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        國際主流媒體駐外記者的培養(yǎng)和啟示

        2014-06-17 00:42:01周逵
        對外傳播 2014年4期
        關鍵詞:駐外俄羅斯

        周逵

        近年來,國內主流媒體的海外記者站點數(shù)和駐外記者數(shù)量迅速增加。如何在全新的全球傳播生態(tài)中,創(chuàng)新國際新聞傳播人才培養(yǎng)模式,在重大新聞事件的報道與解讀中發(fā)出中國的聲音,是需要思考的問題。

        國內媒體的海外記者隊伍的體制和機制上依然存在一些不足,人員數(shù)量與國際一流媒體相比尚存在著較大的差距,駐外記者的專業(yè)素質尚有較大提升空間。對于建設國際一流媒體的總體目標來說,駐外記者的數(shù)量和能力是非常重要的一環(huán)。這一方面與駐外記者的人才選拔機制、培訓體制及薪酬機制相關,另一方面也與記者個人的學科背景、知識結構、個人社交能力相關。

        培養(yǎng)

        哈雷特·阿班(Hallett Abend, 1884-1955)曾于1929年-1941年期間擔任《紐約時報》駐華首席記者,他在其回憶錄中這樣寫道:“未來的駐外記者應是專家。其中的佼佼者,必須受專門的職業(yè)訓練。其所受教育,不僅要包含語言與歷史,還需有地理、經(jīng)濟及社會學。他們需精通國際法律與禮儀,了解全球政治格局?!?/p>

        縱觀國際一流媒體,其駐外記者多從已有豐富國內政治、經(jīng)濟報道經(jīng)驗的記者中挑選,外派后再學習當?shù)卣Z言。在美國,主流媒體的國際新聞記者需要歷經(jīng)國內報道的歷練,然后再從其中選拔最合適的人選外派。在派出前,會對其進行必要的相關業(yè)務培訓,記者們還要通過讀書、拜訪專家教授等途徑,去盡可能多地了解駐在國的基本情況。甚至會提前一兩年到擬派國家進行相關語言課程的培訓。此外,美國的一些基金會也設立專門項目,選拔資助一些國內記者到國外考察,培養(yǎng)他們的國際視野和國際報道經(jīng)驗。①

        上世紀,在美國媒體駐莫斯科的49名記者中,有18人在任前接受超過一年時間培訓,10人有蘇聯(lián)或國際關系研究的高等學位,還有10多人曾進行了這個領域的研究生學習②。其中,《美國新聞與世界報道》的杰夫·特林布爾(Jeff Trimble)在1986年去莫斯科之前,曾經(jīng)在莫斯科的普希金俄語學院學過15個月的俄語,還在約翰·霍普金斯大學參加了“俄羅斯政治”的強化課程,他后來擔任駐俄羅斯記者站首席記者。CBS的喬納森·桑德斯(Jonathan Sanders)有哥倫比亞大學俄羅斯歷史博士學位,他曾擔任CBS駐俄羅斯記者站首席記者。

        日本媒體也同樣如此。筆者曾經(jīng)就駐外記者培養(yǎng)問題采訪《朝日新聞》總編輯西村陽一先生。西村陽一曾擔任《朝日新聞》駐俄羅斯記者站記者長達四年,后擔任《朝日新聞》華盛頓局局長。他介紹說,朝日新聞的駐外記者多從已有豐富國內政治、經(jīng)濟報道經(jīng)驗的記者中挑選,通過與國外學校合作,以訪問學者的身份進行一段時間的語言、文化、社會適應后,才開始正式駐外。這些記者具有較強的復合型知識結構和豐富的專業(yè)領域報道經(jīng)驗,出國后通常可以較快地建立起廣泛的人脈關系網(wǎng)絡,常常出席正式、非正式的社交場合,因此消息靈通、新聞敏感度高、上佳報道頻出。西村總編輯用自己做駐外記者的經(jīng)歷舉例說,在俄羅斯時為了獲取新聞線索,陪俄政府高官喝烈酒,不惜吃豬油保護胃。他說,駐外記者本身也是一個圈子,剛畢業(yè)的外語專業(yè)學生要做好駐外記者很不容易。

        卡塔爾半島電視臺也同樣如此。其資深國際記者、長期擔任駐北京分社社長的伊扎特·沙哈爾有著早年留學中國的經(jīng)歷,1981年進入北京語言學院學習中文,1982年進入沈陽醫(yī)科大學(現(xiàn)在的中國醫(yī)科大學)學習醫(yī)學,后放棄醫(yī)學轉向外交和新聞學習工作。1987年,他被巴勒斯坦政府派駐朝鮮。1990年,被派駐老撾。1992年派回北京巴勒斯坦大使館,工作十年,曾任一秘兼新聞官。有著豐富的國際政治、國際關系和外交經(jīng)歷。隨后被半島電視臺派駐北京,這樣資深專家級別的記者大大提升了半島電視臺的中國題材、乃至東亞區(qū)域型新聞的報道實力。

