編號(hào)：G40（2014）20-02-03

作者：薛江霞

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。在思想品德課堂教學(xué)中我們要?jiǎng)?chuàng)建新的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高課堂效率。我在教學(xué)實(shí)踐中做了一些嘗試，借此談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是由一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)引起的，只有當(dāng)學(xué)生喜歡學(xué)，有迫切的學(xué)習(xí)愿望時(shí)，才能自覺(jué)積極地投入到學(xué)習(xí)中去。那么，學(xué)生的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從何而來(lái)呢？我在教學(xué)中經(jīng)常根據(jù)教材要求和生活實(shí)際設(shè)計(jì)一些精致的小問(wèn)題、幽默小故事、漫畫(huà)等教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生討論，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂活起來(lái)。

二、創(chuàng)建民主和諧的課堂

親其師，信其道。教育是心靈的藝術(shù)，應(yīng)該體現(xiàn)出民主、平等、和諧的現(xiàn)代意識(shí)。在教學(xué)中我注重利用作業(yè)批語(yǔ)和學(xué)生交流，還經(jīng)常有創(chuàng)意的開(kāi)展活動(dòng)，送給學(xué)生一些別出新裁的獎(jiǎng)品，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

三、突出“主體參與”，要有“人本觀念”

思想品德課的實(shí)踐教學(xué)，就是從培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，積極參與，更好地發(fā)揮其主體作用。比如，在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生談自己的親身經(jīng)歷，談生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，當(dāng)眾提出來(lái)，然后發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起“會(huì)診”，從課本中尋找“良方”，運(yùn)用心理品質(zhì)的有關(guān)知識(shí)解決學(xué)生實(shí)際生活中的許多煩惱，諸如人際關(guān)系、考試焦慮、心理障礙等。同學(xué)們放棄了往日對(duì)思想品德課枯燥無(wú)味的偏見(jiàn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)這門(mén)課很有用，能解決許多生活中的問(wèn)題，能為人生指明正確的航向，也使他們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲起來(lái)。

四、在教學(xué)手段上要豐富多彩

我在教學(xué)中把現(xiàn)代化教學(xué)手段作為最直觀可行的方法。板書(shū)、掛圖、投影、錄音錄像、多媒體等教學(xué)手段要適時(shí)應(yīng)用。通過(guò)多媒體課件等生動(dòng)形象且直觀的教學(xué)手段，把學(xué)生帶入某種特定的情景之中，讓他們踴躍發(fā)言，激烈討論，積極參與到教與學(xué)中來(lái)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求，對(duì)教材的內(nèi)容給予適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)略或補(bǔ)充，展示有關(guān)最新熱門(mén)的討論觀點(diǎn)及意見(jiàn)，既講授了課程內(nèi)容，又進(jìn)一步拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，扣住了時(shí)代脈搏，體現(xiàn)思想品德課的開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性。同時(shí)在制作課件的過(guò)程中，我也認(rèn)真分析研讀了教材，隨時(shí)更新資料，把握了當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)。

五、課堂中要教學(xué)聯(lián)系實(shí)際，突出學(xué)科的實(shí)踐性

在教學(xué)中我根據(jù)教材內(nèi)容，聯(lián)系生活，設(shè)置一些小問(wèn)題，做到層層深入，環(huán)環(huán)相扣引導(dǎo)學(xué)生討論，形成師生之間雙向智慧交流，從而促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。例如，在講到保護(hù)環(huán)境的做法時(shí)，我話(huà)音剛落，有個(gè)學(xué)生就說(shuō)：“不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”。他的發(fā)言引起了全班同學(xué)的興趣，這可是教育的好時(shí)機(jī)，我立即問(wèn)大家：“如果我們都這樣做了，大家想想我們身邊將會(huì)是怎樣的景象？”課后這班還有不少學(xué)生參加了校環(huán)保志愿者的隊(duì)伍。

總之，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激活思想品德課堂的方法多種多樣，需要我們不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)。這樣初中思想品德課教學(xué)才會(huì)形式多樣不斷發(fā)展，擁有更光明的前景。

（作者單位：陜西省洛南縣永豐中學(xué) 726109）