焦志洪

中國石油遼河油田曙光采油廠積極探索群眾性安全監(jiān)督與安全專業(yè)管理有效結合的安全工作新方法、新思路、新途徑，創(chuàng)建與實施了班組“1+1”安全管理模式，使采油廠安全管理水平隨著企業(yè)的快速發(fā)展同步提高。

一、班組“1+1”安全管理模式的實施背景

1.推行班組“1+1”安全管理模式是強化安全管理的需要。一方面，曙光采油廠作為遼河油田主力油氣生產(chǎn)單位，油井開井數(shù)多、運行設備多、崗位操作人員多，受生產(chǎn)方式和生產(chǎn)環(huán)境的影響，安全生產(chǎn)壓力責任十分重大。另一方面，從員工對安全的態(tài)度、心理壓力和情緒處理等方面進行調查。發(fā)現(xiàn)員工事故未遂事件的發(fā)生，不是不懂安全操作規(guī)程，也不是技術水平低，而多數(shù)是盲目依賴自己以往“經(jīng)驗”。可見，強化安全管理，杜絕“三違”行為是推行班組“1+1”安全管理模式的原因之一。

2.推行班組“1+1”安全管理模式是強化教育效果的需要。再好的安全教育手段，如果時間久了，都會引起員工的淡漠和忽視，沖擊力就會減弱，要使員工的安全意識持續(xù)保持良好狀態(tài)，就必須運用新方法、新模式不斷去影響和吸引員工的注意力，使員工對安全認識始終處于新鮮和敏感狀態(tài)，時刻保持警惕防范與預防的心理。同時，隨著員工隊伍素質的提升，必須運用現(xiàn)代化的手段拓展教育平臺，豐富教育內容，創(chuàng)新教育載體，不斷增強教育效果，提高安全意識。強化安全教育，增強工作效果，是推行班組“1+1”安全管理模式的原因之二。

二、班組“1+1”安全管理模式的具體運作

1.普及化推廣，全面實施“3D”網(wǎng)格定位管理法

“3D”網(wǎng)格定位管理法主要內容是：從“3D”立體空間上，培訓員工能夠對自己工作現(xiàn)場空間環(huán)境的上、中、下的安全狀態(tài)全方位監(jiān)控，能對所操控設備設施采取望、聞、聽全方面監(jiān)測，能對生產(chǎn)行為做到知（標準）、遵（規(guī)程）、嚴（操作）的全過程執(zhí)行。

實踐中，以“環(huán)境的安全條件、物的安全狀態(tài)和人的安全行為”為基準框架，重點從解決安全生產(chǎn)“知、會、查、做”入手，突出安全監(jiān)督崗、安全監(jiān)督哨在安全生產(chǎn)中的主體責任，在全面實施“3D”網(wǎng)格定位管理法的基礎上，充分結合本站安全生產(chǎn)管理的實際情況，對物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為進行系統(tǒng)化的管理，即物的不安全隱患“掛牌整改”和人的不安全行為“掛號管理”。以對物的隱患和人的行為的重點管理為抓手，實現(xiàn)對生產(chǎn)現(xiàn)場全面、全方位的安全管控。有力促進了員工制度落實從“一知半解”向“一絲不茍”轉變；崗位履行安全責任從“被動監(jiān)管”向“主動履責”轉變；安全生產(chǎn)從單純強調“安全目標”向注重“執(zhí)行方法”轉變；治理隱患從“偏重顯性”向“顯隱并重”轉變。

2.專業(yè)化推進，運用EAP專業(yè)手段查擺安全心理隱患

把EAP與安全生產(chǎn)有機結合，通過準確把握員工心理活動規(guī)律，根據(jù)不同時期、不同階段心理狀態(tài)不同，因人而異、因時而異、因事而異，做好“一人一事”的心理疏導。運用安全管理心理學方面的知識，將安全注意事項、相關操作規(guī)程編制成朗朗上口的“安全真經(jīng)”和“安全心理小故事感悟”等作為班前會的安全教育內容，讓大家在輕松愉快的氛圍中牢牢記住安全操作規(guī)程。通過總結以往的安全事故教訓，對事故所偏愛的20種人進行分門別類的歸納，有針對性的進行安全操作標準化培訓。實施“人體三節(jié)律管理法”，繪制全體員工的人體生物三節(jié)律圖表，在人體生物三節(jié)律臨界低點日，通過短信平臺發(fā)送短信，提示注意身體生物周期和心理調整，并對重點崗位操作人員進行輪崗休息，從源頭上杜絕了安全事故的發(fā)生。

三、班組“1+1”安全管理模式取得的成效。

1.安全價值觀深入人心。通過座談、討論等形式，使員工明確企業(yè)與員工是相互依存的生命共同體，企業(yè)是員工體現(xiàn)價值的舞臺，是員工成長進步的依托；員工與員工是密切協(xié)作的生命共同體，生產(chǎn)離不開合作，員工與員工只有團結一心，協(xié)調一致，緊密配合，才能確保生產(chǎn)秩序和生命安全；員工與團隊構成了目標一致的生命共同體，員工融入團隊，發(fā)揮特長，團隊的目標才能早日實現(xiàn)；員工與家庭是缺一不可的生命共同體，員工是家庭的頂梁柱，家庭是員工的港灣；企業(yè)與家庭促成了和諧穩(wěn)定的生命共同體，家庭是社會的基本細胞，也是維護企業(yè)穩(wěn)定的“大后方”，是確保員工安心工作的“后勤保障”。開展生命共同體教育，實現(xiàn)員工生命價值觀塑造，觸動了員工的心靈深處，對于防止事故發(fā)生起到了積極的作用。

2.觀念文化、制度文化和物質文化形成體系。在觀念文化層面上，“生命價比金貴，責任重于泰山”安全文化理念和“為石油奉獻，為曙光增輝”的企業(yè)精神已被干部員工廣泛接受，使員工在實現(xiàn)生產(chǎn)安全的活動中有了安全準則、理念、策略和手段；在制度文化層面上，形成了“人人為安全負責”的責任保障體系；在行為文化層面上，逐步達到了“人人保安全”的要求；在物質文化層面上，建立健全了安全生產(chǎn)投入機制。

3.企業(yè)員工安全素養(yǎng)全面提高。通過安全文化的熏陶，公司員工的安全素養(yǎng)得到質的提高，安全文化建設在預防事故發(fā)生、保證員工生產(chǎn)安全方面發(fā)揮了巨大的作用。員工安全意識明顯增強，安全生產(chǎn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。連續(xù)不出安全事故則靠得是安全文化的影響。通過安全文化的不斷滲透，公司干部員工從思想上和行動上筑起了安全生產(chǎn)的堤壩，保障了安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定，為建立安全長效機制奠定了堅實基礎。