涂瑋+金麗嬌+魏文靜

摘要：以高職院校旅游專業(yè)新生為研究對(duì)象，分析其專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)及專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)與行業(yè)忠誠(chéng)度之間的關(guān)系。結(jié)果表明：旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要有五個(gè)，分別為“專業(yè)熱門且發(fā)展前景好”、“家人的希望與支持”、“興趣所在”、“愛游玩”、“可以鍛煉自我”，其中，“愛游玩”、“可以鍛煉自我”兩大選擇動(dòng)機(jī)反映了旅游專業(yè)的特質(zhì)；不同專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)影響本專業(yè)學(xué)生對(duì)行業(yè)的忠誠(chéng)度。

關(guān)鍵詞：高職旅游專業(yè)；新生；專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)；行業(yè)忠誠(chéng)度

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2014）05-0024-03

研究背景

旅游管理專業(yè)人才流失嚴(yán)重、困擾行業(yè)發(fā)展是眾所周知的難題。研究表明：本科旅游專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后基本不從事旅游行業(yè)。因此，更多的行業(yè)人士將旅游業(yè)發(fā)展寄托在高職旅游教育上，認(rèn)為高職旅游專業(yè)學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生學(xué)歷優(yōu)勢(shì)心理，同時(shí)高職重在技能培養(yǎng)，因此更受旅游行業(yè)企業(yè)歡迎。對(duì)高職旅游專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知心理跟蹤研究有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生行業(yè)流失的關(guān)鍵因素。因此，研究高職旅游專業(yè)新生的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)及對(duì)行業(yè)的忠誠(chéng)度具有十分重要的意義。

關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇的研究已有一些成果，主要以大學(xué)新生為研究對(duì)象，不分專業(yè)與學(xué)歷，分析大學(xué)生專業(yè)選擇的動(dòng)機(jī)及滿意度。筆者試圖分析高職旅游專業(yè)學(xué)生專業(yè)選擇的動(dòng)機(jī)及對(duì)行業(yè)的忠誠(chéng)度。

研究對(duì)象與方法

本次調(diào)查主要以高職院校旅游管理專業(yè)新生為調(diào)查對(duì)象，共計(jì)156人。調(diào)查內(nèi)容為：你為什么選擇旅游專業(yè)？將來你是否會(huì)從事此專業(yè)？你覺得該行業(yè)需要具備什么樣的品質(zhì)？你對(duì)許多旅游專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事其他行業(yè)是如何看待的？研究采用文本分析法，也稱為內(nèi)容分析法。文本分析法有兩大優(yōu)點(diǎn)：克服問卷調(diào)查法中未想周全的因素；對(duì)文字性內(nèi)容進(jìn)行量化，發(fā)現(xiàn)定性資料中所隱藏的規(guī)律性問題。

專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)

（一）動(dòng)機(jī)分析

文本分析表明，高職旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)類型多樣（詳見表1），現(xiàn)對(duì)排在前五位的選擇動(dòng)機(jī)作如下分析。

專業(yè)發(fā)展前景好 高職旅游專業(yè)學(xué)生之所以選擇旅游專業(yè)的主要原因是近幾年旅游專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，旅游業(yè)已從一個(gè)普通的服務(wù)行業(yè)變成全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勁、規(guī)模最龐大的產(chǎn)業(yè)之一。預(yù)計(jì)到2015年，旅游市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，年均增長(zhǎng)10%；旅游業(yè)總收入年均增長(zhǎng)12%以上，旅游業(yè)增加值占全國(guó)GDP的比重提高到4.5%，占服務(wù)業(yè)增加值的比重達(dá)到12%。每年新增旅游就業(yè)50萬人。如此良好的發(fā)展前景和就業(yè)態(tài)勢(shì)成為高職旅游專業(yè)新生選擇該專業(yè)的首要因素。

家人的作用 高中生在選擇高考學(xué)校及專業(yè)時(shí)很大程度上依賴于家長(zhǎng)的選擇，高中生接觸社會(huì)少，對(duì)社會(huì)需求了解不多，因此填報(bào)志愿往往由家長(zhǎng)代勞，而家長(zhǎng)會(huì)憑著自身對(duì)社會(huì)的了解為孩子選擇專業(yè)。有些學(xué)生家長(zhǎng)本身從事酒店或旅游行業(yè)，往往希望自己的孩子能繼承家業(yè)，因此希望孩子所學(xué)能對(duì)其有所幫助，同時(shí)也是保證孩子能夠順利就業(yè)的一條重要途徑。此專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)有利于培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)忠誠(chéng)度。