        而反觀國內主流媒體,長期以來,大量的駐外記者需求和相對短缺的國際新聞人才之間存在著巨大不適應。因此外派的記者多從外語專業(yè)應屆畢業(yè)生中挑選,短期培訓后即派出。不能否認,外語背景的年輕駐外記者同樣具有高度的事業(yè)心和奉獻精神,為我國國際話語權的競爭作出了巨大的努力。但他們受困于相對單一的專業(yè)知識背景,因此需要相當一段時間的磨礪后才能適應駐外記者職業(yè)角色的挑戰(zhàn)。而在這個過程中,其專業(yè)主義的能力屢受質疑。

        我們需要給年輕駐外記者以寬容和時間,相信假以時日一定可以磨練出一流的駐外記者;同時,也敦促我們對國際新聞傳播人才培養(yǎng)體制進行不斷的改革和創(chuàng)新。

        啟示

        借鑒國際主流媒體的經(jīng)驗,我國媒體國際傳播能力和駐外記者隊伍建設可以從以下幾個方面著手:

        1.進一步加大政府對主流媒體國際傳播能力的投入

        國際傳播能力的建設通常需要大量的投入,有的時候投入和經(jīng)濟回報并無法平衡,這就需要政府以不同的形式予以支持。如法蘭西24臺是就在法國政府的直接推動下成立的,政府在跨國新聞電視頻道建設方面發(fā)揮了主導意志和巨大作用。“今日俄羅斯”是俄羅斯開辦的第一家以英語為主的國際新聞電視臺。2005年4月,俄羅斯政府新聞信息署籌集資金3000萬美元建立今日俄羅斯電視臺,由國有的俄羅斯新聞社所擁有。其財政經(jīng)費由俄羅斯聯(lián)邦政府撥付。據(jù)公開資料,2007年撥款為24億盧布,2008年則達到36億盧布。今日俄羅斯收視率良好,在全世界擁有近4億觀眾。在英國,今日俄羅斯的落地率已達90%。日本政府在財政上對NHK World給予了巨大的支持,僅2010年一年日本政府就為NHK World撥款68億日元,并提供??钤诤M饨⑿盘柦邮昭b置,幫助其提高海外收視率。

        2.鼓勵資深國內報道記者駐外

        從目前國內媒體的現(xiàn)狀看,具有一定國內報道經(jīng)驗的記者對駐外工作熱情并不是很高。一方面因為年齡和家庭需要,另一方面也存在著收入水平和付出并不完全成正比、完成駐站回國后職業(yè)路徑不明朗的問題。因此,應該用職業(yè)上升通道設計、薪酬設計等其他配套措施鼓勵資深記者駐外,或吸收有國際政治、外交等專業(yè)背景的專業(yè)人士擔任駐外記者工作。

        3.駐外記者本地化

        近年來,西方媒體的海外機構雇員本地化程度普遍大幅提高,由于淡化了外來身份,這些媒體有效地規(guī)避了許多本地法律障礙,以更加隱蔽的方式融入了對象國。中國電視新聞媒體一方面著力打造自身的國際化程度,另一方面也越來越注重組織機構、人員構成、傳播內容“接地氣”和本土化。

        這兩年,中國媒體在海外雇員本地化方面也取得了很大的進步。央視北美分臺雇用了約60名外籍員工,這是第一次中央電視臺的一個相對獨立制作域的國際雇員數(shù)量遠遠超過了中國雇員?,F(xiàn)在一多半的編播人員都具備國際知名媒體或美國大媒體的工作經(jīng)驗,包括ABC、NBC、CBS、CNN、BBC、Bloomberg、FOX、半島、RT(今日俄羅斯)等。

        新華社創(chuàng)辦的CNC也在進行著大膽的嘗試。在CNC派駐海外的新聞信息采集機構中,當?shù)毓蛦T的數(shù)量正在大幅增加。屏幕上的國際化面孔越來越多,可以直觀地增強CNC的國際化形象。另一方面,借助這些當?shù)毓蛦T的“地利”與“人和”,CNC在當?shù)匦侣劦牟杉芰σ诧@著提高,甚至在部分領域取得了不俗的成績。

        國際新聞傳播人才培養(yǎng)的根本目的,是增強中國媒體的國際新聞傳播實力,增強國際話語權和中國軟實力。借鑒國際一流媒體的國際新聞傳播戰(zhàn)略,無疑對我國建設國際一流媒體的進程具有重要意義,可以幫助我們早日實現(xiàn)從“影響國際輿論”到“引導國際輿論”的重大轉變。

        「注釋」

        ①根據(jù)與《商業(yè)周刊》華盛頓辦事處前主任、清華大學全球財經(jīng)新聞項目教授簡·薩森(Jane Sasseen的訪談,訪談時間:2013年1月10日。

        ②[美]斯蒂芬·赫斯著,陳沛芹、吳國秀譯:《國際新聞與駐外記者》,北京:中國時代經(jīng)濟出版社2010年版,第64頁。轉引自李宇,《增強國際傳播力背景下駐外記者的素養(yǎng)與選拔》,《中國記者》2011年11月。endprint

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