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        例談初中生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

        2014-07-08 08:26:11羅紅靜
        考試周刊 2014年37期
        關(guān)鍵詞:政治課思想活動

        羅紅靜

        孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!迸d趣是最好的老師,對于初中生而言,興趣對調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性,促使他們發(fā)散思維具有重要意義。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在初中政治課思想教學(xué)中的作用不可忽視。許多初中生認(rèn)為思想政治課是理論性強(qiáng)、抽象而枯燥的課程,對學(xué)習(xí)思想政治課沒有興趣。一門學(xué)科有其自身客觀的局限性,但初中思想政治課教師應(yīng)該充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣。如何使初中生對思想政治課產(chǎn)生濃厚興趣?這就要求教師在初中思想政治課教學(xué)過程中加強(qiáng)趣味性。那么,如何加強(qiáng)初中思想政治課的趣味性呢?

        一、融洽師生關(guān)系

        教育心理學(xué)告訴我們,相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,師生心理相容能強(qiáng)化教學(xué)效果。學(xué)生喜歡某位老師,就相信老師講授的道理,愿意學(xué)習(xí)老師講授的知識,自然就會對老師講的課產(chǎn)生濃厚興趣,這就是我們常說的“愛屋及烏”。學(xué)生如果不喜歡,甚至害怕某位老師,要想讓他們對這位老師所授的課程感興趣則是很困難的??梢姡ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對老師的親切感,創(chuàng)造一個師生心理相容的良好環(huán)境。思想政治課教師要利用自己的職業(yè)優(yōu)勢,做學(xué)生的知心朋友,建立起相互信任、尊重、幫助、團(tuán)結(jié)、友愛、共同進(jìn)步的良好關(guān)系。學(xué)生親其師,才能信其道,樂其道。

        二、發(fā)揮主體作用

        今日的中學(xué)生思想活躍,自主意識、參與意識及表現(xiàn)欲望較強(qiáng),渴望自己的見解和看法得到老師和同學(xué)的肯定。因而教師在課堂教學(xué)中就應(yīng)正確處理好教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的關(guān)系。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師當(dāng)演員,學(xué)生當(dāng)觀眾;教師在課堂上講得口干舌燥,學(xué)生卻不為所動,反覺得自己單純是貯存教材內(nèi)容的“容器”。這樣就極大地扼殺了學(xué)生的主體意識,使學(xué)生的內(nèi)心需求無法得到滿足,自然就失去了對所學(xué)課程的興趣。因而在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的前提下,要積極創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生充當(dāng)教學(xué)活動的“主角”,引導(dǎo)學(xué)生主動、積極、自覺地掌握知識。在教學(xué)實(shí)踐中,我力爭每節(jié)課都要拿出一定時間讓學(xué)生參與教學(xué)活動,如在課始五分鐘,我讓學(xué)生進(jìn)行時事政治講演。課中我要么留出時間讓學(xué)生自學(xué);要么讓學(xué)生參與問題的討論,討論中可以是師生進(jìn)行對話,也可以是學(xué)生之間的辯論;要么可以由學(xué)生充當(dāng)教師進(jìn)行課文講解;要么圍繞富有啟發(fā)性的題目采取小組搶答、點(diǎn)名回答等形式完成。這樣,課堂不僅成了施展才華的競技場,而且成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

        三、運(yùn)用幽默語言

        教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)和利用特定的教學(xué)情境,感染學(xué)生,觸及其靈魂,震撼其心魄,達(dá)到以情激情、以情育理之目的。在教學(xué)“科學(xué)思維方法與人生發(fā)展能力”時,我給學(xué)生講了一個故事:一個禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問:“有什么可以幫你的嗎?”那個人解釋說:“我本來想去做頭皮移植,但實(shí)在太痛了,如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣,而且沒有任何痛苦,我將付你5000美元?!薄皼]問題?!卑l(fā)型師說。然后他很快將自己剃了個光頭。學(xué)生在笑聲中明白了其中的道理:“科學(xué)的思維方法能幫助我們不斷提高人生發(fā)展的能力?!敝灰處熣J(rèn)真鉆研教材,在備課的同時,注意備學(xué)生、備方法,選擇靈活多樣、切合實(shí)際的方法,就一定能達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化思想政治教育教學(xué)效果的目的。