興趣所致 興趣也是學(xué)生選擇旅游專業(yè)的一個(gè)重要因素。很多學(xué)生表明自己對(duì)旅游專業(yè)充滿了興趣，覺得旅游專業(yè)樂趣無窮。興趣是學(xué)生具有行業(yè)忠誠(chéng)度的首要條件，沒有興趣則無所謂忠誠(chéng)。但通過文本分析，筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)該專業(yè)并不是很了解，只是覺得旅游專業(yè)可以天下旅行，因此才表現(xiàn)出濃厚的興趣，而這與從事旅游行業(yè)還是相差甚遠(yuǎn)的。

愛游玩 有部分新生之所以選擇旅游專業(yè)是因?yàn)閻弁?。該?dòng)機(jī)并沒有很好地理解旅游專業(yè)，旅游專業(yè)如導(dǎo)游行業(yè)在工作中不僅僅是游玩這么簡(jiǎn)單，更重要的是如何使游客盡興游玩并能夠很好地處理旅游行程中的突發(fā)事件。這可能會(huì)給很多剛剛畢業(yè)的學(xué)生帶來巨大的心理落差，由此造成行業(yè)人才的流失。

鍛煉自我 一部分學(xué)生選擇旅游專業(yè)是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為旅游專業(yè)可以鍛煉自我，如增加知識(shí)廣度、提高自身應(yīng)變能力和與人交流的能力等。的確，旅游專業(yè)要求每一位從業(yè)者是熱心的服務(wù)者，因此對(duì)學(xué)生的自身素質(zhì)及知識(shí)水平有較高的要求，學(xué)習(xí)旅游專業(yè)還可以鍛煉自身的忍耐能力。該動(dòng)機(jī)反映了新一代人對(duì)鍛煉自我的渴望，希望迎接更多的挑戰(zhàn)讓自己成長(zhǎng)起來，并證明自身實(shí)力，獲得學(xué)習(xí)成就感。

（二）動(dòng)機(jī)對(duì)比分析

章小蓮對(duì)?？茖W(xué)生（高職生）專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)的研究成果（詳見表2）與本研究的結(jié)果有相同之處，如排在前五位的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)中，熱門專業(yè)、個(gè)人興趣、父母意見三項(xiàng)與本研究結(jié)果是相同的，而“對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)”、“老師的建議”這兩項(xiàng)，本研究結(jié)果中以“愛游玩”、“可以鍛煉自我”替代，這樣的結(jié)果可以解釋如下：

旅游專業(yè)非學(xué)校強(qiáng)勢(shì)專業(yè) 本研究選取部分民辦高職院校為樣本，在選取的民辦高職院校中，筆者發(fā)現(xiàn)旅游專業(yè)都不是所選學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，而很多學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候，總會(huì)選擇所讀學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，既然旅游專業(yè)不是這些學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，所以選擇旅游專業(yè)的學(xué)生顯然不會(huì)是根據(jù)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)而選擇該專業(yè)。其次，招生教師在向?qū)W生推薦專業(yè)的時(shí)候或者宣傳本學(xué)校的時(shí)候，也總會(huì)宣傳和推薦本學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，如此老師的建議在章小蓮的研究中屬于前五位專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)，而在旅游專業(yè)的選擇動(dòng)機(jī)調(diào)查中卻不是五大動(dòng)機(jī)之一。

旅游專業(yè)有自己的專業(yè)特質(zhì) 在旅游專業(yè)的選擇動(dòng)機(jī)中，愛游玩、可以鍛煉自我成為專業(yè)選擇的重要原因，由此我們可以理解為旅游專業(yè)有著自身的專業(yè)魅力與行業(yè)魅力，一方面它可以滿足學(xué)生游歷祖國(guó)大好河山的愿望，另一方面在帶團(tuán)與日常管理工作中也可以歷練自己，豐富自己的知識(shí)，磨煉自己的意志。這是吸引現(xiàn)代大學(xué)生選擇旅游專業(yè)的關(guān)鍵因素。因此，旅游專業(yè)在建設(shè)過程中，應(yīng)著重突出自身的這一特質(zhì)。

