宋彬

思想性內(nèi)容，是指有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動內(nèi)容。它具體規(guī)定著學(xué)生發(fā)展的政治方向和應(yīng)掌握的思想觀點(diǎn)與道德規(guī)范。國家通過各科教科書中的思想性內(nèi)容來進(jìn)行思想品德教育，以保證學(xué)生的發(fā)展方向與特定社會要求趨向一致。新課改后，除了專門的思想品德課程及其他意識形態(tài)較強(qiáng)的文科外，理科教材中也分布了大量的思想性內(nèi)容。采用量化研究的方法，分析小學(xué)數(shù)學(xué)教科書（人教版實(shí)驗(yàn)教科書）中思想性內(nèi)容的主題分類及其價值取向，從而引起教育工作者們對理科教材德育價值的正確認(rèn)識和有效利用，避免教育浪費(fèi)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教科書思想性內(nèi)容價值取向筆者從兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然三條主線來分析小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中思想性內(nèi)容的價值取向。為了研究方便，我們把教材內(nèi)容分為三個模塊，分別為例題習(xí)題、主題活動、閱讀資料。用“一冊、二冊、三冊、……十二冊”分別代表第一冊到第十二冊教科書。

一、兒童與自我

在小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中涉及到兒童與自我的內(nèi)容共有18處，例題習(xí)題中14處，主題活動3處、閱讀資料1處，具體內(nèi)容如下。

在例題習(xí)題中有：

四冊：用眼衛(wèi)生（99）；四冊：注射疫苗（101）四冊：體重的變化（106）七冊：堅持跑步鍛煉（106）七冊：到醫(yī)務(wù)室體檢（115）八冊：就醫(yī)看?。?7）九冊：堅持晨練（67）十冊：按時吃藥（73）十一冊：中小學(xué)生近視率（78）十一冊：保護(hù)牙齒（87）十一冊：統(tǒng)計吃早餐情況（95）十二冊：稱量體重；十二冊：個人情況調(diào)查表（109）。

在主體活動中有：

三冊：我長高了（36）；三冊：有多重（104）；七冊：搭配營養(yǎng)午餐（48）。在閱讀資料中有：四冊：注意用眼衛(wèi)生（114）。

由以上內(nèi)容可知，在兒童與自我方面，小學(xué)數(shù)學(xué)教科書在三大模塊中均有提及，涉及的情境都是與兒童日常生活息息相關(guān)的，它旨在培養(yǎng)學(xué)生三方面的品質(zhì)：一是關(guān)注自己的成長和進(jìn)步，使兒童體驗(yàn)成長的快樂，獲得積極的內(nèi)心體驗(yàn)。如：關(guān)注自己身高和體重的變化；二是養(yǎng)成良好的作息和飲食習(xí)慣，使兒童過健康、有規(guī)律的生活。如搭配營養(yǎng)午餐。三是學(xué)會照顧自己，使兒童具有初步的自我保護(hù)意識和能力。如按時吃藥。兒童正確的認(rèn)識自我、尊重自我、保護(hù)自我不但有利于其自身的健康發(fā)展，同時還有利于兒童將對待自己的態(tài)度遷移到對他人以及自然的情境中去。

二、兒童與社會

小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中思想性內(nèi)容涉及兒童與社會方面共有176處，具體內(nèi)容如下。

在例題習(xí)題中有：

一冊：上下樓梯靠右行（P8）；一冊：排隊買票（P18）；二冊：集體春游（P22）；二冊：升降旗的時間（P85）；三冊：北京申奧成功；五冊：自己做凳子（P6）；五冊：長江的長度（P9）；五冊：節(jié)約使用零花（P73）；八冊：認(rèn)識交通標(biāo)志（P86）（10）八冊：植樹（P117）……余下148次。

在主題活動中有：

二冊：“小小商店”（P86）；五冊：討論交流在一分鐘內(nèi)能做些什么（P61）；七冊：“一億有多大”（P33）；十冊：制定“粉刷圍墻”的工程方案（P58）二冊：“設(shè)計運(yùn)動場”方案（P116）。

