李思恒

摘 要：二手交易市場(chǎng)已走進(jìn)校園多時(shí)，在更新?lián)Q代的速度日益加快的今天，更多的大學(xué)生面臨著書本、自行車、衣物等商品的處理與購(gòu)置問題。本文從校園二手交易市場(chǎng)的現(xiàn)狀、形成機(jī)理、主要問題、完善措施這四個(gè)方面入手進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，并以此進(jìn)一步對(duì)存在的問題進(jìn)行合理建議。

關(guān)鍵詞：供需；信息不對(duì)稱；劣幣驅(qū)逐良幣；信號(hào)傳遞；營(yíng)銷渠道

一、校園二手市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀

對(duì)于校園二手市場(chǎng)而言，畢業(yè)季與學(xué)期伊始無疑都是的旺季。單單以西南財(cái)大為例，我們可以看到，到了畢業(yè)時(shí)節(jié)，畢業(yè)生會(huì)大量出售自己的各類生活、學(xué)習(xí)用品。就交易的商品種類來說：大多數(shù)同學(xué)傾向交易的產(chǎn)品為二手書籍，其中教材占很大比例；超過半數(shù)同學(xué)傾向交易自行車；另外男生還比較偏好體育器材。

二、校園二手市場(chǎng)的形成機(jī)理

事實(shí)上，校園二手市場(chǎng)盛行原因有以下幾點(diǎn)：

（一）自身優(yōu)勢(shì)

1、每年都有大量的畢業(yè)生，他們不可能將幾年存下的東西都帶走，面臨權(quán)衡，面對(duì)搬運(yùn)物品所耗費(fèi)的高額成本，保留這些東西的效用如果低于售出獲利的效用，作為一個(gè)理性的決策者，自然會(huì)選擇低價(jià)出售 。

2、每年的各種考試都會(huì)造成學(xué)生手中累積起大量時(shí)效性很強(qiáng)的復(fù)習(xí)材料，一旦考試通過就不再具有保存意義；一部分必修教材也同樣如此；對(duì)于買者來說也同樣不需要高價(jià)購(gòu)買新書，二手交易不僅為買賣雙方都提供了方便，在資源的重復(fù)利用方面同樣有著重要意義。

（二）供求關(guān)系

從供求關(guān)系來看，許多學(xué)生存在盲目購(gòu)買的現(xiàn)象，在購(gòu)買商品過后的一段時(shí)間擁有了再次購(gòu)買的能力，或者是想購(gòu)買更新更高檔的產(chǎn)品的欲望，都愿意賣舊買新；可見，學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)層次也為二手市場(chǎng)提供了發(fā)展空間。

三、校園二手市場(chǎng)主要問題分析

（一）信息不對(duì)稱

在二手交易市場(chǎng)之中，買家和賣家獲得的信息是不對(duì)稱的，顯然，賣家比買家擁有更多的信息，有所謂的隱蔽性特性。在這種信息失衡的情況下，極易造成“逆向選擇”，買者要承擔(dān)物品質(zhì)量低的風(fēng)險(xiǎn)，買者惟一的辦法就是壓低價(jià)格以避免信息不對(duì)稱帶來的風(fēng)險(xiǎn)損失，買者過低的價(jià)格也使得賣者不愿意提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，從而低質(zhì)品充斥市場(chǎng)，高質(zhì)品被逐出市場(chǎng)，即常說的“劣幣驅(qū)逐良幣”，這在很大程度上影響了二手市場(chǎng)的商品質(zhì)量。

（二）市場(chǎng)不完善

校園二手交易市場(chǎng)的不完善之處主要體現(xiàn)在出售價(jià)格的不統(tǒng)一，以及售后無保障上。

校園二手交易市場(chǎng)上的同種產(chǎn)品通常沒有標(biāo)準(zhǔn)的估價(jià)，隨性的定價(jià)與砍價(jià)降低了同學(xué)們對(duì)二手市場(chǎng)的認(rèn)可度。

最后，售后問題一直是大家所擔(dān)心的一個(gè)重要方面，校園內(nèi)的二手市場(chǎng)多半由學(xué)生組織舉辦，相當(dāng)于代理人的角色，買家從代理人處買來商品出現(xiàn)問題之后，既無法與賣家取得聯(lián)系，又不能從代理人處獲得售后服務(wù)，這無疑是對(duì)買者利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

四、校園二手市場(chǎng)完善措施

針對(duì)以上問題，我提出兩點(diǎn)相關(guān)完善措施：

（一）發(fā)出信號(hào)，傳遞信息

由于劣質(zhì)品的大量存在，優(yōu)質(zhì)品被驅(qū)逐出市場(chǎng)在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)中也稱作檸檬市場(chǎng)，根據(jù)斯賓塞的觀點(diǎn)，我們可以通過盡可能詳細(xì)可信的為買主提供信息來解決檸檬市場(chǎng)中的信息不對(duì)稱問題。

在二手市場(chǎng)中，其實(shí)存在著大量賣家通過發(fā)信號(hào)告知買主信息的實(shí)例：在二手車交易市場(chǎng)中，賣家可以負(fù)擔(dān)全部或者大部分費(fèi)用，找專家檢驗(yàn)汽車；或者與買者達(dá)成一份具有法律效力的合同，規(guī)定如是壞車則包賠一切損失等來表明自己商品的質(zhì)量，承諾自己賣的是好車。在現(xiàn)實(shí)生活之中，商品包退、包換和保修等也都是通過信號(hào)傳遞來克服市場(chǎng)無效率的方法。

此外，在大學(xué)校園中，誠(chéng)信也是一種行之有效的工具。二手交易當(dāng)中，通過同學(xué)之間的溝通，間接判斷“對(duì)方是否誠(chéng)實(shí)”來評(píng)估自己所獲得的信息，在這種情況下，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)也便成為了解決信息不對(duì)稱的最好方法。

（二）規(guī)范銷售渠道

由學(xué)生組織出面建立固定的二手市場(chǎng)，確定經(jīng)營(yíng)時(shí)間與地點(diǎn)，確保二手商品的來源以及質(zhì)量；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多方面進(jìn)行宣傳建設(shè)。

五、小結(jié)

一個(gè)穩(wěn)定的校園二手交易市場(chǎng)可以更好地實(shí)現(xiàn)資源的有效分配，而理想的二手市場(chǎng)則是消費(fèi)者群體樂于參與二手商品消費(fèi)，并且賣家以較大概率提供高質(zhì)量的二手商品，在市場(chǎng)均衡的條件下實(shí)現(xiàn)公平交易。

如今的校園二手市場(chǎng)正在逐步走近更廣泛的學(xué)生群體，日益規(guī)范的同時(shí)也暴露出一定的弊端，提供對(duì)稱信息以及市場(chǎng)的規(guī)范也許可以在一定程度上推動(dòng)校園二手交易市場(chǎng)的發(fā)展。

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