專業(yè)忠誠(chéng)度

通過訪談筆者發(fā)現(xiàn)，90%的旅游專業(yè)大三學(xué)生表示將來不會(huì)從事旅游行業(yè)，尤其是不會(huì)從事酒店工作。這些學(xué)生是否剛進(jìn)入學(xué)校就對(duì)該行業(yè)持否定態(tài)度，還是在學(xué)習(xí)過程中由于某些重要因素改變了他們的興趣和思想？當(dāng)被問及將來是否會(huì)從事旅游行業(yè)時(shí)，68.97%的新生的答復(fù)是肯定的，22.41%的新生回答為“不一定”，6.90%的新生回答“應(yīng)該會(huì)”，回答否定的新生占1.72%。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生在選擇該專業(yè)時(shí)對(duì)從事該行業(yè)是持積極肯定態(tài)度的。不管將來會(huì)不會(huì)一定從事該行業(yè)，但可以肯定的是，在入學(xué)時(shí)間段新生對(duì)自己的選擇堅(jiān)定不移。6.90%的學(xué)生雖然選擇了旅游行業(yè)，但對(duì)自己將來是否會(huì)從事該行業(yè)持不自信態(tài)度，其中有人擔(dān)心將來的興趣發(fā)展轉(zhuǎn)變，有人擔(dān)心有更好的發(fā)展之路，因此對(duì)該行業(yè)持保留態(tài)度。22.41%的新生認(rèn)為學(xué)旅游專業(yè)不一定要從事旅游行業(yè)。更有1.72%的學(xué)生很肯定地認(rèn)為自己不會(huì)從事旅游行業(yè)。

專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)與專業(yè)忠誠(chéng)度之間的關(guān)系

由于專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要集中在發(fā)展前景好、家人從事旅游行業(yè)及家人的支持與希望、興趣所在、愛游玩、可以鍛煉自我這五項(xiàng)。因此，筆者主要分析這五項(xiàng)選擇動(dòng)機(jī)與行業(yè)忠誠(chéng)度的相關(guān)程度。

利用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)分析中相關(guān)分析，采用Pearson做相關(guān)系數(shù)計(jì)算，結(jié)果見表4。從表4可以看出，報(bào)考時(shí)認(rèn)為專業(yè)發(fā)展前景、依照個(gè)人興趣、愛游玩、可以鍛煉自我的學(xué)生與行業(yè)忠誠(chéng)度呈顯著相關(guān)。

研究結(jié)論與建議

（一）旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要有五項(xiàng)

分析表明，旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要有五項(xiàng)，分別為專業(yè)熱門且發(fā)展前景好、家人的希望與支持、興趣所在、愛游玩、可以鍛煉自我，以上五大動(dòng)機(jī)構(gòu)成了旅游專業(yè)新生選擇旅游專業(yè)的主要?jiǎng)訖C(jī)。此外，還有諸如“專業(yè)適合我”、“行業(yè)人才缺乏”、“招生教師介紹”、“輕松簡(jiǎn)單”、“掙錢快”、“容易專轉(zhuǎn)本”、“不討厭”等選擇動(dòng)機(jī)，但所占百分比較小。

（二）旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)與一般專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)存在差異

在旅游專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)中，“愛游玩”、“可以鍛煉自我”成為重要的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)，而據(jù)有關(guān)學(xué)者研究高職生一般專業(yè)的選擇動(dòng)因，“愛游玩”、“可以鍛煉自我”并沒有成為主要的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)。此項(xiàng)研究結(jié)果表明，旅游專業(yè)具有自身的獨(dú)特吸引力。旅游專業(yè)要求學(xué)生具有堅(jiān)毅的性格、吃苦耐勞的精神。這就要求教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識(shí)旅游專業(yè)的特點(diǎn)，加大旅游專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)。校外實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生樂中學(xué)，不斷提高學(xué)生對(duì)本行業(yè)的忠誠(chéng)度和滿意度。

