原晉霞
課改拆掉了講臺(tái),打破了幾十個(gè)人同時(shí)面向黑板的格局,讓學(xué)生與學(xué)生之間多了面對(duì)面的交流,讓老師可以走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生真正地和老師平等的交流。
課改享受展示2009年5月,在新課程改革的理念下,我們學(xué)校開始全面實(shí)施新的課堂教學(xué)模式——學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂!我們倡導(dǎo)“以學(xué)為先”,突出學(xué)生的課堂交流與展示!隨之改善的不僅僅是成績的全面提升,更多的是學(xué)生的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力、質(zhì)疑精神的提升,還有個(gè)性張揚(yáng)、積極樂觀的處事態(tài)度。又因?yàn)閷?dǎo)師制的推行,使得教師真正的走進(jìn)學(xué)生,與他們一起成長,感受他們的陽光與聰穎,體會(huì)他們學(xué)習(xí)的快樂。所以,我也不再是以前的我,我是他們中的一份子,我在真正的享受他們成長的過程!
我享受學(xué)生的歡迎。一踏進(jìn)教室,那吼出來的“老師好”,讓你心潮澎湃,頓時(shí),內(nèi)心像注入了興奮劑,快樂的情緒油然而生。桌子上早已涼好的一杯水更是讓你內(nèi)心多了一層溫潤。激情、朝氣、快樂、充滿愛心的氛圍,我相信,任何人都無法抗拒這種“糖衣炮彈”,你會(huì)融入進(jìn)去,深深地愛上他們!
我享受學(xué)生的展示。課堂早已不再是老師的獨(dú)角戲。因?yàn)檎n改,釋放了他們的天性。他們不再是唯唯諾諾的,而是有想法必提,有話必說,有疑問就一定要打破沙鍋問到底的。他們個(gè)性張揚(yáng),他們探究創(chuàng)新。展示中,你方唱罷我登場的迫切狀態(tài)顯示著他們朝氣蓬勃、不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭;展示中,形象的比喻或自做的教具讓你嘆服那“敬業(yè)”的精神;展示中,清晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)讓你折服;展示中,突然的奇思妙想讓你有一種沖動(dòng):摸摸他的腦袋,到底是咋長的!為什么這么聰穎!當(dāng)然,交流與展示也讓他們受益匪淺。在經(jīng)常的交流中,他們感受到了同伴思維的魅力,也就會(huì)自然而然地在自己的學(xué)習(xí)中融進(jìn)同伴的智慧!同時(shí)也非常想在課堂中展現(xiàn)自己的獨(dú)特見解!這樣便有了“標(biāo)新立異”“異想天開”“七掛八扯”“縱橫馳騁”,處理問題的思路也就越來越寬!展示,減少了易錯(cuò)題的發(fā)生!一池死水,風(fēng)平浪靜,投去一石,碧波漣漪??芍^一石擊起千層浪。所以暴露錯(cuò)誤非但不丟人,更會(huì)引起共鳴,而以前是靠教師巧妙設(shè)疑,提醒大家易錯(cuò)點(diǎn),那顯然是杯水車薪。何況你之所見,非我之所見也!所以展示會(huì)讓學(xué)生自己暴露思維上的不嚴(yán)謹(jǐn),在同伴中產(chǎn)生共鳴。展示,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了設(shè)置疑問!所以,傾聽的學(xué)生是很用心的!自然而然的,他們養(yǎng)成了帶著思考去聽展示,而不是你云我亦云!這正如古人所說:“于不疑處有疑,方是進(jìn)矣?!甭犓麄兊恼故?,就像是眼前有流動(dòng)的水,或風(fēng)光旖旎,或波濤洶涌,好享受!
我享受和學(xué)生的交流。教師也作為不同學(xué)簇(學(xué)習(xí)小組)的導(dǎo)師要與學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行交流,我們的交流在教室:自習(xí)課上,你隨便融入一個(gè)學(xué)簇(學(xué)習(xí)小組),與他們一起探究問題。我常常是常規(guī)方法,而他們卻總是標(biāo)新立異,讓你眼前一亮。我們?cè)诨ハ嘈蕾p對(duì)方的同時(shí),也要闡述自己的數(shù)學(xué)思想與方法及著眼點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)生學(xué)的有勁頭,更能提升他們的自信心,這從他們得意的話語中就能感受到。當(dāng)然,作為老師的我,更是受益匪淺。經(jīng)常感嘆:青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!我們有時(shí)會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)問題爭的面紅耳赤,但當(dāng)你突然醒悟后,又會(huì)讓人感覺好過癮!好爽!我們的交流在操場:活動(dòng)日,一個(gè)學(xué)簇,一個(gè)圈,一起快樂的踢毽子。輸了的要受罰,我也不例外。讓你感受到你完全是他們中的一員,你也只有十七八。那個(gè)時(shí)候,享受孩子們的朝氣與無邪!我們的交流在辦公室:談理想,談生活,談家庭。我們敞開心扉,東拉西扯。那個(gè)時(shí)候,我享受,享受我的忘年交!我享受與他們的交往。他們的眼神,他們的信任,他們的朝氣!我真的慶幸,我們彼此選擇了對(duì)方!選擇了信任!
我享受被學(xué)生關(guān)心。自習(xí)時(shí),猝不及防的,身前便放下一個(gè)板凳;算題時(shí),他們更會(huì)以迅雷不及掩耳盜鈴之勢同時(shí)遞過幾只筆,接著便是“唰”的一聲,漂亮的硬皮本上便扯下了一疊紙;節(jié)日里,問候的短信此起彼伏;生病時(shí),暖洋洋的問候聲。都說明他們心里有你!
我享受現(xiàn)在的生活和工作。享受與學(xué)生在一起的點(diǎn)滴時(shí)光!所以為了他們,我仍然會(huì)在來之不易的星期天里心無雜念的研讀教材與高考題;我仍然會(huì)在晚上十點(diǎn)多快樂地學(xué)習(xí)幾何畫板;我仍然會(huì)努力不間斷的學(xué)習(xí)。我告訴自己要成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高的老師,只為和學(xué)生共同成長!不是我真的那么境界高,而是有他們,一群快樂可親的孩子!他們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我要走在路上,而不是要終點(diǎn);他們的肯定讓我得到了最大的滿足!
我享受我們的課堂,享受與學(xué)生在一起的日子!