吳秀霞

摘 要：在創(chuàng)業(yè)已成時尚之際，如何在大浪淘沙式的角逐中嶄露頭角呢？以使你這汪洋中的一條船歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，成為日不落帝國上永不沉沒的航空母艦。這需要你敏銳的判斷力、博覽群書的厚實基礎(chǔ)、決心與魄力，駕著這幾輛馬車前行，在創(chuàng)業(yè)前行的路上，為你顛簸的路上減震免災(zāi)。

關(guān)鍵詞：判斷力；決心與魄力；博覽群書

2013年全國高校畢業(yè)生達(dá)699萬人，比2012年增加19萬，刷新紀(jì)錄。一邊是計劃招聘崗位數(shù)的下降——據(jù)2月初對近500家用人單位的統(tǒng)計，2013年崗位數(shù)同比平均降幅約為15%，北京 畢業(yè)生簽約率總體不足三成，上海不足三成，廣東不足五成；一邊是觀望者多，與畢業(yè)生的期望值有一定差距，導(dǎo)致他們觀望心態(tài)濃厚。除此之外，還與經(jīng)濟(jì)增長率的降低有關(guān)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢像霧霾一樣，成為人們無奈卻無法回避的話題，以至于有人稱2013可能是“最難就業(yè)年”。面對一降再降的就業(yè)率，大學(xué)生就業(yè)究竟路在何方？

考公務(wù)員師出無門，未來征途渺茫，似又遙遙無期，現(xiàn)給你指出一條明路——創(chuàng)業(yè)。陳毅在《梅嶺三章》中講到“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”。那么如何練就你一身創(chuàng)業(yè)的能力呢？

一、埋頭故紙堆，積淀書本知識

萬丈高樓平地起，任何創(chuàng)業(yè)的點子都是在前人積累的的基礎(chǔ)上造就的，所以你不熟悉前人的創(chuàng)作，如何進(jìn)行創(chuàng)新？時下大學(xué)校園里，兼職之風(fēng)盛行，且冒著逃課的風(fēng)險去打零工，美其名曰：為未來創(chuàng)業(yè)打下經(jīng)驗基礎(chǔ)。其實不然，有不少人是從眾心理的慫恿。乍一眼看去，是豐實自己的口袋，又為以后打下基礎(chǔ)。但在一定程度上迷失了方向，只是以賺錢為最終目的。完全迷失自我，到社會上打零工，一般沒讀過書的人經(jīng)過培訓(xùn)也能達(dá)到你那個程度（個別除外）。所以缺的是內(nèi)涵和深度，而這種內(nèi)在的東西是社會短時無法給予你的，必須到大學(xué)圖書館尋找蹤影。

既然做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，就不妨到圖書館找你想創(chuàng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。

二、創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)從有金點子起

萬事起步開頭難，起步難的是金點子，這個金點子不是你到神攤求神拜佛得來的，而是你的團(tuán)隊必須有出色的調(diào)查，具備嗅覺靈敏的“鼻子”，聞出獵物所在的方向。所以一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，必須設(shè)計好自己的問卷調(diào)查表，以備你調(diào)查潛在的客源到底有多少，估算出投資回報。

三、有足夠的膽識和魄力，拿出背水一戰(zhàn)的信心和勇氣

講創(chuàng)業(yè)能力，我覺得這點是能力之魂，2014年馬航失聯(lián)客機(jī)事件中國政府表現(xiàn)出足夠大的魄力和信心，做到永不放棄，只要有一絲希望就堅持不懈地搜尋下去。創(chuàng)業(yè)更是風(fēng)險和誘惑并存，如果創(chuàng)業(yè)僅憑幻想一朝就砸出金坑，那是天方夜譚的神話。你需要有足夠敏銳的眼光，緊盯不放松，只要認(rèn)定了就不回頭?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，任爾東南西北風(fēng)?！?/p>

創(chuàng)業(yè)征途中充滿荊棘坎坷，需要在此過程中有著穩(wěn)健的心理素質(zhì)，強(qiáng)悍的氣場猶如在你創(chuàng)業(yè)失利時給予創(chuàng)可貼，是撫慰心靈的安慰劑。

四、志同道合的摯友是幫助你提升創(chuàng)業(yè)能力的奠基石

三個臭皮匠頂個諸葛亮。創(chuàng)業(yè)中找個好搭檔是掃清攔路虎的神兵利器。他們情商要很高，不會有孤傲的品質(zhì)，而是品性淳厚、眼光獨到的好同伴。

合作伙伴中必須有一個能調(diào)解矛盾者，創(chuàng)業(yè)中會不可避免地出現(xiàn)糾紛。

專業(yè)團(tuán)隊不僅能分享快樂，還要居安思危，不斷地進(jìn)行反思，方能走出困難的泥潭，邁向一個又一個高峰，隨時為你的未來劃上一個圓滿句號。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。如何提升創(chuàng)新能力，永遠(yuǎn)在探索，筆者覺得不光是大學(xué)，而是從素質(zhì)教育的小學(xué)教育便開始關(guān)注創(chuàng)新能力。畢竟地基打得好，大學(xué)創(chuàng)業(yè)能力大廈才能萬年不倒，創(chuàng)新之源才如朱熹筆下“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，你說呢，親愛的讀者們？

（作者單位 江蘇省南京市三江學(xué)院機(jī)械系）

編輯 郭曉云endprint