玉禾

現(xiàn)在的學(xué)生有個(gè)性，都不愿受約束。上網(wǎng)玩玩游戲，參加喜歡的社團(tuán)活動(dòng)，關(guān)注電視上的體育比賽，想和熱戀中的那一位約個(gè)小會(huì)，甚至就想躺在宿舍里睡個(gè)懶覺(jué)，這些都是請(qǐng)假翹課的因由。當(dāng)然，他們請(qǐng)假絕不會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)，而是變著法兒說(shuō)點(diǎn)小謊，既讓小計(jì)謀得逞，也能博得老師的同情。

有天上課前，我接到學(xué)生A的短信：老師，我可能胃穿孔了，在醫(yī)院呢。年紀(jì)輕輕的就得這樣的病，我都替他捏把汗。進(jìn)了教室，我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“A請(qǐng)假說(shuō)他胃穿孔了，你們誰(shuí)和他聯(lián)系一下，幫著去醫(yī)院照顧一下?！蔽辶鶄€(gè)男生高高舉起手臂，爭(zhēng)先恐后要去承擔(dān)這份重任。我都被同學(xué)的這份情誼感動(dòng)了。一位學(xué)生很大聲地說(shuō)：“明天該我心絞痛了，到時(shí)候誰(shuí)照顧照顧我吧?！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑。傻子也能聽(tīng)出這笑聲里有問(wèn)題呀。我說(shuō)：“這么多人愿意去照顧病號(hào)，還真有點(diǎn)難選。誰(shuí)愿意下課以后陪老師去看望這位同學(xué)？”那些舉起的手齊刷刷地縮了回去，跟商量好了似的。我問(wèn)班長(zhǎng)：“你說(shuō)，怎么回事兒？”班長(zhǎng)跟受驚的小鹿似地局促不安，臉上紅一陣白一陣的，他說(shuō)：“A是病了，不過(guò)沒(méi)那么嚴(yán)重?！薄澳呛冒?，既然病情不嚴(yán)重，這節(jié)課如果來(lái)不了，我只好給他記曠課了。”我故意冷著臉說(shuō)。第一節(jié)課沒(méi)上到一半，A頂著一腦門子汗敲門進(jìn)來(lái)。還沒(méi)等我開(kāi)口，他就一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，你看，你的召喚就是靈丹妙藥，把疾病都嚇跑了。我現(xiàn)在腰不酸了，腿不疼了，上樓也有勁兒了。”這話把我都給逗笑了。

還有一次，男生B給我發(fā)來(lái)微信，說(shuō)他遭遇不幸，他要忙于處理后事。誰(shuí)也不能拿家人的安危開(kāi)玩笑，我確定以及肯定地認(rèn)為他沒(méi)撒謊。就這句話把我心情弄得沉甸甸的。下課后，回微信安慰他。好久，B回話說(shuō)：“謝謝老師，我還好?！蔽疫€沉浸在同情之中無(wú)法自拔呢，同事薛老師從后邊趕上我，看我那副悲傷的樣子立馬問(wèn)我怎么了。還沒(méi)等我把事情原委說(shuō)完，薛老師就笑岔了氣：“你可真天真，學(xué)生說(shuō)什么你都相信！我讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！彼眠^(guò)我的手機(jī)，用微信搜索附近的人，然后把手機(jī)往我手里一拍，說(shuō)：“你自己查查看?！边@一看，我立刻就驚呆了，B離我不足百米，氣得我內(nèi)臟差點(diǎn)粉碎性骨折。我直奔網(wǎng)吧，果不其然，B坐在電腦前手忙腳亂，眼珠子都快吸到電腦屏幕上了。我走過(guò)去拍他肩膀，他還滿心不樂(lè)意：“別弄，沒(méi)看我這兒正忙嗎！”我喊他名字，他這才扭頭看到我，尷尬地說(shuō)：“老師，我這正打通關(guān)呢……”我?guī)缀跏且е勒f(shuō)：“曠課加上撒謊，你夠有本事的呀?！薄安皇牵蠋?，我沒(méi)撒謊。我，我游戲前天被盜號(hào)了，積攢的所有裝備都被盜賣了，你說(shuō)這不是遭遇不幸嗎？不趕緊升級(jí)通關(guān)，我就前功盡棄了?！盉說(shuō)得特坦然，我倒茫然了。

和這些“90后”的孩子打交道，你不能不認(rèn)真，也不能太認(rèn)真。

【原載2013年10月31日

《北京晚報(bào)·閑事》】