（三）不同的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)影響行業(yè)忠誠(chéng)度

專業(yè)熱門、發(fā)展前景較好與行業(yè)忠誠(chéng)度顯著相關(guān) 所謂前景良好，筆者認(rèn)為應(yīng)該包括薪水較高，如果將來學(xué)生意識(shí)到該專業(yè)雖然熱門，但行業(yè)薪水較低，則很容易出現(xiàn)較大的心理波動(dòng)。同時(shí)，該行業(yè)較為辛苦，雖然就業(yè)崗位多，但需付出辛苦的勞動(dòng)。調(diào)查顯示，只有27.5%的人意識(shí)到該行業(yè)需要吃苦耐勞的精神。因此，如果學(xué)生對(duì)該專業(yè)沒有較深的認(rèn)識(shí)，將來則有可能產(chǎn)生較大的心理落差，從而遠(yuǎn)離該行業(yè)。

興趣是從事本行業(yè)的基礎(chǔ) 分析表明，興趣與行業(yè)忠誠(chéng)度顯著相關(guān)，這與以往學(xué)者研究結(jié)果相同，具有一定的可信性。

愛游玩、鍛煉自我是旅游專業(yè)的特質(zhì)所決定的選擇動(dòng)機(jī) 旅游能走遍大江南北，必然給一些探險(xiǎn)獵奇愛好者帶來巨大的工作樂趣。因此，生性愛玩者往往比較認(rèn)可該行業(yè)，同時(shí)也堅(jiān)信該行業(yè)會(huì)給自己帶來性情上的滿足，從而使得該動(dòng)機(jī)表現(xiàn)出與行業(yè)忠誠(chéng)度高度相關(guān)。

家人的希望和支持 家人的希望和支持往往不是新生選擇專業(yè)的自我意識(shí)。如果父母能解決其就業(yè)問題或父母能為孩子找到非常好的工作，孩子則會(huì)從事該行業(yè)；如果不能則順其自然。因此，這樣的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)注定對(duì)行業(yè)忠誠(chéng)度的影響不甚明顯。

參考文獻(xiàn)：

[1]童腮軍，范安平.大學(xué)生專業(yè)類型與專業(yè)興趣吻合程度研究[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2006（5）：118-122.

[2]陳曦.本科專業(yè)選擇動(dòng)因分析[J].北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009，11（1）：111-114.

[3]張五一，等.電子專業(yè)學(xué)生專業(yè)選擇情況分析[J].調(diào)查報(bào)告，2007（11）：21-27.

[4]章小蓮.關(guān)于專科（高職）生專業(yè)選擇的思考[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，21（4）：25-28.

[5]樊明成.中國(guó)大學(xué)生專業(yè)選擇調(diào)查之基本分析[J].大學(xué)教育科學(xué)，2009（3）：91-96.

[6]曾仲.比較視角下的高等學(xué)校專業(yè)選擇探究——與美國(guó)人的視角比較[J].繼續(xù)教育研究，2010（7）：87-89.

（責(zé)任編輯：楊在良）

專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)與專業(yè)忠誠(chéng)度之間的關(guān)系

由于專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要集中在發(fā)展前景好、家人從事旅游行業(yè)及家人的支持與希望、興趣所在、愛游玩、可以鍛煉自我這五項(xiàng)。因此，筆者主要分析這五項(xiàng)選擇動(dòng)機(jī)與行業(yè)忠誠(chéng)度的相關(guān)程度。

利用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)分析中相關(guān)分析，采用Pearson做相關(guān)系數(shù)計(jì)算，結(jié)果見表4。從表4可以看出，報(bào)考時(shí)認(rèn)為專業(yè)發(fā)展前景、依照個(gè)人興趣、愛游玩、可以鍛煉自我的學(xué)生與行業(yè)忠誠(chéng)度呈顯著相關(guān)。

研究結(jié)論與建議

（一）旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要有五項(xiàng)

分析表明，旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要有五項(xiàng)，分別為專業(yè)熱門且發(fā)展前景好、家人的希望與支持、興趣所在、愛游玩、可以鍛煉自我，以上五大動(dòng)機(jī)構(gòu)成了旅游專業(yè)新生選擇旅游專業(yè)的主要?jiǎng)訖C(jī)。此外，還有諸如“專業(yè)適合我”、“行業(yè)人才缺乏”、“招生教師介紹”、“輕松簡(jiǎn)單”、“掙錢快”、“容易專轉(zhuǎn)本”、“不討厭”等選擇動(dòng)機(jī)，但所占百分比較小。

