袁秀騰

摘 要：幼兒基本體操是幼兒園的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，在幼兒時(shí)期進(jìn)行體操教育，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)基本體操教學(xué)，能有效發(fā)展學(xué)生身體、心理等各項(xiàng)能力。在教學(xué)中，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng)，還要做到循序漸進(jìn)，適度發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒；體操； 興趣

中圖分類(lèi)號(hào)：G613．7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-3315（2014）05-114-001

何為興趣？興趣就是人們積極認(rèn)識(shí)某事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。它在教學(xué)訓(xùn)練中是一個(gè)十分活躍的因素，是進(jìn)行體育活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因之一，對(duì)訓(xùn)練效果有著重要的影響。然而，恰當(dāng)有益的興趣不是天生的，它源于科學(xué)的引導(dǎo)。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。隨著社會(huì)科學(xué)的不斷發(fā)展，人們對(duì)幼兒的早期教育越來(lái)越重視。把幼兒培養(yǎng)成為健康聰明、身手靈活、體態(tài)優(yōu)美、氣質(zhì)高雅、樂(lè)觀開(kāi)朗的一代新人，是我們共同的心愿。增進(jìn)幼兒身體健康的因素是多方面的，

幼兒基本體操就是幼兒園活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。參加幼兒基本體操鍛煉，對(duì)孩子們“體、智、德、美”的全面發(fā)展都有很好的影響。在鍛煉中，家長(zhǎng)和孩子們有各種各樣的體會(huì)，它對(duì)發(fā)展幼兒肩、背、腰，四肢等肌肉群，養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)和正確的動(dòng)作，提高幼兒控制、平衡、協(xié)調(diào)身體動(dòng)作能力和準(zhǔn)確性，都有著其他教育活動(dòng)不可替代的作用，為今后幼兒健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

興趣在兒童體操訓(xùn)練中的作用興趣分為直接興趣（即對(duì)活動(dòng)過(guò)程感興趣）和間接興趣（即對(duì)活動(dòng)目的感興趣）。由于兒童的身心發(fā)育遠(yuǎn)未成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)缺乏深度和主動(dòng)性，所以，兒童階段直接興趣占優(yōu)勢(shì)。因此，如何培養(yǎng)兒童對(duì)體操訓(xùn)練的興趣，就成了老師和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。

一、營(yíng)造環(huán)境，培養(yǎng)興趣

利用早操、親子趣味體操游戲等活動(dòng)，讓幼兒在游戲中感受體操活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。兒童的潛能如同一粒種子，只要有適宜的外部條件，它就會(huì)生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。環(huán)境是孩子萌發(fā)興趣的基地，因而老師和家長(zhǎng)只要多制造機(jī)會(huì)，營(yíng)造環(huán)境讓孩子接觸，培養(yǎng)他們的興趣。

二、開(kāi)發(fā)潛能，培養(yǎng)所長(zhǎng)

每一個(gè)正常人都具備多種潛能，只是發(fā)展的程度和組合的情況不相同，如果在早期能發(fā)現(xiàn)其潛能的長(zhǎng)處與不足，并適度的發(fā)展或彌補(bǔ)其能力，就能幫助他發(fā)展個(gè)人潛能，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。因而早期教育非常重要，開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣多是在幼兒時(shí)代。家長(zhǎng)應(yīng)注重引導(dǎo)，孩子是自己塑造自己的，要讓兒童自己開(kāi)發(fā)自己的潛能，體現(xiàn)兒童的主體地位和家長(zhǎng)的主導(dǎo)作用，著重培養(yǎng)孩子的真正興趣愛(ài)好。

三、循序漸進(jìn)，適度發(fā)展

培養(yǎng)孩子的興趣應(yīng)循序漸進(jìn)，如同種莊稼，不能急功近利，追求效率。不能違背兒童成長(zhǎng)的自然規(guī)律。對(duì)幼兒基本體操初學(xué)者來(lái)說(shuō)，教練安排的訓(xùn)練內(nèi)容不宜過(guò)難，應(yīng)該著重培養(yǎng)幼兒對(duì)基本體操訓(xùn)練的興趣。教練應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，耐心地糾正學(xué)生的動(dòng)作。當(dāng)幼兒掌握了一個(gè)動(dòng)作后，不宜將訓(xùn)練難度增加過(guò)快，應(yīng)讓幼兒循序漸進(jìn)，訓(xùn)練幼兒做一些變化動(dòng)作，讓幼兒感到新動(dòng)作容易掌握，在增強(qiáng)他們的信心后再提高訓(xùn)練難度。在這個(gè)過(guò)程中，要看到孩子的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的表?yè)P(yáng)他鼓勵(lì)他；同時(shí)還要讓孩子感受到自己在進(jìn)步，多采取一些方法，如讓他自己看看，聽(tīng)聽(tīng)，自己比較，體驗(yàn)進(jìn)步；讓孩子給家長(zhǎng)或別的小朋友當(dāng)小老師，促進(jìn)其興趣的發(fā)展；在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)等等。幼兒基本體操訓(xùn)練的教學(xué)方法也是多種多樣的。

1．直觀教學(xué)

幼兒形象思維活躍，在教學(xué)訓(xùn)練中運(yùn)用直觀教學(xué)，采用準(zhǔn)確優(yōu)美的示范動(dòng)作和簡(jiǎn)單形象有趣的語(yǔ)言，能夠提高幼兒對(duì)動(dòng)作和語(yǔ)言的理解能力。訓(xùn)練過(guò)程中，除使用球、圈等器械外，可增加紗巾、紅旗、鈴鼓等其他輕型器械練習(xí)，以豐富訓(xùn)練內(nèi)容和提高訓(xùn)練的趣味性。訓(xùn)練過(guò)程中，控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量，交替訓(xùn)練不同內(nèi)容的項(xiàng)目，分階段循環(huán)教學(xué)，避免局部訓(xùn)練負(fù)擔(dān)過(guò)重，提高少兒參加訓(xùn)練的積極性。

2．游戲教學(xué)

少兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，對(duì)形象具體的信號(hào)容易產(chǎn)生條件反射，而抽象思維能力則相對(duì)較弱，形象思維優(yōu)于抽象思維。新奇事物容易吸引少兒注意力，但是持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。少兒性情多變、意志薄弱，他們的主動(dòng)性、獨(dú)立性和持久性都比較差。在少兒藝術(shù)體操訓(xùn)練中，應(yīng)該多使用游戲的訓(xùn)練方法來(lái)提高他們的興趣。

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