        四、開展課外活動

        新課程理念的一個突出特點(diǎn),就是強(qiáng)調(diào)“通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動,擴(kuò)展知識技能,完善知識結(jié)構(gòu),提升生活經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展”。在這樣的背景下,“活動教學(xué)”已成為新課改的一個標(biāo)志特征,所謂“活動教學(xué)”,就是學(xué)生在已具備知識基礎(chǔ)和教學(xué)資源的前提下,課堂學(xué)習(xí)過程中通過教師的引導(dǎo),參與一個個活動,在活動中激發(fā)興趣,引出疑問,引起思考,引導(dǎo)創(chuàng)新,使學(xué)生在活潑愉快的情緒中,最終實(shí)現(xiàn)在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中活動,在活動中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的課堂教學(xué)方式。針對初中學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的情況,我做了一項調(diào)查:你認(rèn)為政治課怎樣才能學(xué)好(注:答案不是唯一,可以是多項選擇)?A.老師講,然后布置作業(yè)(15%);B.自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容(42%);C.老師給我們明確任務(wù),小組合作,討論(61%);D.課堂內(nèi)經(jīng)常開展各項活動,比如競賽、演說、辯論等(85%);E.課外多組織活動,比如參觀、調(diào)查、訪向、觀察和觀測等(92%)。調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生的特點(diǎn)是好奇好動,他們不愿意正襟危坐,靜心聆聽老師講解,他們更愿意教師把豐富多彩的活動內(nèi)容穿插于教學(xué)中,通過活動促進(jìn)學(xué)習(xí)。因此,我常采用活動教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,滿足學(xué)生主動學(xué)習(xí)的需要。

        五、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活

        日常生活中有許多現(xiàn)象與政治課教學(xué)有關(guān),而這些現(xiàn)象是學(xué)生經(jīng)常碰到但又缺乏理解的問題,縱觀初中思想政治教材,與學(xué)生日常生活相聯(lián)系的例子涉及學(xué)生個人生活、家庭生活和國家民族中的基本道德規(guī)范的方方面面,為此每一位政治教師在教學(xué)中一定要重視實(shí)踐這個環(huán)節(jié),創(chuàng)造機(jī)會并為學(xué)生的社會實(shí)踐提供必要的指導(dǎo)與幫助。具體做法是:一是學(xué)習(xí)了某個政治理論知識后,直接運(yùn)用知識投身實(shí)踐,切身體會,或組織辯論會,撰寫小論文等;二是聯(lián)系自己已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),分析說明一些常見的社會現(xiàn)實(shí),解釋概念原理;三是帶著有關(guān)問題走訪調(diào)查、座談訪問,強(qiáng)化對所學(xué)知識的理解和消化,并運(yùn)用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象或結(jié)合具體事例講述某個道理,等等。通過參加社會實(shí)踐,學(xué)生感到政治教學(xué)與日常生活密切相關(guān),認(rèn)識到學(xué)習(xí)政治的重要性,從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)政治課的興趣。

        六、采用媒體教學(xué)

        教學(xué)心理學(xué)認(rèn)為:學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分是認(rèn)識興趣,即求知欲。中學(xué)生都喜歡新穎的形式,新穎的教學(xué)方法使學(xué)生感到新鮮,從而產(chǎn)生興趣。而人機(jī)交互是計算機(jī)的顯著特點(diǎn)是任何其他媒體所不具備的。這種交互性還可以讓學(xué)生通過新聞播報等形式直接參與。正是由于這種交互性,可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。多媒體技術(shù)既能看見,又能聽見,更能用手操作,這樣通過多種感官的刺激所獲取的信息量,比單一聽老師講解要多得多。而且它給人一種親臨其境的感受,能喚起學(xué)生的注意和興趣,激發(fā)好奇心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情。endprint

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