張文靜+于圓圓

兒子快五歲了，平時生活中沒什么主見，總是看大人的臉色行事，為了討好別人而委屈自己。為了改變這種性格，我在日常生活中盡量聽取孩子的意見，比如講故事時讓他自己選擇故事書；買東西時讓他挑選，按他的意見買；吃東西、做游戲、出去玩時都征求他的意見，只要能做到就按他的要求去做?？晌野l(fā)現還是不能改變，他總是說：媽媽喜歡我就喜歡、你說怎么著就怎么著。效果不盡如人意。我很擔心他形成不良的性格。請您指點迷津！

一位迷茫的母親

咨詢師：

父母痛苦的并非孩子的性格，而是對孩子性格不認同。

快五歲的孩子正是開始學習判斷、識別環(huán)境和自我行為的年齡，會通過看父母或大人的臉色、聽從父母做決定來學習成長。若父母刻意糾正孩子身上那些自己不接受的個性，越是這樣，擔心的事情越可能成為現實。因為過度的關注與對孩子行為的糾正，反而讓孩子感受到父母對自己做決定的關注，會更加害怕做出讓父母不喜歡的決定，進而不敢做決定。

父母往往只關注到孩子的某一點，這種關注會修正、歪曲孩子對自己的感覺，會使得本應隨著成長而變化流動的性格，不自覺的往父母關注的地方發(fā)展了，結果孩子就被“塑造”了。其實，我們轉個角度，去關注其他方面——比如孩子展現出信心的方面——孩子的關注點也會隨之改變，會向對孩子的成長更有益的方向發(fā)展。

可以換一種方式來強化孩子，經常夸獎孩子作決定的行為，且孩子一旦作決定，總是很快地接受和贊同，并分享快樂，慢慢地，孩子就會喜歡作決定了。要注意，不評論孩子所作決定的好壞，而去夸獎他作決定的行為；在孩子的決定可能錯誤時，母親不要馬上糾正，要等一等，問問孩子還有別的方法嗎。孩子說媽媽喜歡我就喜歡，這就是在作決定，只是這是一個狡猾的、不用承擔責任、不會遭致批評的決定。小孩子無處不在作決定，只是父母不覺得那是決定而已。

由于我們的文化認同某些性格特征，父母就期望自己的孩子養(yǎng)成那樣的個性是可以理解的。但是，一個孩子的心理、性格是否發(fā)展健康，并不在于是什么樣，而在于對自己個性的接納程度，接納程度決定著孩子對自己的滿意度。從行為看，不管動機是多么想對孩子好，結果卻是導致孩子對自己的不接納、不喜歡，孩子由此會產生自我沖突，甚至還會伴隨一種深層的自我缺陷感。

父母要積極認同孩子的個性，而不是強硬的改變孩子的性格。同時要幫助孩子學習生活中的社交技能。這樣的教育可以讓孩子避免陷入對自己的否定，他的內心會協(xié)調、平和得多。endprint