榮小歡 （哈爾濱師范大學音樂學院 150000）

藝術學作為一門獨立的學科從美學中分離出來過后，國際上的學者為此學科的建設進行努力，在幾十年的學科發(fā)展中，藝術學仍然是一個十分年輕的學科，許多領域的研究依然沒有窮盡，這也凸顯了理論研究的重要性。王廷信主編的《藝術學的理論與方法》這本書，可以說是一本藝術學理論的基本書籍，為該領域的研究工作和教學工作上可以貢獻應有的力量，《藝術學的理論與方法》可以為我們敲開藝術學的大門。筆者認為，該書完全可以作為藝術學學科主干課程的基礎教材。

一、全書總概

20世紀初期，德國理論家瑪克斯·德索認識到美學的研究對象不能涵蓋全體藝術門類，他覺得有必要建立一個能涉及所有藝術問題研究的學科，由此提出將一般藝術學從美學當中分離出來，得到了歐洲各國學者的響應。他的著作《美學與一般藝術學》標志著一般藝術學這門學科的誕生。

在中國，將藝術學這一學科引入的是俞寄凡，他翻譯了黑田鵬信所著《藝術學綱要》一書。20世紀20年代至40年代是藝術學在中國的繁盛期。新中國成立后，藝術學就被美學、門類藝術學所淹沒，80年代李心峰先生曾呼吁過建立藝術學。直到1997年藝術學被列入我國的學科目錄中，從此一般藝術學在中國在學科體制上得以確立，高等院校紛紛開設了藝術學研究生專業(yè)。在該領域學者共同的努力下，2010年藝術學學科迎來了它的一個轉機，藝術學目前已升級為門類，下設一級學科藝術學理論。由于種種原因，藝術學這一學科仍然顯露出年輕的面貌，有很多人不能深入的了解該學科的詳細情況。

本書由東南大學藝術學院教授、博士生導師王廷信主編，其間收錄了來自中外藝術學領域不同研究方向學者頗具代表性的論文、訪談錄等40余篇，將其分為學科歷史、學科特征、學科體系、學科方法和學科現(xiàn)狀等方面，對于一級學科一般藝術學下設的幾個二級學科，如藝術史、藝術原理、藝術批評學、藝術美學、藝術社會學、藝術心理學、藝術人類學、藝術考古學、藝術形態(tài)學、藝術傳播學、民俗藝術學和比較藝術學等，編者也選取了兩三篇文章來加以論述。意在讓讀者能夠對藝術學領域有一個整體全面的掌握。

王廷信在書的導言部分寫到藝術學的淵源、學科建立的理論意義和現(xiàn)實意義并闡述了藝術學為何是一個年輕的學科以及藝術學是如何上升成為一個門類和它內部的學科建構、招生計劃安排。作為一本著作的導言，它從宏觀的角度全面概括了藝術學，是一篇總結性的論述。

二、精彩語段鑒賞

筆者經過仔細研讀這本書，現(xiàn)將該書的精彩語段及讀書心得總結如下：

凌繼堯在《藝術學：誕生與形成》中追溯藝術學學科的起源，列舉了此過程中的主要領軍人物德蘇瓦爾、烏提茨和哈曼的主要觀點和代表著作?！暗聡鴮W者瑪克斯·德蘇瓦爾于1906年出版的《美學與一般藝術學》標明了藝術學作為一門獨立學科的誕生。”1（王廷信.藝術學的理論與方法.東南大學出版社.2011.P6）在文章的第一部分，作者還指出了藝術學和美學對于研究藝術方面的根本區(qū)別在于研究角度和研究方法的不同。在文章的第二部分，作者用大量論據論證了藝術學的產生不是一個偶然現(xiàn)象，它有其堅實的理論基礎、時代特色和歷史必然。第三部分，作者談到歐洲其他各國藝術學領域的學者所作出的努力，如韋爾夫林提出的5組對應概念、利格爾“藝術意志”以及德沃扎克的著作《中世紀藝術概念》，并指出藝術學在世界許多國家的發(fā)展表現(xiàn)出普遍性、時代性和民族性。

