卞之琳這個(gè)名字長(zhǎng)久地散發(fā)著沉靜、睿智而瀟灑的書卷氣和文人氣，仿佛永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)俊逸，永遠(yuǎn)超然物外。他是為詩(shī)而塑就的，而且是為東方和西方共同塑就的，念一念他的詩(shī)，聽一聽那充盈、茁實(shí)而輕靈的音響，多么美妙、動(dòng)聽。讀他的詩(shī)，讀他的文章，仿佛感到是來(lái)自古代的才子，沐浴過(guò)歐洲文化之雨，又來(lái)到了現(xiàn)代中國(guó)，用天賦的手撥響了白話詩(shī)的語(yǔ)言與格律的琴弦，發(fā)出似曾相識(shí)又非同凡響的音韻。誰(shuí)派遣他來(lái)接受苦難而偉大時(shí)代的考驗(yàn)，讓他經(jīng)歷民族危亡的血與火的洗禮，讓他來(lái)諦聽民族之聲和詩(shī)歌之音，要言不煩地品析現(xiàn)代詩(shī)歌的短長(zhǎng)與出路？誰(shuí)又賦予他西方和東方的雙重古典文化涵養(yǎng)，像先知般清醒地審視與評(píng)判詩(shī)的當(dāng)下形態(tài)？我想，有時(shí)候，天神來(lái)到人間，在天堂和人世的對(duì)撞與融合之中，會(huì)露出平凡的笑容和卓越的破綻——他是古典的現(xiàn)代，又是東方的西方；他窺透了古今中外詩(shī)歌的奧秘，并鑄造出充分合理的詩(shī)的果實(shí)，而留給中國(guó)和世界的，難道只是那首簡(jiǎn)練而雋永的《斷章》？

“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)”，多少詩(shī)評(píng)家圍著這四行詩(shī)孜孜不倦地加以詮釋，雄辯滔滔或者細(xì)語(yǔ)潺潺，都留存在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌研究的資料庫(kù)里，至今依舊意猶未盡。我一讀這四行詩(shī)，就會(huì)想起豐子愷的漫畫——只有豐子愷的漫畫，簡(jiǎn)潔而雋永，明白而深邃，刻畫出一種心態(tài)之美——才能形象地道出《斷章》的真諦。《斷章》也許是卞之琳靈感瞬息迸發(fā)的印記，又是精微而冷雋的詩(shī)風(fēng)的一次不經(jīng)意的顯現(xiàn)。這不是李商隱的“深情綿邈”“包蘊(yùn)密致”的再現(xiàn)，也不是姜白石“清空高遠(yuǎn)”審美理想的重復(fù)。他在胡適、劉大白等人作詩(shī)如說(shuō)話的主旨指導(dǎo)下，以白話演繹詞曲的嘗試之后，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代漢語(yǔ)的古典內(nèi)質(zhì)，也實(shí)現(xiàn)了西方詩(shī)歌技巧的東方潛移?！稊嗾隆分允墙^唱，正因?yàn)樗钔怀龅伢w現(xiàn)了卞之琳詩(shī)風(fēng)的特質(zhì)。遠(yuǎn)看，一泓清水；近看，無(wú)底深潭，這同早期白話詩(shī)的膚淺不可同日而語(yǔ)了。它，像是唐宋小令的現(xiàn)代再現(xiàn)，濃郁地散發(fā)著東方的、現(xiàn)代的氣息；又使人想起西方詩(shī)歌中是否有類似的巧思，抑或是詩(shī)人對(duì)西方詩(shī)歌的一種感悟的閃現(xiàn)和融入？《斷章》是卞之琳詩(shī)作特質(zhì)的最亮麗、最集中的體現(xiàn)，它本身是一種近乎唯美的情景交融的吟詠，一種純凈心境的凸現(xiàn)和吐露，也是卞之琳才華的象征?！冻甙恕贰秷A寶盒》《魚化石》等名作，都是《斷章》的某種推衍和演繹，但卻不如《斷章》這樣清澈、洗練、明凈，不如《斷章》這樣具有“詩(shī)中有畫”“畫中有詩(shī)”的魅力，不如《斷章》這樣顯示雋永的、無(wú)止境的審美內(nèi)涵。在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的星空上，《斷章》是嬌小而燦爛的一顆星！也許一個(gè)詩(shī)的時(shí)代，只會(huì)留給詩(shī)的歷史這四行不朽的詩(shī)?；卣霸?shī)史的時(shí)候，這四行詩(shī)永遠(yuǎn)這樣清新、奇麗和樸實(shí)。我甚至有這樣的設(shè)想：卞之琳為新詩(shī)和中國(guó)文化所做的一切，都不是鴻篇巨制，而是精致而睿智的斷章。