（二）旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)與一般專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)存在差異

在旅游專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)中，“愛游玩”、“可以鍛煉自我”成為重要的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)，而據(jù)有關(guān)學(xué)者研究高職生一般專業(yè)的選擇動(dòng)因，“愛游玩”、“可以鍛煉自我”并沒有成為主要的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)。此項(xiàng)研究結(jié)果表明，旅游專業(yè)具有自身的獨(dú)特吸引力。旅游專業(yè)要求學(xué)生具有堅(jiān)毅的性格、吃苦耐勞的精神。這就要求教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識(shí)旅游專業(yè)的特點(diǎn)，加大旅游專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)。校外實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生樂中學(xué)，不斷提高學(xué)生對(duì)本行業(yè)的忠誠(chéng)度和滿意度。

（三）不同的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)影響行業(yè)忠誠(chéng)度

專業(yè)熱門、發(fā)展前景較好與行業(yè)忠誠(chéng)度顯著相關(guān) 所謂前景良好，筆者認(rèn)為應(yīng)該包括薪水較高，如果將來學(xué)生意識(shí)到該專業(yè)雖然熱門，但行業(yè)薪水較低，則很容易出現(xiàn)較大的心理波動(dòng)。同時(shí)，該行業(yè)較為辛苦，雖然就業(yè)崗位多，但需付出辛苦的勞動(dòng)。調(diào)查顯示，只有27.5%的人意識(shí)到該行業(yè)需要吃苦耐勞的精神。因此，如果學(xué)生對(duì)該專業(yè)沒有較深的認(rèn)識(shí)，將來則有可能產(chǎn)生較大的心理落差，從而遠(yuǎn)離該行業(yè)。

興趣是從事本行業(yè)的基礎(chǔ) 分析表明，興趣與行業(yè)忠誠(chéng)度顯著相關(guān)，這與以往學(xué)者研究結(jié)果相同，具有一定的可信性。

愛游玩、鍛煉自我是旅游專業(yè)的特質(zhì)所決定的選擇動(dòng)機(jī) 旅游能走遍大江南北，必然給一些探險(xiǎn)獵奇愛好者帶來巨大的工作樂趣。因此，生性愛玩者往往比較認(rèn)可該行業(yè)，同時(shí)也堅(jiān)信該行業(yè)會(huì)給自己帶來性情上的滿足，從而使得該動(dòng)機(jī)表現(xiàn)出與行業(yè)忠誠(chéng)度高度相關(guān)。

家人的希望和支持 家人的希望和支持往往不是新生選擇專業(yè)的自我意識(shí)。如果父母能解決其就業(yè)問題或父母能為孩子找到非常好的工作，孩子則會(huì)從事該行業(yè)；如果不能則順其自然。因此，這樣的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)注定對(duì)行業(yè)忠誠(chéng)度的影響不甚明顯。

參考文獻(xiàn)：

[1]童腮軍，范安平.大學(xué)生專業(yè)類型與專業(yè)興趣吻合程度研究[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2006（5）：118-122.

[2]陳曦.本科專業(yè)選擇動(dòng)因分析[J].北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009，11（1）：111-114.

[3]張五一，等.電子專業(yè)學(xué)生專業(yè)選擇情況分析[J].調(diào)查報(bào)告，2007（11）：21-27.

[4]章小蓮.關(guān)于專科（高職）生專業(yè)選擇的思考[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，21（4）：25-28.

[5]樊明成.中國(guó)大學(xué)生專業(yè)選擇調(diào)查之基本分析[J].大學(xué)教育科學(xué)，2009（3）：91-96.

[6]曾仲.比較視角下的高等學(xué)校專業(yè)選擇探究——與美國(guó)人的視角比較[J].繼續(xù)教育研究，2010（7）：87-89.

