代永

摘 要：隨著全球經(jīng)濟一體化的的逐步形成和經(jīng)濟知識時代的到來，支撐我國發(fā)展的要素條件發(fā)生變化，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重要抓手。本文從創(chuàng)新人力資源開發(fā)機制、創(chuàng)新人力資源激勵工作機制、創(chuàng)新人力資源教育機制、創(chuàng)新人力資源績效評價機制等四個方面就新時期現(xiàn)代企業(yè)人力資源激勵教育體系進行了探索和研究。

關(guān)鍵詞：人力資源；教育激勵；創(chuàng)新；開發(fā)

2014年3月5日李克強總理在《政府工作報告》中提出，“創(chuàng)新是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的原動力。要把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，促進科技與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，推動我國產(chǎn)業(yè)向全球價值鏈高端躍升?！边@是繼黨的十八大提出實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略后，對創(chuàng)新的全局性和戰(zhàn)略性地位的再次強調(diào)。就當前來說，企業(yè)要生存，求發(fā)展，其出路就在于創(chuàng)新，創(chuàng)新管理機制、創(chuàng)新用人機制，特別是用人機制的的創(chuàng)新，在知識經(jīng)濟時代會顯現(xiàn)出很強的活力，因為在經(jīng)濟知識時代人力資源的作用是巨大的，他創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力，從大處說能夠代表生產(chǎn)力的發(fā)展方向，從小處說能讓企業(yè)在市場經(jīng)濟的浪潮中成為“弄潮兒”。為此新時期有遠見潛質(zhì)的企業(yè)一定會創(chuàng)新激勵教育機制，強化對人力資源（職工）的潛能開發(fā)。下面筆者就新時期企業(yè)人力資源的開發(fā)進行探究。

一、創(chuàng)新人力資源開發(fā)機制

宋·劉過《龍洲集·襄央歌》中寫到：“人定兮勝天，半壁久無胡日月”，說的就是人類體現(xiàn)出的凝聚力和力量能夠超越自然界。河南省郭亮村位于海拔1700米的懸崖上。1971年的秋天，村里人為了積極響應(yīng)毛主席“人定勝天”的號召，擺脫世代窮困的宿命，讓身后的子孫不再行走險峻的天梯，在村黨支部書記的提議下，村民用繩子測高度、距離，用土法繪圖，用鋼錘、鋼銼、在無電力、無機械的惡劣條件下，由村中十三名壯勞力組成的鑿洞突擊隊打出通向山外的大路，這就是人的力量。拿到今天來說就是人力資源的創(chuàng)新，只要有人力資源的創(chuàng)新就會在在市場競爭中無疲軟的產(chǎn)品。市場機制是優(yōu)勝劣汰的競爭機制，企業(yè)生存發(fā)展要靠加快產(chǎn)品更新速度來贏得市場，確保優(yōu)勢，就需有一支具備持久的創(chuàng)新能力，擁有豐富想象力、觀察力的技術(shù)開發(fā)隊伍。目前，全國各地的企業(yè)均已從組織形式上設(shè)立了各類新產(chǎn)品開發(fā)機構(gòu)，吸納了多名優(yōu)秀人才，借助優(yōu)秀人才（人力資源）的開發(fā)來提高企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)含量，把挖掘人力資源的潛能與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起。

二、創(chuàng)新人力資源激勵工作機制

里度·安東尼·李·艾科卡（意大利裔美籍企業(yè)家。先后任“福特汽車公司”和“克萊斯勒汽車公司”總裁）說過：“我們使全體人員與我一樣相信自已是在世界上最好的機構(gòu)中工作，自豪感和自信心會創(chuàng)造奇跡”。一個企業(yè)的發(fā)展需要靠全體員工的共同努力才能實現(xiàn)。對于企業(yè)來說，最具活力的是人的因素，是職工飽滿的熱情、高效工作，積極創(chuàng)新的意識，令人振奮的工作效率。這些不僅是組織得以維持，發(fā)展的基礎(chǔ)，更是任何蓬勃向上的企業(yè)所迫切需要的內(nèi)在工作機制。長期以來，我國企業(yè)由于受計劃經(jīng)濟體制的不良影響，大鍋飯思想嚴重，平均主義思潮泛濫，企業(yè)不重視或根本沒有開展員工自信心教育培養(yǎng)，造成了企業(yè)員工普遍存在信心不足，動力不夠的狀況，極大的影響了企業(yè)的發(fā)展進步，使企業(yè)管理的各種措施難以順利實施。當前企業(yè)應(yīng)盡快建立與國際接軌能適應(yīng)知識經(jīng)濟要求的員工激勵機制的工作機制，讓職工以積極的心態(tài)迎接企業(yè)組織和個人所面對的各種挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展竭盡全能、貢獻自己的潛能。