（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）

閱讀上文，回答下列各題。

1.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“他是古典的現(xiàn)代，又是東方的西方”這句話的含意。

答：

2.根據(jù)全文信息，概括卞之琳《斷章》一詩(shī)的藝術(shù)特色。

答：

3.作者認(rèn)為卞之琳的最大貢獻(xiàn)是什么？

答：

4.從下列角度中任選其一，寫一則200字左右的文章賞析。

（1）鑒賞《永遠(yuǎn)的斷章》的語(yǔ)言特點(diǎn)。

答：

（2）鑒賞《永遠(yuǎn)的斷章》的表現(xiàn)手法。

答：

莫扎特的腳步

□趙麗宏

莫扎特在這里出生！薩爾茨堡人輕輕的一句話，讓每一個(gè)來(lái)訪的人都肅然起敬。

這條街有一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的名字：糧食街。莫扎特就出生在這條街上。狹窄的街道，兩邊是石頭的古老建筑，緊挨著街面的是形形色色的小店鋪，彩色的店招和廣告旗幡看得人眼花。街上來(lái)來(lái)往往的大多是來(lái)自世界各地的游客。到薩爾茨堡，不到這街上走走，不去拜謁一下莫扎特故居，那等于沒(méi)有來(lái)過(guò)此地。

糧食街9號(hào)，一幢黃色的樓房，式樣并沒(méi)有什么特別之處。然而這幢樓房無(wú)疑是薩爾茨堡最重要的標(biāo)志之一。有了這幢樓房，有了莫扎特，薩爾茨堡才成為全世界愛樂(lè)者心馳神往的圣地。

走進(jìn)樓門，踏上并不寬敞的石頭樓梯，曲曲拐拐到了三樓，這就是莫扎特當(dāng)年的家。寬敞的客廳里，墻上掛著許多古老的油畫，廳堂里擺著一架古老的鋼琴，中間有一個(gè)玻璃立柜，里面有一把據(jù)說(shuō)是莫扎特童年時(shí)拉過(guò)的小提琴。當(dāng)年，一個(gè)清秀的男孩就站在屋子中間，盡情地?fù)]舞琴弓，悠揚(yáng)的琴聲在屋子里回蕩。他常常坐在鋼琴前冥想，心中涌動(dòng)著美妙的旋律，隨手在琴鍵上彈奏，琴聲回旋跌宕，使所有聽見這琴聲的人都驚訝不已，那年他才6歲。神童莫扎特的名聲，當(dāng)時(shí)傳遍了奧地利，奧皇常常把他請(qǐng)到宮廷中演奏。

當(dāng)年，周圍的人都知道這里住著一個(gè)音樂(lè)神童。莫扎特的那扇窗戶如果開著，經(jīng)常會(huì)有人站在樓底下，聆聽從窗戶里傳出的鋼琴和小提琴奏出的美妙旋律。音樂(lè)神童創(chuàng)造的音樂(lè)，在地球的每個(gè)角落回旋，讓說(shuō)著不同語(yǔ)言的人在他的音樂(lè)中感動(dòng)。而這個(gè)城市，也因?yàn)檎Q生了這個(gè)小神童而名揚(yáng)天下。

客廳的長(zhǎng)條木頭地板凹凸不平，童年的莫扎特當(dāng)年在這里留下了多少腳印！客廳四周的墻上，掛著不少當(dāng)年的油畫，畫面上都是和這個(gè)家庭有關(guān)的人物——莫扎特的父親、母親以及他的很多親戚。他們都以沉靜的目光注視著這個(gè)客廳，仿佛仍在默默地回憶著莫扎特留在這里的音容笑貌。

