>>案例：

“媽媽?zhuān)也辉S你出去見(jiàn)那個(gè)男人！”聽(tīng)了女兒媛媛這么直白的表達(dá)，榮欣嚇了一跳。和李偉交往的事情，本想瞞著女兒，但仔細(xì)想想都離婚三年多了，孩子應(yīng)該適應(yīng)了很多。再說(shuō)，早晚也要一起生活，孩子不可能不知道。

“李叔叔人很好的，你最喜歡的那個(gè)芭比娃娃，不就是他給你買(mǎi)的？”榮欣試著哄女兒。不想，媛媛一聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，立刻扯下芭比娃娃的衣服，拿起剪刀，把芭比娃娃的頭發(fā)剪了個(gè)精光！

榮欣被媛媛的舉動(dòng)嚇壞了，女兒長(zhǎng)到8歲，榮欣從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這么激動(dòng)，連知道父母離婚的消息，她也只是抱著玩具悄悄流淚。也許，她還懷著對(duì)父親的忠誠(chéng)，也許，她還抱有父母破鏡重圓的希望。當(dāng)晚，榮欣并沒(méi)有多說(shuō)什么。

榮欣的退讓?zhuān)](méi)有換來(lái)家里的和平。媛媛變得異常囂張、暴躁，做出了一系列“驚人”的舉動(dòng)。榮欣和李偉打電話(huà)時(shí)，媛媛都會(huì)故意破壞家里的東西，可能是撕壞餐桌上的保護(hù)膜，也可能是故意往地板上灑水；李偉來(lái)家里作客時(shí)，媛媛都會(huì)表現(xiàn)得很粗魯，大人和她說(shuō)話(huà)、她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣；榮欣和李偉約會(huì)回家比較晚時(shí)，媛媛就會(huì)不停地給媽媽打電話(huà)，一直打到手機(jī)沒(méi)電，姥姥如果阻止她，她就會(huì)大發(fā)雷霆。因?yàn)槊χ蛬寢尅岸贩ā?，媛媛的作業(yè)無(wú)法完成，學(xué)業(yè)也落下了很多。

任由榮欣怎么安慰解釋?zhuān)骆露嫉嗡贿M(jìn)。有一天，榮欣實(shí)在氣極了，打了女兒一巴掌。看到女兒仇恨的眼神，榮欣一下子內(nèi)疚起來(lái)，她陷入了進(jìn)退兩難的境地：既不能舍去戀情從此孤獨(dú)一生，也不能以失去女兒為代價(jià)換得個(gè)人的幸福！她該怎么辦？

>>分析：

接受繼父，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是一件困難的事。案例中的榮欣一直努力說(shuō)服孩子，卻以失敗告終。為什么會(huì)這樣呢？我們?cè)囍凑者@樣的思路想：如果這個(gè)道理和孩子能夠講得通，那就證明孩子的難過(guò)是“錯(cuò)誤的、過(guò)分的、毫無(wú)道理的”。孩子缺少?gòu)拇笕说慕嵌瓤磫?wèn)題的能力，因此，想從根本上改變孩子的想法和感受，并不是一件容易的事。往往大人越著急，孩子就越反抗。這樣做，只會(huì)讓榮欣感到越來(lái)越多的挫敗和憤怒，也阻礙媛媛表達(dá)自我情感、實(shí)現(xiàn)心靈的成長(zhǎng)。

>>建議：

對(duì)于榮欣來(lái)講，怎樣做才能讓女兒恢復(fù)平靜呢？

首先，要傾聽(tīng)孩子的想法與感覺(jué)，而不是試圖改變它們。女兒的感覺(jué)有一定的合理性，站在媛媛的角度來(lái)看，有一個(gè)人要分走媽媽的愛(ài)，是一件特別令人傷心的事?！翱雌饋?lái)，你很生氣。因?yàn)槲乙獬?，不能在家陪你了?！薄拔颐靼琢耍悴⒉皇欠浅Ｏ矚g李叔叔……”這樣的表述有兩種作用，一方面，讓媛媛感覺(jué)到媽媽能夠理解自己的感受，心里會(huì)好受一些；另一方面，讓她看到大人能夠以一種非對(duì)抗式的方法解決問(wèn)題，具有榜樣作用。當(dāng)媛媛把一些對(duì)父母離異的不滿(mǎn)、恐懼和不安，把對(duì)繼父的討厭、嫉妒都徹底的表達(dá)出來(lái)，會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

其次，榮欣要收起自己的內(nèi)疚，對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。她不需要向女兒解釋為什么和別人去約會(huì)，也不需要和孩子討價(jià)還價(jià)?！白蛱煳遗隳阋粋€(gè)下午了，今天，我只出去兩個(gè)小時(shí)”類(lèi)似這樣的話(huà)，會(huì)令女兒變得越來(lái)越苛刻，慢慢地，她會(huì)只看到自己失去的。榮欣應(yīng)該以尊重女兒的態(tài)度，告訴她：“我知道，我不在家，你很沒(méi)意思。但是，我仍然會(huì)出去一陣子。我大概在9點(diǎn)回來(lái)，你可以看會(huì)書(shū)?！笨梢灶A(yù)想的，媛媛會(huì)哭鬧、會(huì)撒嬌，會(huì)使盡渾身解數(shù)留住媽媽。榮欣只要表示理解就可以了，一句“好了，我知道了”就足夠，不要有更多的說(shuō)服和解釋。這樣，媛媛就明白了她可以表達(dá)自己的感受甚至不滿(mǎn)，但是，媽媽還是會(huì)負(fù)責(zé)任地做出決定、不會(huì)改變結(jié)果。這是兩回事，媛媛需要接受現(xiàn)實(shí)。

最后，榮欣需要給女兒設(shè)定限制，并且堅(jiān)決執(zhí)行“游戲規(guī)則”。例如，不完成作業(yè)的自然后果是被罰寫(xiě)，榮欣不能找任何借口和女兒一起欺瞞老師，而是應(yīng)該等她冷靜下來(lái)，督促她繼續(xù)完成作業(yè)。給孩子傳遞這樣一些信息很重要：對(duì)一件事情的不滿(mǎn)，不應(yīng)該影響其他事情，也不要遷怒于他人。

當(dāng)然，孩子接受媽媽有了新戀人這個(gè)事實(shí)，需要更長(zhǎng)的時(shí)間。大人表現(xiàn)的越是急功近利，孩子就越冷漠排斥。榮欣和李偉應(yīng)該退后一些，為媛媛留出一些時(shí)間和空間，慢慢適應(yīng)。孩子感覺(jué)到我們已經(jīng)停止“改造”她時(shí)，雙方的關(guān)系才能感到放松。而放松，是建立良好關(guān)系的第一步。

（作者系國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師）

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com