（責(zé)任編輯：楊在良）

專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)與專業(yè)忠誠(chéng)度之間的關(guān)系

由于專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要集中在發(fā)展前景好、家人從事旅游行業(yè)及家人的支持與希望、興趣所在、愛游玩、可以鍛煉自我這五項(xiàng)。因此，筆者主要分析這五項(xiàng)選擇動(dòng)機(jī)與行業(yè)忠誠(chéng)度的相關(guān)程度。

利用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)分析中相關(guān)分析，采用Pearson做相關(guān)系數(shù)計(jì)算，結(jié)果見表4。從表4可以看出，報(bào)考時(shí)認(rèn)為專業(yè)發(fā)展前景、依照個(gè)人興趣、愛游玩、可以鍛煉自我的學(xué)生與行業(yè)忠誠(chéng)度呈顯著相關(guān)。

研究結(jié)論與建議

（一）旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要有五項(xiàng)

分析表明，旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)主要有五項(xiàng)，分別為專業(yè)熱門且發(fā)展前景好、家人的希望與支持、興趣所在、愛游玩、可以鍛煉自我，以上五大動(dòng)機(jī)構(gòu)成了旅游專業(yè)新生選擇旅游專業(yè)的主要?jiǎng)訖C(jī)。此外，還有諸如“專業(yè)適合我”、“行業(yè)人才缺乏”、“招生教師介紹”、“輕松簡(jiǎn)單”、“掙錢快”、“容易專轉(zhuǎn)本”、“不討厭”等選擇動(dòng)機(jī)，但所占百分比較小。

（二）旅游專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)與一般專業(yè)新生專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)存在差異

在旅游專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)中，“愛游玩”、“可以鍛煉自我”成為重要的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)，而據(jù)有關(guān)學(xué)者研究高職生一般專業(yè)的選擇動(dòng)因，“愛游玩”、“可以鍛煉自我”并沒有成為主要的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)。此項(xiàng)研究結(jié)果表明，旅游專業(yè)具有自身的獨(dú)特吸引力。旅游專業(yè)要求學(xué)生具有堅(jiān)毅的性格、吃苦耐勞的精神。這就要求教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識(shí)旅游專業(yè)的特點(diǎn)，加大旅游專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)。校外實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生樂中學(xué)，不斷提高學(xué)生對(duì)本行業(yè)的忠誠(chéng)度和滿意度。

（三）不同的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)影響行業(yè)忠誠(chéng)度

專業(yè)熱門、發(fā)展前景較好與行業(yè)忠誠(chéng)度顯著相關(guān) 所謂前景良好，筆者認(rèn)為應(yīng)該包括薪水較高，如果將來學(xué)生意識(shí)到該專業(yè)雖然熱門，但行業(yè)薪水較低，則很容易出現(xiàn)較大的心理波動(dòng)。同時(shí)，該行業(yè)較為辛苦，雖然就業(yè)崗位多，但需付出辛苦的勞動(dòng)。調(diào)查顯示，只有27.5%的人意識(shí)到該行業(yè)需要吃苦耐勞的精神。因此，如果學(xué)生對(duì)該專業(yè)沒有較深的認(rèn)識(shí)，將來則有可能產(chǎn)生較大的心理落差，從而遠(yuǎn)離該行業(yè)。

興趣是從事本行業(yè)的基礎(chǔ) 分析表明，興趣與行業(yè)忠誠(chéng)度顯著相關(guān)，這與以往學(xué)者研究結(jié)果相同，具有一定的可信性。

愛游玩、鍛煉自我是旅游專業(yè)的特質(zhì)所決定的選擇動(dòng)機(jī) 旅游能走遍大江南北，必然給一些探險(xiǎn)獵奇愛好者帶來巨大的工作樂趣。因此，生性愛玩者往往比較認(rèn)可該行業(yè)，同時(shí)也堅(jiān)信該行業(yè)會(huì)給自己帶來性情上的滿足，從而使得該動(dòng)機(jī)表現(xiàn)出與行業(yè)忠誠(chéng)度高度相關(guān)。

家人的希望和支持 家人的希望和支持往往不是新生選擇專業(yè)的自我意識(shí)。如果父母能解決其就業(yè)問題或父母能為孩子找到非常好的工作，孩子則會(huì)從事該行業(yè)；如果不能則順其自然。因此，這樣的專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)注定對(duì)行業(yè)忠誠(chéng)度的影響不甚明顯。

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