在這間客廳里，最讓我神思飛揚(yáng)的，是玻璃柜中陳列著的一頁(yè)五線譜，這是莫扎特譜曲的手稿。發(fā)黃的曲譜上，那些活潑的“小蝌蚪”上下跳躍，可以想象莫扎特當(dāng)年是怎樣揮動(dòng)著羽毛筆龍飛鳳舞，通過(guò)這些黑色的“小蝌蚪”記錄下心中流淌的音樂(lè)。我默讀那譜上的旋律，無(wú)比優(yōu)美，那是典型的莫扎特風(fēng)格。人們說(shuō)莫扎特是上帝派到人間來(lái)傳送美妙音樂(lè)的人，他能用最優(yōu)美的旋律表達(dá)世上所有的情緒，即便是憂傷、惶惑、迷惘和痛苦，在他的音樂(lè)中也一樣美妙動(dòng)人。

我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次聆聽莫扎特的音樂(lè)，無(wú)數(shù)次在他創(chuàng)造的旋律中沉醉。他的音樂(lè)是天籟之聲，能使心靈自由地飛翔。我不知道現(xiàn)代的科技手段能否將這樣的手稿永遠(yuǎn)保存，但對(duì)于莫扎特來(lái)說(shuō)，這并不重要了。因?yàn)椋?dāng)年創(chuàng)造的音樂(lè)已經(jīng)傳遍人間，而且將永遠(yuǎn)流傳下去。

沿著那些古老的石頭樓梯下來(lái)，又回到樓房門前那個(gè)小小的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，人群涌動(dòng)，樂(lè)聲飛揚(yáng)。兩個(gè)年輕的蒙古人，坐在地上拉馬頭琴，拉的是一首現(xiàn)代東方的曲子，飄忽、凄涼、如歌如泣，和莫扎特的旋律沒(méi)有關(guān)系，但卻讓人感覺(jué)到一種內(nèi)在的契合。很多人圍著那兩個(gè)蒙古人，靜靜地聽他們拉琴。這些聽眾來(lái)自世界各地，有著不同的膚色，到薩爾茨堡，大多是為了莫扎特而來(lái)，在莫扎特故居的門前，卻聽到了東方的馬頭琴聲。一曲拉完，那兩個(gè)蒙古人在人們禮貌的掌聲中相互點(diǎn)頭一笑，展開琴弓，突然拉出莫扎特的小提琴協(xié)奏曲中的一段旋律，驚喜的聽眾情不自禁地鼓起掌來(lái)，掌聲和琴聲交融在一起……

（選自《趙麗宏文集：異鄉(xiāng)的天籟》，有刪改）

閱讀上文，回答下列各題。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章首段的作用。

答：

2.聯(lián)系全文回答，文章為何以“莫扎特的腳步”為題？

答：

3.文章寫兩個(gè)蒙古人在廣場(chǎng)演奏馬頭琴，作者這樣寫的用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

答：

4.請(qǐng)結(jié)合文本探究“糧食街9號(hào)，一幢黃色的樓房，式樣并沒(méi)有什么特別之處。然而這幢樓房無(wú)疑是薩爾茨堡最重要的標(biāo)志之一”的深層意蘊(yùn)。

答：

數(shù)學(xué)有詩(shī)意

□陳 竹 周 凱

走在復(fù)旦校園，過(guò)去的半年內(nèi)，很多學(xué)生已經(jīng)記不清這是第幾次看到道路兩旁懸掛起一排排紙鶴。而這一次離去的，是數(shù)學(xué)家谷超豪。

這位數(shù)學(xué)家的故事可不是枯燥的公式，而是處處閃動(dòng)著調(diào)皮的生活色彩?！拔母铩毕路艜r(shí)，他在廣播里聽到龍卷風(fēng)要經(jīng)過(guò)，還有心思看看窗外飄飛的雨點(diǎn)，算曲率，說(shuō)播報(bào)有誤；在香港便利店買完冰鎮(zhèn)礦泉水，他突然打破沉默對(duì)身旁的學(xué)生說(shuō)：“你知道怎么用數(shù)學(xué)來(lái)描述隨著時(shí)間的推移，冰的融化過(guò)程嗎？”

在他看來(lái)，生活處處有數(shù)學(xué)，“人謂數(shù)無(wú)味，我道味無(wú)窮”。在醫(yī)院時(shí)，他根據(jù)抽血檢驗(yàn)報(bào)告，預(yù)測(cè)自己的出院時(shí)間；根據(jù)風(fēng)向和臺(tái)風(fēng)的幾何特性，他常和天氣預(yù)報(bào)比賽誰(shuí)預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)更準(zhǔn)確。這位沒(méi)有戴瓶底厚的近視眼鏡、走路思考問(wèn)題也不會(huì)撞到電線桿的數(shù)學(xué)家，用他86年的一生告訴人們：數(shù)學(xué)也有詩(shī)情畫意。

