屈 娟

（遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 100036）

作為高職院校的專(zhuān)業(yè)教師而言,全面了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，探索行業(yè)的當(dāng)前需求及專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，切實(shí)調(diào)動(dòng)在校學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐工作再上新水平，采取全面摸排、問(wèn)卷調(diào)查和座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的方式，對(duì)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀和畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，意義巨大，應(yīng)常抓不懈，絕不能走過(guò)場(chǎng)。

以我院檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為例，連續(xù)幾年組織專(zhuān)業(yè)教師調(diào)研走訪沈陽(yáng)鼓風(fēng)集團(tuán)、遼寧省建設(shè)科學(xué)研究院、沈陽(yáng)鍋爐制造有限責(zé)任公司、沈陽(yáng)鑄造研究所、沈陽(yáng)一佳無(wú)損檢測(cè)公司、沈陽(yáng)鑄鍛有限公司等多家單位，收獲頗多，成效顯著。

1 企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀

對(duì)于畢業(yè)生整體評(píng)價(jià)：學(xué)生能基本適應(yīng)企業(yè)環(huán)，動(dòng)手能力強(qiáng)，接受能力強(qiáng)，肯干、懂事，非常嚴(yán)格遵守廠規(guī)廠紀(jì)，工作踏實(shí)，任勞任怨，共同協(xié)作，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快車(chē)間反映很好。

不足之處包括以下幾個(gè)方面：1）學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，實(shí)踐技能需要加強(qiáng)；2）專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)需要細(xì)化，功底要加強(qiáng)，尤其對(duì)于私企性質(zhì)，要求能者上崗，無(wú)損檢測(cè)工作任務(wù)有季節(jié)性和彈性，要不斷進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充，考證必須保證，必須持相關(guān)專(zhuān)業(yè)一級(jí)或二級(jí)證上崗，僅有一級(jí)證遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須在短時(shí)間內(nèi)至少考到一個(gè)二級(jí)證；3）應(yīng)加強(qiáng)與人溝通能力，要爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)把自己最優(yōu)秀的一面展示出來(lái)。在檢測(cè)工作任務(wù)較少或沒(méi)有的情況下應(yīng)主動(dòng)參與車(chē)間檢查工作；4）要立足現(xiàn)場(chǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能盲目頻繁更換崗位，以免高不成低不就。

2 通過(guò)調(diào)查各企業(yè)的人員需求，了解學(xué)生應(yīng)具備的條件

通過(guò)對(duì)上述企業(yè)的調(diào)研，總結(jié)各個(gè)企業(yè)對(duì)檢測(cè)人員的需求情況如下：目前企業(yè)檢測(cè)人員基本夠用，有的企業(yè)的檢測(cè)人員已經(jīng)形成年齡梯隊(duì)，但是公司領(lǐng)導(dǎo)表示，如果有滿足以下條件的優(yōu)秀學(xué)生，企業(yè)也可以考慮招聘：

1）要求必須有一級(jí)和二級(jí)證，最好有一個(gè)二級(jí)證；

2）最好是農(nóng)村孩子，男生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前10名，班級(jí)干部，能吃苦；

3）能夠適應(yīng)出差、野外作業(yè)、艱苦的工作環(huán)境等；

4）服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，能夠在本單位堅(jiān)持工作至少2年以上。

3 針對(duì)各企業(yè)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的評(píng)價(jià)，適當(dāng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

各企業(yè)建議：

1）學(xué)生識(shí)圖、能力較差，希望學(xué)校加強(qiáng)機(jī)械基礎(chǔ)類(lèi)如制圖及CAD的教學(xué)，以加強(qiáng)學(xué)生的繪圖、識(shí)圖能力。

2）學(xué)生金屬材料及熱處理方面的知識(shí)較薄弱，希望學(xué)校加強(qiáng)金屬材料、熱處理的教學(xué)，在工作中要知道工件的性質(zhì)，了解哪些是主要部位，哪些是受力部位。

3）學(xué)生動(dòng)手能力比較差，希望學(xué)校要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，要多些課時(shí)，有條件的院?？梢栽黾訉W(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生第一時(shí)間接觸專(zhuān)業(yè)實(shí)際，與現(xiàn)場(chǎng)接軌，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

考慮企業(yè)的信息反饋和建議，檢測(cè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，已經(jīng)在2010級(jí)及以后的教學(xué)計(jì)劃的修訂中，增加工程材料、機(jī)械制圖、CAD等課程的教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)，增加實(shí)訓(xùn)的學(xué)時(shí)數(shù)，以滿足現(xiàn)場(chǎng)的要求。

4 對(duì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研的體會(huì)和總結(jié)

4.1 切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化技能鑒定工作

對(duì)于在校學(xué)生，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)引進(jìn)本專(zhuān)業(yè)的行業(yè)最新技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，校企合作為最佳選擇。另外要注重專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在頂崗實(shí)習(xí)之前，對(duì)于檢測(cè)專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生必須考一至兩個(gè)二級(jí)證，而且最好是一個(gè)表面檢測(cè)，一個(gè)內(nèi)部檢測(cè)。

4.2 從教學(xué)計(jì)劃的制定上反思

教學(xué)計(jì)劃的制定，應(yīng)本著靈活、有針對(duì)性、循序漸進(jìn)、符合課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境條件的原則適時(shí)開(kāi)設(shè)課程。就本專(zhuān)業(yè)的課程而言，還應(yīng)本著大小證穿插教學(xué)的設(shè)計(jì)理念來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃。作為專(zhuān)業(yè)教師，我認(rèn)為有必要改變教學(xué)思路，使同學(xué)的理論與實(shí)際相結(jié)合，無(wú)縫銜接，讓同學(xué)由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)期開(kāi)始,就教學(xué)而言,大膽進(jìn)行理論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合。

4.3 從學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性上反思

現(xiàn)代職業(yè)教育，突出教與學(xué)的互動(dòng)，不僅注重教師引導(dǎo)，更要強(qiáng)化主體學(xué)生的自身努力。從歷屆考證來(lái)看，同學(xué)們都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)點(diǎn)忘點(diǎn)，搞突擊補(bǔ)課、死記硬背，為了考證而考證，題型稍有變動(dòng)就不知所措。因此有必要在學(xué)生入學(xué)開(kāi)課之初就相關(guān)專(zhuān)業(yè)考證的必要性，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以理解為主，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，隨堂跟進(jìn)習(xí)題集，積極主動(dòng)給自己列出計(jì)劃并切實(shí)實(shí)行。

4.4 加強(qiáng)德育教育，提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)

在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，要有團(tuán)隊(duì)精神，有責(zé)任感，不僅要有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的個(gè)人素質(zhì)，更要不斷地拓寬自己的知識(shí)面，一專(zhuān)多能。

5 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

對(duì)于進(jìn)入企業(yè)工作的學(xué)生，必須踏踏實(shí)實(shí)地做事，要沉下來(lái)，一步一個(gè)腳印，不能朝三暮四，為人坦誠(chéng)，積極上進(jìn)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，教育學(xué)生要敢于面對(duì)挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！

總之，幾年的專(zhuān)業(yè)調(diào)研給我們留下了很多值得思考和改進(jìn)的東西，教師應(yīng)該走出去，充分接觸現(xiàn)場(chǎng)，才能了解企業(yè)最前沿的需求，不要拘泥在校園一隅，坐井觀天，閉門(mén)造車(chē)，要開(kāi)闊視野，改變思路，打破思維定勢(shì)，切實(shí)為職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。