竇銀強(qiáng)

隨著第二輪復(fù)習(xí)的深入，最后階段“會考試”的意義將大于“會學(xué)習(xí)”。一般學(xué)校都會在最后階段進(jìn)行3套臨考訓(xùn)練和查漏，如果方法得當(dāng)，可在原有基礎(chǔ)上再提升10分左右?，F(xiàn)對最后階段的復(fù)習(xí)備考提出如下建議：

一、閱讀板塊樹立“三大意識”

1.明確文本意識。論述類文本閱讀側(cè)重于文章顯在內(nèi)容的邏輯含義的分析解讀；文學(xué)類文本閱讀側(cè)重于文章潛在內(nèi)容的情理意蘊(yùn)的分析解讀；文言文閱讀只是語義表面的淺層次的感知理解。

2.深化題本意識。應(yīng)試閱讀時的快速閱讀、審題要有明確的問題指向意識，要迅速準(zhǔn)確關(guān)注“設(shè)題點(diǎn)”，做到依問作答。所謂設(shè)題點(diǎn)，就是設(shè)題角度，即題干提示給被試者的答題角度。試卷必須按照答題角度去回答問題，答案才有意義。

3.強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范意識。主要針對主觀題，體現(xiàn)在文言文文句翻譯、古詩詞鑒賞和文學(xué)類文本閱讀中，須特別關(guān)注答題時的“潛規(guī)則”?！耙蚍仲x點(diǎn)”，根據(jù)分值推定答題點(diǎn)，分點(diǎn)分條設(shè)項(xiàng)清晰呈現(xiàn)。

【示例】閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）

寄黃幾復(fù)

黃庭堅(jiān)

我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。

桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。

想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

[注]①此詩作于神宗元豐八年，其時詩人監(jiān)德州（今屬山東）德平鎮(zhèn)。黃幾復(fù)：詩人少時好友，時為廣州四會縣令。②四立壁：家徒四壁之意。③蘄：同“祈”，祈求。④三折肱：古有三折肱而為良醫(yī)的說法。詩中意思指黃幾復(fù)善治國。

（1）本詩頷聯(lián)被稱為“奇語”，請從它使用的藝術(shù)手法中選擇一種簡要賞析。（4分）

答：——

[解析]（1）參考一：①列景（意象密集、并列）的手法，巧用六個意象排列出十年間的情景。（總插，1分）②層分別解讀這兩句詩，上句追憶京城相聚之樂，下句抒寫別后相思之苦。不用動詞，用“桃李”、“春風(fēng)”、“一杯酒”，“江湖”、“夜雨”、“十年燈”六個意象，寫出了十年前兩人相會于良辰美景的歡樂和十年來各自飄泊江湖，每逢夜雨，獨(dú)對孤燈，相互思念，深宵不寐的凄苦。（分別解讀這兩句詩，2分）③有限的字?jǐn)?shù)構(gòu)成了豐富的畫面，跨越時空，給讀者留下很大的想象空間，展現(xiàn)了耐人尋味的藝術(shù)韻味。（突出效果，1分）

參考二：①對比。（指出手法，1分）②上句追憶京城相聚之樂，下句抒寫別后相思之苦?！疤依睢薄ⅰ按猴L(fēng)”與“江湖”、“夜雨”是樂與哀的對照；“十年燈”與“一杯酒”是一與多的對照。桃李春風(fēng)共飲一杯酒，歡會極其短促。江湖夜雨而各對十年燈，飄泊極其漫長。（分三點(diǎn)解讀這兩句詩，2分）桃李春風(fēng)一杯酒的明媚歡快與江湖夜雨十年燈的凄苦孤獨(dú)對比，凸顯了詩人對友人的思念之情。（點(diǎn)出作用，1分）

二、臨考練手重視“三類新題”

1.重視文言文的斷句題、簡答題。

2.重視文學(xué)類文本閱讀的自主探究題。

3.梳理語言運(yùn)用中的時新題。

注意《考試說明》中變化的部分，注意考查要求的變化，及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方向和內(nèi)容。強(qiáng)化應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，新題型會對學(xué)生提出不同方面的能力要求，要清楚題目的能力要求，堅(jiān)持“問什么，答什么；怎么問，怎么答”的原則，避免答非所問或者落入設(shè)題陷阱，形成有效的解題指向。

【示t～11】1悼詞是一種特殊的文體，要對去世人物蓋棺定論，對其生平事跡作準(zhǔn)確精要的概括，對其影響給出評價，重要的是要有真情實(shí)感。請仿照前不久美國總統(tǒng)奧巴馬給曼德拉的悼詞，從所給人物中任選一位，為他寫一段簡短的悼詞。

