王成良　楊風(fēng)華

我校是 常州市首所組織“家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)社區(qū) 學(xué)校家庭零距離”“寒暑加組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)與社區(qū)聯(lián)辦校外?！钡膶W(xué)校，我校這一舉措深得學(xué)生和家長(zhǎng)的擁護(hù)和支持，在社區(qū)引起強(qiáng)烈反響。這一舉措在目前全國(guó)推行素質(zhì)教育的背景下具有深遠(yuǎn)意義。

1 社區(qū)學(xué)校合作的背景分析

麗華中學(xué)處于城郊結(jié)合處這種特殊的地理位置，外來(lái)人口比較多，人口流動(dòng)量比較大，社區(qū)居民大多是外來(lái)務(wù)工人員和下崗工人，文化程度不高，社區(qū)治安狀況欠佳。學(xué)生家庭情況呈現(xiàn)“三多三低”現(xiàn)象即外來(lái)務(wù)工多，下崗工人多，單親家庭多，文化水平低，家庭收入低，文明程度低。由于受到我校地理環(huán)境和學(xué)生家庭環(huán)境的影響 ，給我校的德育工作帶來(lái)很大的困難，單靠學(xué)校教育包打天下已經(jīng)不適宜當(dāng)前教育的發(fā)展，如何挖掘和整合德育資源是擺在麗中領(lǐng)導(dǎo)面前的首要任務(wù)急待解決。針對(duì)學(xué)校面臨的現(xiàn)狀我們感到“社區(qū)學(xué)校合作”是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人的必然要求，也是提高德育有效性和針對(duì)性的有效途徑。

2 社區(qū)學(xué)校合作育人的具體做法

我校主要采取三個(gè)舉措：“家長(zhǎng)學(xué)校辦到社區(qū)”、“寒暑假組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)與社區(qū)聯(lián)辦校外校”我們麗華中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校曾經(jīng)榮獲“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)，在新課改的背景下如何發(fā)揮我們這一優(yōu)勢(shì)，把家長(zhǎng)學(xué)校辦到社區(qū)一改以前單一提高我校學(xué)生家長(zhǎng)家教水平為提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為夠建和諧社區(qū)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)社區(qū)居民的文明程度越高也越有利于學(xué)校教育的發(fā)展，對(duì)學(xué)校教育也有促進(jìn)作用。

寒暑假組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)開(kāi)展以“公民道德教育”“生命教育”為主線的活動(dòng)，豐富學(xué)生假期生活，提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力，提升學(xué)生假期生活質(zhì)量，減少 “三室一廳”等不良場(chǎng)所對(duì)學(xué)生的誘惑，消除家長(zhǎng)的后顧之憂。

每學(xué)期寒暑假來(lái)臨前夕，學(xué)校即邀請(qǐng)社區(qū)主任來(lái)校共商學(xué)生進(jìn)社區(qū)活動(dòng)大計(jì)以及家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)事宜的安排。假期一開(kāi)始，即組織學(xué)生持表到社區(qū)報(bào)到，參加啟動(dòng)會(huì)議。每個(gè)社區(qū)提供假期活動(dòng)菜單（寒假五項(xiàng)左右，暑假有十幾項(xiàng)之多）供學(xué)生選擇，規(guī)定必須參加其中至少幾項(xiàng)活動(dòng)。假期結(jié)束，社區(qū)還要舉辦總結(jié)表彰大會(huì)，在學(xué)生活動(dòng)表上簽署意見(jiàn)，并將總結(jié)表彰材料及活動(dòng)表交學(xué)校。

學(xué)校文化進(jìn)社區(qū)，為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為社區(qū)文化活動(dòng)提供智力支持，拓寬了社區(qū)建設(shè)領(lǐng)域，為社區(qū)發(fā)展注入了新的元素。我們派老師到社區(qū)開(kāi)講座、舉辦畫展、給喜愛(ài)唱歌的老年人進(jìn)行音樂(lè)輔導(dǎo)，進(jìn)社區(qū)開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳，與社區(qū)一起組織防震減災(zāi)演習(xí)，學(xué)校還向社區(qū)居民開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)教室及體育場(chǎng)館，為豐富社區(qū)居民的精神生活提供了有益的幫助。

3 三項(xiàng)活動(dòng)保障措施，具體落實(shí)的

我校制訂了《常州市麗華中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)社區(qū)辦學(xué)方案》，《常州市麗華中學(xué)學(xué)生假期進(jìn)社區(qū)活動(dòng)章程》我們有一整套配套措施跟上并且有專人負(fù)責(zé)，確保這兩項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。

4 社區(qū)學(xué)校合作所取得的成績(jī)

學(xué)校近年來(lái)先后榮獲“省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“常州市家庭教育先進(jìn)集體” 、“常州市預(yù)防青少年犯罪先進(jìn)集體”。“家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)社區(qū)”收入《常州市思想政治工作創(chuàng)新百例》一書。學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等各方面均有較大的提高。學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧現(xiàn)象明顯少了，學(xué)校一直保持在校生零犯罪，無(wú)流生現(xiàn)象。

5 社區(qū)學(xué)校合作今后發(fā)展前景展望

社區(qū)學(xué)校合作育人是新生事物，在常州我們是首創(chuàng)，在國(guó)內(nèi)也不多見(jiàn)，我認(rèn)為它的生命力很強(qiáng)，在新課改背景下，在大力推行素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校合作育人是教育發(fā)展的必然要求，目前“社區(qū)學(xué)校合作育人”已經(jīng)成為我校德育的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，今后我們還要不斷加強(qiáng)和完善這項(xiàng)工作，進(jìn)一步把它做大做強(qiáng)，做出品牌，讓麗華地區(qū)的孩子享受良好教育的同時(shí)也讓麗華地區(qū)的居民得到真正的實(shí)惠。