在閱讀資料中有：

五冊：我國古代計時工具刻漏（P66）；七冊：我國古代算籌的發(fā)明（P32）。

由以上內(nèi)容可知，小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中關(guān)于兒童與社會方面的思想性內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生三方面的品質(zhì)。第一，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國、熱愛人民。主要通過介紹文化的方式增進(jìn)學(xué)生對國家的了解，培養(yǎng)其民族自豪感，進(jìn)而形成對國家和人民的熱愛之情。第二，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛集體、遵守社會規(guī)范、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。主要通過創(chuàng)設(shè)集體春游、集體植樹等情境來培養(yǎng)學(xué)生對集體的認(rèn)同和對勞動的熱愛。同時通過向?qū)W生介紹交通規(guī)則和標(biāo)志、提供社會公共生活的情境來培養(yǎng)學(xué)生遵守社會規(guī)范和公共秩序的良好行為習(xí)慣。第三，通過主題活動來培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流與合作的能力。小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中涉及到的主題活動都是集體性活動，目標(biāo)均必須由小組合作共同完成。附帶的插圖都是多個小朋友共同操作的情境。熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、熱愛勞動、遵守社會規(guī)范、樂于助人這些品質(zhì)是國家對青少年一貫的要求。也是社會的要求。而新課改后，表達(dá)、交流與合作的能力也被明確要求在基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)當(dāng)中。如《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》總體目標(biāo)中明確指出要學(xué)會與他人合作、交流。并在第一學(xué)段目標(biāo)中再次強(qiáng)調(diào)要：體驗(yàn)與他人合作交流、解決問題的過程。

三、兒童與自然

我國小學(xué)數(shù)學(xué)教科書涉及個體與自然的思想性內(nèi)容頻次也很高，共71次，其中例題習(xí)題64次，主題活動2次，閱讀資料5次。具體內(nèi)容如下：

在例題習(xí)題中有：

一冊：數(shù)動物個數(shù)（14）；一冊：給植物澆水、松土（53）；二冊：集體去郊游（22）；三冊：給小樹澆水（60）；四冊：舊電池回收（66）；五冊：家庭節(jié)水方法（13）；六冊：收集礦泉水瓶（42）；七冊：地球人口的數(shù)量達(dá)到 61億人；（21）八冊：介紹大熊貓的體長（56）；九冊：社會公益日（107）……余下52次。

在主題活動中有：

七冊：“你寄過賀卡嗎”，呼吁保護(hù)樹木（110）；十二冊：“節(jié)約用水”（74）。在閱讀資料中有：四冊：介紹世界上最小和最大的鳥（90）六冊：“你知道嗎”介紹地球自轉(zhuǎn)（54）；六冊：“生活中的數(shù)學(xué)”我國人均耕地面積的銳減（96）；十冊：“你知道嗎？”介紹我國水資源短缺現(xiàn)狀（52）；“生活中的數(shù)學(xué)”呼吁保護(hù)耕地（144）。

由以上內(nèi)容可以看出，小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中關(guān)于人與自然的內(nèi)容分布面教廣，一方面，在習(xí)題例題中提及了大量和我國資源環(huán)境問題相關(guān)的數(shù)據(jù)，如第七冊中提到地球人口的數(shù)量達(dá)到 61億人，以引起學(xué)生對資源環(huán)境現(xiàn)狀的警覺意識。另一方面，教科書向兒童介紹跟數(shù)學(xué)相關(guān)的自然風(fēng)光、珍貴的動植物，使兒童在了解自然界的過程中感受自然中的美。如三冊中認(rèn)識桂林山水。教科書介紹了大量的環(huán)境保護(hù)的小措施。這些措施都是兒童在日常生活中方便操作的，如：四冊中回收舊電池。幫助兒童把保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源落實(shí)到行動上。目前，我過正面臨這資源短缺和環(huán)境嚴(yán)重污染惡化的嚴(yán)峻形勢。因此，使兒童從小認(rèn)識自然，感受自然、善待自然，從小養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣是非常必要的。

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中分布了大量的思想性內(nèi)容，其價值取向符合社會主流價值觀，并且其內(nèi)容呈現(xiàn)的方式多為情境化方式，方便兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)。據(jù)此結(jié)論，筆者建議：小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中就要有效利用這些思想性內(nèi)容，充分發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)的間接德育功能。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張祖春，王祖琴.基礎(chǔ)教育課程改革簡明讀本(修訂本).武漢：華中師范大學(xué)出版社，2003.

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