吳琛

摘 要：在日常生活和電工課的教學(xué)中需要加強(qiáng)用電安全的教育。本文從學(xué)生對(duì)待安全用電的態(tài)度出發(fā)，有針對(duì)性地闡述如何加強(qiáng)電工教學(xué)中用電安全的教育。

關(guān)鍵詞：電工教學(xué) 用電安全 教育

用電安全是一個(gè)永恒的話題，不僅僅是日常生活中需要用電安全，在進(jìn)行電工課的教學(xué)中，也需要用電安全的教育。俗話說(shuō)，被淹死的都是會(huì)鳧水的，正因?yàn)橥瑢W(xué)們懂了一點(diǎn)電工知識(shí)，卻缺少了防范的意識(shí)，所以安全用電教育十分重要。在多年的電工課教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全用電的教育是十分必要的。下面就談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、學(xué)生安全用電意識(shí)缺乏

1.自認(rèn)為懂，對(duì)安全用電的有關(guān)防范要求不在乎

這部分人能在教室里面，從日光燈上的照明用電線路上私自往下接線；敢把自己寢室的線路接到走廊里的路燈線路上；敢站在桌子或凳子上帶電操作等等。例如，某校宿舍樓有位同學(xué)私自接電，把自己宿舍里的插座接到了路燈線路上，結(jié)果使整個(gè)一層樓里面所有的插座都連上了電，從而讓另外一位使用其他插座的同學(xué)遭到了電擊，如果身邊沒(méi)有人的話，后果不堪設(shè)想。

2.內(nèi)心根本就沒(méi)有安全用電意識(shí)

某校組織對(duì)學(xué)生宿舍和教室的安全檢查，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，其中有一大部分同學(xué)根本就沒(méi)有安全用電的意識(shí)。在一次檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，一位同學(xué)用電話線在教室中接了一個(gè)插座，插座上插著一個(gè)電爐，當(dāng)發(fā)現(xiàn)檢查人員后，他就將一盆水往電爐上倒，想把火撲滅；還有的同學(xué)竟然把燒熱的電爐子往凳子下面藏……這一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)的鏡頭，筆者都在電工課上講給同學(xué)們聽(tīng)，收到了很好的教學(xué)效果。

3.有想試一試或者想炫耀的想法

在許多學(xué)校的教學(xué)樓上，每一層都有樓層開(kāi)關(guān)，控制著本層樓教室的用電，便于維修和緊急情況下的用電控制。但是有個(gè)別同學(xué)走到那個(gè)地方的時(shí)候，想試一試這個(gè)開(kāi)關(guān)能不能用，或者想在同學(xué)面前炫耀一下：我是男子漢，我有勇氣拉這道閘！于是就會(huì)打開(kāi)配電箱的門(mén)，把開(kāi)關(guān)拉下來(lái)，造成一層樓或整棟樓停電。但是如果線路上的用電負(fù)荷很大，要是突然停電，它的感應(yīng)電壓會(huì)很高，就有可能把他擊中；如果下面正在維修，隨意合上電閘可能會(huì)造成維修人員觸電；如果下面已經(jīng)短路，他把電閘合上，由于短路電流過(guò)大而可能造成開(kāi)關(guān)爆炸……有的同學(xué)也會(huì)說(shuō)出自己親身經(jīng)歷的不注意用電安全的危險(xiǎn)事例，面對(duì)種種不幸后果，同學(xué)們往往能在聽(tīng)的過(guò)程中增強(qiáng)自己的安全用電意識(shí)。

4.對(duì)電的好奇心嚴(yán)重

筆者在上電工試驗(yàn)課的時(shí)候出現(xiàn)過(guò)這樣的情況。一個(gè)男同學(xué)在下面把一根導(dǎo)線的兩頭直接插到電源插座的兩個(gè)孔中造成了短路，由于短路電流過(guò)大，在一瞬間就把保險(xiǎn)絲燒斷了，出現(xiàn)了巨大聲響。另外一次，做一個(gè)電工實(shí)驗(yàn)，一個(gè)女同學(xué)拿著一個(gè)萬(wàn)用表來(lái)問(wèn)筆者，她說(shuō)老師你看我的萬(wàn)用表的表針為什么會(huì)彎了？原來(lái)她想量一下短路電流，直接就接到了電源上。這兩次事故現(xiàn)在想想就有點(diǎn)后怕，萬(wàn)一在課堂上他們被電擊了怎么辦？這主要是同學(xué)們的好奇心太重。這本不是壞事，但是如果要是由于好奇心重，而在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不注意用電安全，不按操作規(guī)范進(jìn)行，就有可能留下終生的遺憾。

5.少部分同學(xué)有意在電路上面搞破壞

有些同學(xué)，在自己心情不好的時(shí)候、遇上什么挫折的時(shí)候、與其他同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候或不想學(xué)習(xí)的時(shí)候等等，因自己一時(shí)感情上的放縱，就跑到外面把電源關(guān)掉；在沒(méi)人的時(shí)候把樓道中應(yīng)急燈的線路破壞掉等。當(dāng)時(shí)可能有點(diǎn)兒幸災(zāi)樂(lè)禍，過(guò)后，良心上的不安則是永久的。這樣做的后果輕的受到學(xué)校紀(jì)律的處罰，重的可能造成觸電使身體終生殘疾。

二、結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電知識(shí)教育

1.教育同學(xué)們?nèi)绾伟踩秒?/p>

（1）不私拉亂扯電線，有事找電工。

（2）手上潮濕或有汗時(shí)不接觸電源開(kāi)關(guān)。

（3）不能在電線上晾曬衣服。電線的絕緣可能老化而漏電。

（4）電線要避免重物壓住。否則，可能造成電線部分折斷，產(chǎn)生高阻抗使電線發(fā)熱，及絕緣外表破損，而使電線短路。

（5）電器插頭要經(jīng)常擦拭。

2.讓學(xué)生掌握觸電后的處理方法

首先，要拉掉電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭，不能用手直接去接觸中電者身體。為節(jié)省時(shí)間，可以用干燥的木棍等使觸電者脫離電線或用電器具。人在高處觸電，要防止從高處掉下來(lái)摔傷。脫離電源之后，要対被電擊者進(jìn)行搶救。

在多年來(lái)的電工教學(xué)中，筆者一直堅(jiān)持在教給同學(xué)們電工知識(shí)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行必要的安全用電知識(shí)教育，提高他們的防范意識(shí)。有不少同學(xué)畢業(yè)之后，說(shuō)起這些，還記憶猶新。他們從工作實(shí)踐中意識(shí)到用電安全教育是不可或缺的。

（作者單位：開(kāi)封市技師學(xué)院）