三、創(chuàng)新人力資源教育機制

美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的“需要層次理論”，從滿足人的基本需要開始給員工以激勵，最終目的在于提高企業(yè)的績效，這個理論目前被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)員工激勵方法當中。一方面企業(yè)應(yīng)該加大職工教育創(chuàng)新的力度，不但讓職工學(xué)習(xí)企業(yè)文化和系統(tǒng)的前沿學(xué)科的知識，讓要進行世界觀人生觀的教育，讓員工在教育中樹立人生奮斗目標，這包括企業(yè)的戰(zhàn)略目標、利潤目標、成本目標、產(chǎn)品開發(fā)目標、創(chuàng)新發(fā)展目標、人才培養(yǎng)目標；并將目標分解到每個基層組織，直至員工個人的前途目標和經(jīng)濟收入目標。通過構(gòu)造企業(yè)員工共同的目標體系和價值觀念，將全體員工的潛在智慧充分發(fā)揮出來，成為企業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新的強大動力。另一方面隨著市場經(jīng)濟體制的變革和人們思想觀念的與時俱進，原有的說教方法已難以在員工內(nèi)心產(chǎn)生振蕩。因此，應(yīng)在現(xiàn)代心理學(xué)、行為學(xué)、成功學(xué)的基礎(chǔ)上借簽國內(nèi)外企業(yè)成功的潛能開發(fā)經(jīng)驗，形成具有中國恃色的勵志教育體系，使員工充分認識潛能開發(fā)的意義和重要性；并且企業(yè)要建立具有本企業(yè)文化特色、經(jīng)營理念奮斗目標的完整激勵教育體系。

四、創(chuàng)新人力資源績效評價機制

在當今企事業(yè)單位中，傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)不能滿足企事業(yè)單位快速發(fā)展的需求，新時期的企事業(yè)在人力資源管理的思路上也有著重大的改變。這是全球經(jīng)濟一體化的必然趨勢，也是與國際人力資源管理相接軌的必然趨勢，而當今企業(yè)都是以績效考核片面的去衡量一個員工的工作好壞，造成了企業(yè)績效考核不能統(tǒng)一，也為企業(yè)中人力資源管理部門的員工增加工作量。因此造成員工的工作積極性不高，損害了那些既有創(chuàng)新意識；又有創(chuàng)新能力的員工的積極性，挫傷了企業(yè)精英的個性發(fā)展，致使企業(yè)凝聚力不強，長此以往也就影響了企業(yè)的競爭力，從而影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。為此企業(yè)必須創(chuàng)新人力資源績效評價機制，建立企業(yè)科學(xué)的績效評估體系，讓企業(yè)員工都能夠激發(fā)工作動力，都迫切希望自己所創(chuàng)造的成果被組織或社會所認同，只有這樣，企業(yè)職工的創(chuàng)新意識才能得到發(fā)展，工作熱情才會保持下去，企業(yè)才會發(fā)展。是何等的重要和迫切。

總之，隨著市場經(jīng)濟的逐步完善和全球經(jīng)濟一體化的逐步形成，我們企業(yè)必須與時俱進，用可持續(xù)發(fā)展的觀點盡快構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)員工激勵教育體系，體系的建立對于企業(yè)生存與發(fā)展的重大意義，必將成為推動企業(yè)走向世界、走向輝煌的可靠動力。

參考文獻：

[1]方振邦：績效管理[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2003

[2]張輝（1979年1月20日-），男，福建莆田人，昆明理工大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)院2008級工商管理碩士研究生，研究方向：人力資源管理。endprint