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        建立圖書館讀者投訴服務(wù)模式的思考

        2014-06-14 00:40:20張弛肖艷芳
        科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2014年1期
        關(guān)鍵詞:讀者品牌

        張弛 肖艷芳

        摘 要:該文以讀者投訴為主題,分析圖書館免費開放后讀者投訴現(xiàn)狀,闡述讀者投訴服務(wù)在圖書館服務(wù)建設(shè)中的重要意義,建立讀者投訴服務(wù)模式管理制度進(jìn)而完善圖書館讀者服務(wù)體制,打造圖書館服務(wù)品牌。

        關(guān)鍵詞:讀者 投訴服務(wù) 品牌

        中圖分類號:G258 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2014)01(a)-0209-01

        隨著圖書館免費開放服務(wù)的不斷深入,社會各界對圖書館服務(wù)越加關(guān)注,各類讀者對圖書館各項服務(wù)工作提出新的要求。順應(yīng)時代發(fā)展,圖書館應(yīng)建立讀者投訴服務(wù)模式,加強讀者關(guān)系管理,不斷滿足讀者多樣化需求,樹立良好的圖書館形象,打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌,是圖書館落實讀者服務(wù)宗旨的重要舉措,也是實現(xiàn)公共文化服務(wù)體系的重要體現(xiàn)。

        1 免費開放服務(wù)后讀者投訴的現(xiàn)狀

        免費開放后更多類型更多層次的讀者涌入圖書館,在共享圖書館服務(wù)的同時,也出現(xiàn)大量讀者投訴。杭州圖書館乞丐進(jìn)館導(dǎo)致的投訴事件,表明圖書館對待讀者的平等,和館員需要一個積極與讀者溝通的心態(tài),也提示圖書館需要全方位改進(jìn)讀者服務(wù)的方式,包括讀者投訴服務(wù)模式。免費,給予讀者進(jìn)入圖書館獲取知識一個小小的權(quán)利,建立投訴服務(wù)模式將是加強讀者關(guān)系管理,打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌的完善之舉。

        1.1 管理制度方面的投訴

        免費開放后,大量讀者初次進(jìn)入圖書館,缺乏對圖書館服務(wù)流程的了解,導(dǎo)致投訴增加。如善本抄錄上有限制,讀者自帶相機、手機不允許拍照方面,讀者質(zhì)疑比較大;禁止讀者帶包、食品等物品進(jìn)入借閱室;甚至是館舍周邊噪聲污染都會引起讀者不滿而導(dǎo)致投訴。

        1.2 館員服務(wù)方面的投訴

        圖書館工作重復(fù)瑣碎,導(dǎo)致館員服務(wù)中疏于對讀者尊重,服務(wù)態(tài)度上較為冷漠。讀者投訴,館員對待咨詢時懶得理睬,或者敷衍了事。館員老齡化,習(xí)慣于原有的單一借還書服務(wù),缺乏與讀者積極溝通,總是認(rèn)為自身有理而咄咄逼人,導(dǎo)致讀者較為難堪而投訴。

        1.3 館藏資源方面的投訴

        一方面,采編人員在文獻(xiàn)建設(shè)過程中,以圖書館經(jīng)費和書庫建設(shè)結(jié)構(gòu)為主要采購參考因素,忽視服務(wù)對象對信息的需求,導(dǎo)致從讀者角度看到的藏書建設(shè)不能滿足其需要。另一方面,免費開放后,閱覽室人數(shù)鄒增,圖書期刊報紙副本數(shù)不能夠滿足讀者閱覽需求。此外,還有一個投訴點是讀者找到所需要的文獻(xiàn)資料時,發(fā)現(xiàn)缺頁,勾畫,投訴書刊無法借閱。

        1.4 設(shè)施設(shè)備方面的投訴

        圖書館設(shè)施設(shè)備無法使用,設(shè)備老化等方面,讓讀者感到不滿意。如,書庫照明不夠亮;飲水設(shè)備不足;閱覽室復(fù)印件效果不佳;電子閱覽設(shè)備故障無法使用;無障礙設(shè)施不夠合理等都出現(xiàn)在投訴里。

        2 讀者投訴服務(wù)在圖書館建設(shè)中的重要意義

        讀者投訴,是讀者在圖書館借閱過程中,對管理、服務(wù)等不滿意而以口頭、書面、電話和網(wǎng)上留言等方式對圖書館提出的負(fù)面評價和指責(zé)。沒有一個圖書館人希望看到讀者投訴,但換一個角度,這些投訴又對圖書館發(fā)展起到推動作用。

        2.1 讀者投訴是讀者對圖書館關(guān)注的表現(xiàn)

        當(dāng)局者迷,旁觀者清。以讀者的角度來感受圖書館管理和服務(wù)中不完善之處,以投訴的方式提交到圖書館,是讀者對我們圖書館的支持和關(guān)心。圖書館投訴服務(wù)專業(yè)館員通過對投訴事項的分析后,既可看出圖書館管理改革人性化的制度,又可出找到圖書館業(yè)務(wù)推廣的方向,由此促進(jìn)圖書館建設(shè)。

