任麗娟

【摘 要】就業(yè)質(zhì)量關(guān)系著就業(yè)者的職業(yè)發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展前景和社會(huì)的穩(wěn)定。近年來，高職畢業(yè)生就業(yè)率雖然高于本科畢業(yè)生就業(yè)率，但整體就業(yè)質(zhì)量仍然有待提高。本次調(diào)查問卷及訪談共涉及13個(gè)問題，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生均對(duì)能進(jìn)入一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的單位，有良好的工資環(huán)境，和新的發(fā)展機(jī)會(huì)及空間充滿期待。提高就業(yè)質(zhì)量的途徑包括社會(huì)需完善技能人才就業(yè)機(jī)制，學(xué)校要切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生要為自己的職業(yè)生涯做個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃，用人單位要采取人性化的管理，打造良好舒適的工作環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】高職；畢業(yè)生；就業(yè)質(zhì)量；影響因素

一、調(diào)查情況概述

本次調(diào)查采用問卷和訪談兩部分進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象為近三年內(nèi)畢業(yè)生，涉及15個(gè)專業(yè)共150多個(gè)學(xué)生，覆蓋范圍比較廣泛。

二、調(diào)查問卷結(jié)果及分析

1.單位所在區(qū)域

通過相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，河北省高職畢業(yè)生就業(yè)單位以省內(nèi)為主，占到了47.4%，其次是北京，占到31.6%，再次是上海、杭州、四川等地，總共占到21.1%。表明了畢業(yè)生本土意識(shí)比較強(qiáng)，再加上學(xué)歷上不具備優(yōu)勢(shì)，大多數(shù)選擇在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。

2.單位性質(zhì)

滿意的占50%，比較滿意的占30%，不太滿意的占20%，很不滿意的為0。說明大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)于自己的工作滿意的程度較高，達(dá)到了80%。

在影響本人工作滿意度因素的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為收入尚可、適合自己、有發(fā)展機(jī)會(huì)比較重要；其次福利待遇好、有興趣、作息時(shí)間和休假有保障；最后是能勝任和工作穩(wěn)定。這表明了畢業(yè)生在評(píng)價(jià)自己工作的時(shí)候，表現(xiàn)的比較理性，不單純地追求高收入，而是考慮是否適合自己，有無發(fā)展的機(jī)會(huì)，不追求眼前的利益，能放長眼光，思考自身的職業(yè)發(fā)展。

10.您認(rèn)為評(píng)價(jià)就業(yè)質(zhì)量的主要參考指標(biāo)應(yīng)該有

評(píng)價(jià)就業(yè)質(zhì)量的主要參考指標(biāo)，依次順序是“收入”“發(fā)展機(jī)會(huì)”“福利”“個(gè)人的滿意感受”“薪金”“環(huán)境”“保險(xiǎn)”“作息時(shí)間”等。說明收入的高低依然是畢業(yè)生確定就業(yè)質(zhì)量的首先指標(biāo)，同時(shí)關(guān)注到個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展和滿意程度，而對(duì)于保險(xiǎn)、作息時(shí)間、以及業(yè)績考慮不多。

三、訪談結(jié)果及分析

1.對(duì)就業(yè)質(zhì)量看法

通過訪談，大家普遍認(rèn)為，判斷就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素包括以下幾點(diǎn)：一是個(gè)人的發(fā)展空間和工作興趣，所選擇的工作是否適合長期發(fā)展，是否有施展才能的舞臺(tái)和空間；二是崗位最好能夠?qū)I(yè)對(duì)口，學(xué)有所用；三是薪資水平能達(dá)到自己接受的水平，人存在的基礎(chǔ)是生存問題，只有把生存問題解決了，才能提升生活水平；四是要有合適的作息時(shí)間和休假制度，在工作之余有時(shí)間提升自身各方面素質(zhì)以及豐富業(yè)余生活。此外，受訪者還認(rèn)為：畢業(yè)生初就業(yè)時(shí)普遍表現(xiàn)為心氣高、浮躁、個(gè)人主義化濃重，看東西容易片面化，從而造成個(gè)人與社會(huì)的脫節(jié)，影響就業(yè)質(zhì)量。

2.對(duì)自我就業(yè)質(zhì)量看法

一是能進(jìn)入一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的單位，雖然開始的工資并不高，但可以通過崗位的歷練學(xué)到很多東西，鍛煉自身的技能，尤其是就職于一些規(guī)模較大企業(yè)的畢業(yè)生，深感優(yōu)秀企業(yè)文化的感召力；二是感覺有良好的工資環(huán)境，工資基本滿足個(gè)人支出，公司遵循法定節(jié)假日安排等；三是開始就業(yè)不太理想的受訪者，在調(diào)整了自身的就業(yè)理念之后，找到了新的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間，有的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功，品嘗到了自己當(dāng)老板的甘苦，體驗(yàn)到了成功的快樂，自信心得到很大提升。

當(dāng)然也有一些對(duì)自身就業(yè)質(zhì)量不太滿意的，比如對(duì)目前的工作感覺有點(diǎn)吃力，工作時(shí)總是緊張導(dǎo)致精神不好，害怕處理問題；還有的畢業(yè)生覺得在校期間沒有充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致在工作期間，感到知識(shí)技能的欠缺，有時(shí)拙于應(yīng)付。

四、提高就業(yè)質(zhì)量的建議

社會(huì)方面，完善技能人才就業(yè)機(jī)制，充分認(rèn)識(shí)高技能人才對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要作用，逐步完善協(xié)同促進(jìn)技能人才就業(yè)的社會(huì)機(jī)制；廣泛開展職業(yè)技能鑒定，全面推行職業(yè)資格證書制度，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度；著力提高技能人才的福利待遇，設(shè)定不同層次技能人才的最低工資待遇。

學(xué)校方面，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力推進(jìn)行業(yè)企業(yè)與學(xué)校的對(duì)接；大力加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)畢業(yè)生結(jié)合自身特點(diǎn)參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提升其在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的競爭力；重視畢業(yè)生的人文素質(zhì)教育，提升綜合素質(zhì)。

用人單位方面，要采取人性化的管理，嚴(yán)格執(zhí)行休假制度；打造良好舒適的工作環(huán)境，鼓勵(lì)員工全面發(fā)展；建立良好的發(fā)展平臺(tái)，時(shí)刻關(guān)注員工發(fā)展?fàn)顩r。

畢業(yè)生方面：要為自己的職業(yè)生涯做個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃，找工作切忌盲目，要根據(jù)自身的興趣和能力水平，選擇好就業(yè)的方向，切不要好高騖遠(yuǎn)，要踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從基層做起；找到適合自己興趣的工作，并通過興趣引導(dǎo)做好工作，確定工作計(jì)劃及工作目標(biāo)，在不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，體現(xiàn)自我價(jià)值，從而提高就業(yè)質(zhì)量；在校期間勤學(xué)習(xí)、多鉆研，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合技能與素質(zhì)，多參加實(shí)踐活動(dòng)，多考取一些證書，提升自身的核心競爭力；熱愛自己選擇的工作，享受工作帶給自己的快樂，把公司當(dāng)作一個(gè)家庭，同事之間和睦相處，共同提高。

基金項(xiàng)目：本論文為石家莊市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度教師個(gè)人課題《河北省高職大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量及影響因素調(diào)查研究》的科研成果，課題類別：教師個(gè)人課題，課題編號(hào)：G2013255。