“詩(shī)可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)非常復(fù)雜的內(nèi)容，用具體的語(yǔ)言表現(xiàn)深刻的感情和志向，數(shù)學(xué)也是這樣，1除以3，可以一直除下去，永遠(yuǎn)除不完，結(jié)果用一個(gè)無(wú)限循環(huán)的小數(shù)表示出來(lái)，給人無(wú)窮的想象空間?！彼f(shuō)。

他總結(jié)出數(shù)學(xué)與古典詩(shī)詞相通的“理論根據(jù)”：詩(shī)歌的對(duì)仗與數(shù)學(xué)的對(duì)稱性是相似的，許多文學(xué)作品中還蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)思想萌芽。“任何科學(xué)都需要語(yǔ)言的表達(dá)，文學(xué)修養(yǎng)對(duì)一個(gè)科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)必不可少。有些文學(xué)作品很講邏輯，我在中學(xué)就學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的反證法，或許與我讀《三國(guó)演義》有關(guān)吧。”最后，他干脆把艱澀的微分幾何定理寫進(jìn)詩(shī)里：“曲面全凸形難變，空間雙曲群可遷。”

洪家興比喻說(shuō)，谷先生就像一個(gè)開采金礦的帶頭人，帶著大家探索、開路。種種創(chuàng)業(yè)之初困難的事都由谷先生做了，而在找到了一條通往金礦之路后，他就把金礦讓給跟隨他的年輕人去繼續(xù)挖掘，自己則帶著另一批年輕人去尋找另一個(gè)金礦。

在復(fù)旦任教的幾十年歲月里，只要沒(méi)有重要會(huì)議，谷超豪雷打不動(dòng)地組織每周一次的討論班，大家坐成一圈，交流心得。“我們最怕的就是谷先生開口提問(wèn)。”谷超豪的“關(guān)門弟子”謝納慶說(shuō)，討論班上，有時(shí)東西實(shí)在太難，謝納慶想糊弄過(guò)去，谷老會(huì)很快打斷他，將他企圖蒙混過(guò)去的問(wèn)題重新拎出來(lái)，要他詳細(xì)解答，每次都讓他下不了臺(tái)。

到80多歲，谷老一直堅(jiān)持親自指導(dǎo)學(xué)生。晚年在病房打著點(diǎn)滴接受記者采訪時(shí)，他曾得意地說(shuō)：“想不到吧，我的兩個(gè)‘關(guān)門弟子，就是在這里完成論文答辯的?！?/p>

“人生幾何學(xué)幾何，不學(xué)莊生殆無(wú)邊。”他不喜歡莊子“以有涯隨無(wú)涯”的處世之道，總是“希望再多做一些事情”。60歲時(shí)，他寫道，“誰(shuí)云花甲是老人，孜孜學(xué)數(shù)猶童心”；70歲，他說(shuō)“七十古稀今不稀”；到80歲，谷老依然笑稱自己只是過(guò)了一個(gè)“小小的”生日：“如今我還要說(shuō)，80古稀今不稀。很多比我還要年長(zhǎng)的科學(xué)家，還在一線工作?！?/p>

可惜的是，他沒(méi)能像自己許的生日愿望那樣，“再干若干年”。不過(guò)，在太空中，始終運(yùn)行著一顆星——國(guó)際編號(hào)為171448的小行星，“谷超豪星”。

（選自《中國(guó)青年報(bào)》2012年6月27日，有刪改）

閱讀上文，回答下列各題。

1.請(qǐng)分別指出文中畫橫線句子所用的修辭手法，并具體說(shuō)明它們?cè)谖闹械谋磉_(dá)效果。

（1）這位數(shù)學(xué)家的故事可不是枯燥的公式，而是處處閃動(dòng)著調(diào)皮的生活色彩。

答：

（2）這位沒(méi)有戴瓶底厚的近視眼鏡、走路思考問(wèn)題也不會(huì)撞到電線桿的數(shù)學(xué)家，用他86年的一生告訴人們：數(shù)學(xué)也有詩(shī)情畫意。

答：

2.第七、八自然段文字分別寫出了谷超豪哪些性格特點(diǎn)？

答：

3.如何理解文章最后一自然段的內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合全文回答。

答：