要求：概括評價符合人物特點(diǎn)，語言有感染力，字?jǐn)?shù)不超過70字（含標(biāo)點(diǎn)符號）。（6分）

示例：他把自己的國家推向公義，也喚醒了世界數(shù)十億人；他把囚犯解救出來，也把關(guān)囚犯的人解救出來；他控制了憤怒，讓人們獲得和解，重尋人的尊嚴(yán)。他說：“我是我自己命運(yùn)的主人，我是我靈魂的掌舵者?！睕]有這樣的激勵，我無法設(shè)想我生命的走向會如何。我們無法再見到曼德拉了，但我想告訴所有的年輕人，你可以使他的人生變成你的。他不再屬于我們，他屬于一個時代。

備選人物：蔡元培 巴金 海明威 馬丁·路德·金

答：——

[解析]首先要仔細(xì)分析示例內(nèi)容，奧巴馬是從曼德拉的生平事跡、精神、影響三個方面高度評價的，所以撰寫時要注意描寫對象的這三個方面。評分標(biāo)準(zhǔn)：人物生平事跡概括2分；影響1分；有感情1分；語言水平2分。共6分。

三、寫作板塊注重“三個層面”

1.注重審題，突出“準(zhǔn)確”。

2.注重結(jié)構(gòu)，突出“清晰”。

3.注重書寫，突出“工整”。

【示例】閱讀下面的文字，按要求作文。

三毛說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)。”

對即將成人的高三學(xué)生來說，這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請以“人生如茶”為題寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規(guī)范漢字書寫。

[審題]第一道茶強(qiáng)調(diào)“苦”。即艱難、艱苦、挫折、磨難、困境等生活環(huán)境，這里的“苦”也指對艱難、磨難的感受。第二道茶強(qiáng)調(diào)“甜”。即歷經(jīng)磨難、挫折、痛苦、艱難的摔打之后的喜悅、激情，也包括對磨難、艱苦生活之后的感悟。第三道茶強(qiáng)調(diào)“淡”。即返璞歸真，回歸平靜、平凡、平淡的一種心境，一種看盡群山不是山、風(fēng)輕云淡的人生境界。構(gòu)思時可從三個角度或某一個角度展開都行。

[結(jié)構(gòu)]

人生如茶

人生如茶，淡如微風(fēng)，豈效阮籍窮途之哭？

——人生需要一顆平常心，看似容易做起來難。

人生如茶，淡如微風(fēng)，草色有無乃由心生！

——看似“無用”的卻能在動蕩艱難的社會生存。

人生如茶，淡如微風(fēng)，無論身處何處都能始終如一。

——即使身處困境也能始終如一。

作文備考務(wù)必保持“熱身”狀態(tài)，務(wù)必樹立“規(guī)范”意識，務(wù)必確?！跋迺r”完篇，平時練習(xí)本著“儲備20條素材、激活標(biāo)題思維、磨礪主干段主旨語言”的三大目標(biāo)。

四、基礎(chǔ)知識落實(shí)“每周三考”

得基礎(chǔ)，得天下。加強(qiáng)選擇題訓(xùn)練，每周三次語言知識1～4題的自我小練習(xí)。做后梳理一遍，然后找出錯誤較多的部分，是語音題，還是語病題，做到心中有數(shù)，分析錯誤的原因。其次要有板塊意識，對自己較弱的板塊要強(qiáng)化補(bǔ)缺補(bǔ)差。每天、每周都要利用一定的時間進(jìn)行小版塊鞏固復(fù)習(xí)，也可以把曾經(jīng)做過的一卷題目再回頭重做一遍，在反復(fù)練習(xí)中記憶和提高做題的正確率。

還有就是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的梳理與歸納，越是到最后越是要保持頭腦的冷靜。經(jīng)過幾輪的復(fù)習(xí)，知識的系統(tǒng)化、條理化就顯得尤為重要；同時通過梳理歸納也能發(fā)現(xiàn)自己知識的盲點(diǎn)，及時補(bǔ)救。

五、后期復(fù)習(xí)注意“三個細(xì)節(jié)”

1.注意調(diào)劑自我心理。保持積極樂觀，不做難題怪題，不留空白題。

2.注意正確使用試卷的答題卡和草稿紙。

3.在最后階段三次臨考訓(xùn)練后，老師評講時，要細(xì)心反思知識缺漏點(diǎn)，規(guī)范答題的指向性，看清題干要求與試題側(cè)重點(diǎn)，不犯或少犯低級錯誤。

在時間緊、任務(wù)重的情況下，只要以一種平和的心態(tài)，有意識地調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保持最佳競技狀態(tài)；在這最后沖刺階段，根據(jù)自身實(shí)際，制訂出一個切實(shí)可行的計劃，每天復(fù)習(xí)一個小板塊、小專題，每天都動動筆，給大腦充充氧，“拳不離手，曲不離口”，就有可能在高考中取得意想不到的好成績。