué)需求。在室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)施上，60%的高校具備室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)施，40%的高校不具備室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)施。從國(guó)外的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，高爾夫?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)要注重實(shí)際操作能力，學(xué)生要通過(guò)打球過(guò)程，才能更好的了解球場(chǎng)的各種運(yùn)作和管理。就海南目前的教學(xué)條件資源來(lái)看，教學(xué)資源硬件還是相對(duì)的缺乏，不足夠滿足教學(xué)需求。

3.4 海南高校對(duì)高爾夫?qū)I(yè)建設(shè)發(fā)展的整體情況

通過(guò)訪談?wù){(diào)查，90%的高校在高爾夫?qū)I(yè)會(huì)有規(guī)劃性的建設(shè)和發(fā)展，但不作為學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目去重視，10%的高校作為常規(guī)性的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行建設(shè)。在師資方面，學(xué)校對(duì)提升教師專業(yè)能力要求較低，缺乏對(duì)師資提升的力度，較少的主動(dòng)組織專業(yè)教師參與系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

4 有效進(jìn)行人才培養(yǎng)

(1)在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)前，要做好市場(chǎng)調(diào)研分析，充分了解高爾夫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，了解高爾夫俱樂(lè)部專業(yè)人員具體需求情況，明確專業(yè)培養(yǎng)方向，做好能及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置的準(zhǔn)備。其次，需長(zhǎng)期與俱樂(lè)部保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)訂單式培養(yǎng)和崗位實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，這樣才能培養(yǎng)出適合市場(chǎng)所需的專業(yè)人才，不浪費(fèi)教育資源。

(2)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，繼續(xù)加大高爾夫?qū)I(yè)硬件的投入。一個(gè)專業(yè)是否能健康快速發(fā)展，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)層面的重視。根據(jù)海南目前高爾夫球場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，該行業(yè)人員需求預(yù)計(jì)在未來(lái)的5～10年內(nèi)還是處于非飽和狀態(tài)，該專業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿^大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可做好市場(chǎng)分析評(píng)估，加大該專業(yè)的扶持力度及資金投入，使該專業(yè)能得到良好的成長(zhǎng)環(huán)境。其次，可加大對(duì)該專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備等硬件的投入，如高爾夫練習(xí)場(chǎng)、練習(xí)球具等，在不斷改善教學(xué)條件和環(huán)境的同時(shí)，同時(shí)可利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)放高爾夫練習(xí)進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)操能力。最后，還可加強(qiáng)高校之間的聯(lián)系，場(chǎng)地資源共享和使用，共同推進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

(3)加強(qiáng)高爾夫?qū)I(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，以滿足行業(yè)人才市場(chǎng)的需求。就目前開(kāi)設(shè)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，高爾夫教練員和裁判的人才培養(yǎng)相當(dāng)薄弱，具有較大的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力，這塊我們是否可以考慮與高級(jí)體育學(xué)校等合作辦學(xué)方式。通過(guò)學(xué)校、俱樂(lè)部和高級(jí)體育學(xué)校三者的合作模式，由高級(jí)體育學(xué)校輸送運(yùn)動(dòng)人才，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)資源的供應(yīng)，俱樂(lè)部提供專業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)培訓(xùn)，形成行之有效的教學(xué)模式，共同培養(yǎng)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員。

(4)加強(qiáng)教師師資力量建設(shè)，要引進(jìn)專業(yè)人才，有計(jì)劃的安排專業(yè)教師的實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過(guò)研修、頂崗掛職，不斷提高教師專業(yè)技術(shù)能力和科研能力。

(5)完善專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證。資質(zhì)認(rèn)證是對(duì)專業(yè)能力的鑒定，更能進(jìn)一步促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，如高爾夫球場(chǎng)場(chǎng)務(wù)管理人員上崗資格證、高爾夫裁判員證、高爾夫教練員上崗證等。因此，學(xué)校要加強(qiáng)與高爾夫正規(guī)認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，加強(qiáng)專業(yè)能力的培訓(xùn)的相關(guān)工作，幫助學(xué)生獲取更多的合格的相關(guān)專業(yè)等級(jí)認(rèn)證。

5 結(jié)語(yǔ)

海南高球產(chǎn)業(yè)作為一項(xiàng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，對(duì)專業(yè)人才的需求量是龐大的。海南各高校高爾夫?qū)I(yè)開(kāi)設(shè)迎合了高爾夫市場(chǎng)的需求，但在課程設(shè)置及培養(yǎng)目標(biāo)上還存在缺陷。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的高校都把人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于高爾夫管理人才的培養(yǎng)，專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)相對(duì)缺乏。從調(diào)研中可了解到，各俱樂(lè)部人才市場(chǎng)需求量最大的其實(shí)還是基層操作人員，然而這塊在人才目標(biāo)培養(yǎng)上是嚴(yán)重缺乏的，特別是教練員和裁判的方面的培養(yǎng)。也正因?yàn)閷I(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)需求沒(méi)有很好地接軌，高爾夫?qū)I(yè)畢業(yè)生容易出現(xiàn)降格使用的現(xiàn)象，進(jìn)而造成人力資源的浪費(fèi)。要使海南高爾夫運(yùn)動(dòng)健康快速發(fā)展，專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)及時(shí)抓緊，高校相關(guān)專業(yè)設(shè)置應(yīng)與市場(chǎng)需求有效結(jié)合，持續(xù)有效的校企合作、訂單式培養(yǎng)和崗位實(shí)習(xí)等模式，才能培養(yǎng)出實(shí)用的專業(yè)人才。

[1]牛真真．高爾夫球運(yùn)動(dòng)人才社會(huì)需求現(xiàn)狀及其培養(yǎng)途徑研究[D]．沈陽(yáng)體育學(xué)院，2010．

[2]梁珊．試論海南高爾夫旅游經(jīng)濟(jì)[J]．中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2010(7)．

[3]馬天瑞，藍(lán)祖慶，藍(lán)燕林．海南高爾夫現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)[J]．中國(guó)市場(chǎng)，2010（39）：103-105．

[4]李如躍，侯明帥，吳蘭卡．海南省高校高爾夫?qū)I(yè)建設(shè)芻議[J]．知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2011（23）：156-157．

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[6]高球攝手[EB/OL]．http：//blog．sina．com．cn/s/blog_49afaf5d0101p66j．html．

G849.3

A

2095-2813(2014)10(b)-0059-02

海南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年課題；項(xiàng)目名稱：海南高校高爾夫教育現(xiàn)狀與科學(xué)發(fā)展研究（QJY125109）。

王麗娟（1981，7—），女，海南瓊海人，講師，主要從事學(xué)校體育教育教學(xué)研究。

林花（1983，12—），女，福建莆田人，講師，主要從事學(xué)校體育教育教學(xué)研究。