陳池瑜《20世紀前期中國藝術學學科研究評述》是一篇關于20世紀上半葉國內藝術學研究成果的綜述。文章中提到，日本的藝術原理深深的影響了中國的藝術原理基本體系。中國的藝術學研究大概是從翻譯了黑田鵬信《藝術概論》《美學綱要》和《藝術學概論》開始的。20世紀30至40年代藝術學研究的代表著作還有張澤厚《藝術學大綱》和蔡儀《新藝術論》等等。陳中凡是對藝術學從學科上進行系統(tǒng)研究的學者，在他的長篇論文《藝術科學的起源、發(fā)展及其派別》中對藝術科學和它發(fā)展的三個時期進行了概括——古希臘、羅馬至文藝復興時期是藝術論時期；18至19世紀初為藝術哲學時期；19世紀后期到現(xiàn)在為藝術科學時期。“陳中凡認為藝術研究既屬于含有社會科學意義，而又以人類為研究之開端的科學，故不能不綜合心理、生理、人類、社會各學科做基礎，才能研究這一部門。”2（王廷信.藝術學的理論與方法.東南大學出版社.2011.P16）他的這篇論文可以說是西方藝術學發(fā)展的大綱，為我們研究藝術學提供了線索，對于我國藝術學學科的建設和發(fā)展是一份重要的文獻。另一位美學家馬采在這一階段也對藝術學進行了較系統(tǒng)的研究，他藝術學的一些觀點，有的是借鑒德國近代學者的理論，他通過考察藝術學發(fā)展過程和這些藝術學家的觀點，總結出：藝術學就是研究關于藝術的本質、創(chuàng)作、欣賞、美的效果、起源、發(fā)展、作用和種類的原理和規(guī)律的科學。這是藝術學的目的和意義。3（王廷信.藝術學的理論與方法.東南大學出版社.2011.P18）此外文中還提到，20世紀前期中國藝術學領域藝術社會學和藝術心理學的研究也有顯著成果，如岑家梧《論藝術社會學》、朱光潛《文藝心理學》等，并列舉各領域代表人物的基本觀點。

宗白華《什么是藝術學》中闡述了藝術學從美學中分離出來的根本原因在于美學的研究對象與藝術學的研究對象不是完全相同，藝術學的一些領域，美學并不能完全窮盡。同時提到了藝術可否以科學的方法來研究的問題，各界學者對此問題的看法不一。該著作中為什么要選這樣一篇短小精湛的，全文不過一千余字卻簡單明了的表明了美學與藝術學的不同以及藝術學學科獨立的必要性。宗白華先生不愧是一代宗師，中國最早對藝術學獨立這股潮流做出應答的學者。

三、同類著作間的優(yōu)缺點比較

在與同類著作相比較的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，王廷信《藝術學的理論與方法》這本書的優(yōu)點主要表現(xiàn)在：首先，該書是論文集類的著作，選取的論文都是東南大學該領域著名教授的權威文章，對于讀者而言，知識的準確性基本無需置疑。如國內原東南大學宗白華先生、王廷信、凌繼堯、張道一等，以及國際上的知名學者【日】黑田鵬信、【美】大衛(wèi)·卡里爾、【意】L.文杜里和藝術人類學領域的【英】羅伯特·萊頓、藝術形態(tài)學的著名學者【俄】卡岡等。這些學者都為藝術學學科的建設做了重大貢獻，對于藝術學的發(fā)展歷程起了推動作用并在各自所從事的藝術學小方向里有獨特見解。