        2.2 讀者投訴是讀者與館員間溝通的橋梁

        讀者才是圖書館服務(wù)的體驗者,投訴反映出某些需求沒有得到滿足和尊重,是讀者主動與館員溝通的一種方式。讀者通過投訴,館員通過答復(fù),實現(xiàn)一問一答的互動溝通。圖書館投訴服務(wù)專業(yè)館員通過對投訴讀者類群和投訴事項分析后,或?qū)ψx者進(jìn)行回訪,交流圖書館新動態(tài);或?qū)ψx者進(jìn)行座談會,探討服務(wù)延伸方向;或?qū)ψx者網(wǎng)絡(luò)答疑解惑的咨詢,共同分享知識樂趣。

        3 投訴服務(wù)管理規(guī)范化

        圖書館各項規(guī)章制度是圖書館業(yè)務(wù)工作開展的保障。不僅建設(shè)投訴服務(wù)管理規(guī)章制度,還制定投訴服務(wù)館員的行為規(guī)范和培訓(xùn)制度,從文明用語,整齊著裝,以良好的形象細(xì)心、耐心、熱心的做好服務(wù)工作,化解讀者異議,減低讀者投訴,不斷提高讀者對圖書館的滿意度。完善規(guī)章制度,確保讀者服務(wù)得到保障,也為館員處理違章讀者時有章可循,實現(xiàn)投訴服務(wù)管理規(guī)范化。

        3.1 投訴服務(wù)程序化

        圖書館投訴方式多以口頭、書面、電話和網(wǎng)上留言方式為主。對于口頭投訴,則受理館員應(yīng)當(dāng)面解答,并做好解答記錄;若受理館員無法當(dāng)面解釋清楚,或者讀者不滿意答復(fù)的,可以告知具體業(yè)務(wù)館員的聯(lián)系方式信息深入咨詢,并做好投訴解答轉(zhuǎn)移記錄。如,讀者查找到的書籍涂畫嚴(yán)重,無法閱覽要求流通部館員更換其他副本,流通部值班館員承擔(dān)“首問負(fù)責(zé)”責(zé)任,首先查找是否還有副本,副本是否在館,有在館書籍應(yīng)為讀者找出并辦理借閱手續(xù)。對于書面、電話、網(wǎng)絡(luò)留言的投訴服務(wù),則有專門投訴服務(wù)館員首先受理,然后針對投訴內(nèi)容分類處理。對于可以直接答復(fù)的,直接答復(fù)并將答復(fù)內(nèi)容進(jìn)行記錄和匯總;對于無法直接答復(fù)的,依照投訴事項細(xì)分,轉(zhuǎn)移各業(yè)務(wù)值班館員,并在時限內(nèi)將答復(fù)內(nèi)容,并經(jīng)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人認(rèn)可后反饋到投訴服務(wù)館員,由其答復(fù)投訴并備案。如:讀者網(wǎng)絡(luò)投訴事項:查閱“楚雄地名志”未果;原由:該書內(nèi)嚴(yán)重缺頁,致查詢內(nèi)容缺失。則有投訴服務(wù)館員將此事項轉(zhuǎn)移到咨詢部由其地方室值班館員8小時內(nèi)予以答復(fù)。8小時內(nèi),地方室值班館員回復(fù)投訴服務(wù)館員:該書還有館藏文獻(xiàn),可到館查閱但不可對外借出。此后由投訴服務(wù)館員答復(fù)讀者,并備案。

        3.2 投訴服務(wù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化

        圖書館投訴范圍涉及較廣,有些是舉報投訴,更多的可以歸類為咨詢服務(wù)。對于舉報投訴:讀者需對館員違規(guī)行為提供線索;對館員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力不滿,需提供具體事項。對于咨詢服務(wù):讀者需將寫清楚咨詢具體內(nèi)容;辦理續(xù)借等業(yè)務(wù)的需寫清楚借書證號和讀者姓名等。

        4 結(jié)語

        建立讀者投訴服務(wù)模式,涉及到圖書館業(yè)務(wù)的開展和讀者對圖書館的滿意度。筆者所提及的投訴服務(wù)的管理還依賴于圖書館各部門的相互配合,加強讀者關(guān)系管理,不斷滿足讀者多樣化需求,通過對讀者投訴服務(wù)進(jìn)行量化指標(biāo)管理,完善圖書館讀者服務(wù)體制,打造圖書館服務(wù)品牌。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 耿玉玲.高校圖書館藏借閱一體化管理模式探析——以南方醫(yī)科大學(xué)圖書館為例[J].圖書館論壇,2011(1).

        [2] 鄭少群.教學(xué)醫(yī)院圖書館的內(nèi)涵建設(shè)[C]//2011年全國醫(yī)院情報圖書管理學(xué)術(shù)會議論文集.2011.endprint

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