戰(zhàn)輝

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本課是人教社出版的PEP小學(xué)英語教材三年級下冊的第三單元。由于本單元的主要教學(xué)內(nèi)容為how many...？在應(yīng)用時(shí)會涉及數(shù)字，因此，將lets learn 11～15的數(shù)字教學(xué)作為這一單元的第一課時(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為part a 部分lets learn 和lets play，主要學(xué)習(xí)數(shù)字11～15的英語表達(dá)，并通過游戲活動加以鞏固，是一節(jié)新

授課。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能聽懂、會說、認(rèn)讀11～15的英語數(shù)字。

2.能在四線格中正確書寫數(shù)詞，能在實(shí)際情景中運(yùn)用數(shù)詞

說話。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)讀eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen五個(gè)生詞。

教學(xué)難點(diǎn)：thirteen，fifteen的發(fā)音與認(rèn)讀。

教具準(zhǔn)備：（1）11-15圖片或?qū)嵨?。?）1-15的單詞卡。（3）多媒體課件。

四、教學(xué)過程

（一）熱身/復(fù)習(xí)

1.做游戲：報(bào)電話號碼，請兩位學(xué)生分別說出課件中出示的電話號碼。

2.看老師的手勢，要求學(xué)生快速正確地用英語說出數(shù)字。

（二）新課呈現(xiàn)

1.當(dāng)學(xué)生唱完“ten little candles dance” ，教師指著10支小蠟燭問：how many candles？ 師生一起從第1個(gè)數(shù)到第10個(gè)，再呈

現(xiàn)11（eleven）并教學(xué)。

2.課件依次呈現(xiàn)幾組圖：11本書、11只鴨子等。教師邊問how many...？邊引導(dǎo)學(xué)生說出英文數(shù)字。

3.“找朋友”：課件顯示一個(gè)學(xué)過的數(shù)字，要求學(xué)生說出其相鄰的兩個(gè)數(shù)。

4.教師讓學(xué)生觀察thirteen，fourteen，fifteen的異同，找出結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，幫助記憶。

5.教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。

五、鞏固提高

“報(bào)數(shù)”游戲：全體學(xué)生按順序從1～15依次循環(huán)報(bào)數(shù)，加強(qiáng)記憶，提高反應(yīng)能力，同時(shí)檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

六、板書設(shè)計(jì)

Unit 3 How many？

Eleven（11） twelve （12） thirteen（13） fourteen （14） fifteen （15）

How many ... do you have？I have...

How many...can you see？I can see...

（作者單位 吉林省扶余市三井子鎮(zhèn)第一中心小學(xué)）

·編輯 張珍珍