其次，編者在選取論文的同時，注重中外學術研究成果的交流，避免了收錄成果的單一性，讓讀者認識到國際上藝術學的研究是一種什么樣的狀況、國際藝術學是怎樣引領中國藝術學的發(fā)展以及中國藝術學與國際藝術學相比較所表現(xiàn)出來的民族性與時代性。編者對文章的如此選擇，同時也讓筆者看到了藝術學的某些領域在中國仍然比較落后，如藝術社會學、藝術形態(tài)學等，這樣也可以讓研究者盡快發(fā)現(xiàn)待研究的領域，事半功倍。

再次，該書的理論知識框架設計合理，基本涵蓋了藝術學學科的所有內容，條理清晰。如從藝術學宏觀角度來講，該書收錄了學科歷史、學科特征、學科體系、學科方法以及學科現(xiàn)狀五大部分，讀者在研讀了這幾部分之后便可以對藝術學學科有一個大體的認識和了解。在具體的小方向上，本書列舉了藝術史、藝術原理、藝術批評學、藝術美學、藝術社會學、藝術心理學、藝術人類學、藝術考古學、藝術形態(tài)學、民俗藝術學和比較藝術學十一個專題，讀者從中可以挑選自己相關的方向研讀，沒有接觸過藝術學的學生，還可以從中發(fā)現(xiàn)自身興趣點，為選擇專業(yè)和就業(yè)方向提供參考依據。

金無足赤，人無完人，《藝術學的理論與方法》這本書雖然有很多優(yōu)點，但是同時還存在它的不足之處，主要表現(xiàn)在：編者在選取論文時雖注意到了成果的權威性和知識的準確性，但卻沒能考慮到讀者的接受能力應是由淺入深的。書中大量論文的論據過于深奧難懂，令出入藝術學門檻的學生們一頭霧水。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因筆者分析，應該是論文作者知識淵博，水平已經在很高的層次，便不能體會到初學者的困惑，把握不準這類讀者知識的薄弱之處。為保證該著作的含金量，筆者建議在該書的附錄部分增添一份藝術學學科的發(fā)展脈絡，條理清晰、簡明扼要即可；除此之外，增加一份作者介紹，讓讀者知道這些作者都是從事藝術學領域什么方向的研究，主要成果和觀點分別是什么。當然，這只是本書的美中不足，期待編者在改版的時候，稍加注意，一定會更加完美。

四、結語

王廷信主編的《藝術學的理論與方法》，是藝術學領域難得的優(yōu)秀著作之一。這本論文集類的著作整體脈絡清晰，論文歸類明確，是每一個藝術學專業(yè)的學生必讀的重要書籍。從中，我們不僅可以對藝術學這門學科有一個整體的把握，補充藝術學基本知識，而且還可以發(fā)現(xiàn)在藝術學門類中哪些領域的研究是相對薄弱的，如：藝術批評學研究、藝術社會學研究、藝術形態(tài)學研究等，掌握學科的薄弱點對于一名研究者來說是十分必要的。這篇關于王廷信《藝術學的理論與方法》的書評，筆者認為相對客觀的分析了本書的優(yōu)缺點和對于該學科領域的作用和意義，相信《藝術學的理論與方法》經過改版后一定會更加完美，同時也期待藝術學學科領域的研究取得更豐碩的成果。

注釋：

1.王廷信.藝術學的理論與方法.東南大學出版社.2011：6.

2.王廷信.藝術學的理論與方法.東南大學出版社.2011：16.

3.王廷信.藝術學的理論與方法.東南大學出版社.2011：18.

[1]王廷信.藝術學的理論與方法.東南大學出版社.2011.1.

[2]易中天.論藝術學的學科體系.廈門大學學報（哲學社會科學版），1999（1）.

[3]陳池瑜.建立現(xiàn)代形態(tài)和民族特色的中國藝術學之可能性探討.第四屆全國藝術學學科建設與發(fā)展學術年會論文，濟南，2008.6.

[4]汝信，張道一.美學與藝術學研究.江蘇美術出版社，1996.

[5]李心峰.現(xiàn)代藝術學導論.廣西教育出版社，1995.

[6]凌繼堯.藝術學：誕生與形成.江蘇社會科學，1998（4）.