劉勃含　朱春饒

摘要：在我國改革創(chuàng)新的新形勢下，國家大力倡導(dǎo)我國的素質(zhì)文化教育，由此，全國各地的高校也都處于擴招的狀態(tài)中。在這種狀態(tài)下，我國的高等教育將面臨更加嚴(yán)峻的問題，并且促使著我國各大高校對學(xué)生的創(chuàng)新性培養(yǎng)更加重視。現(xiàn)在國際發(fā)展迅速，對英語方面的學(xué)習(xí)也是更加重要，面對這種局勢而言，英語學(xué)科也逐漸形成熱門專業(yè)，如何在社會的重大壓力下做好英語教育，也成為重中之重，本文主要通過相關(guān)調(diào)查來進(jìn)一步闡述，并對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析

前言：想要有效提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，就要全面培養(yǎng)大學(xué)生的人文文化素質(zhì)和專業(yè)知識。促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展并帶動就業(yè)，在當(dāng)今的教育發(fā)展中，我國文化教育在逐步提高，同時相關(guān)問題也在逐步顯現(xiàn)出來，從培養(yǎng)人才到帶動就業(yè)，都是我國想要快速發(fā)展而必不可少的因素，近些年來高等教育的快速發(fā)展及大力培養(yǎng)人才成了各大高校優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，對英語專業(yè)的培養(yǎng)更是我們通往世界大門的鑰匙。本文主要通過對英語教育的分析，針對性解決我國創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)對策。

一、加強英語專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育

（一）面對國家的飛速發(fā)展，對英語的創(chuàng)業(yè)教育逐漸加強，同時也是提高學(xué)校綜合實力水平的必然需要

當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展迅速，同時也面臨著兩大挑戰(zhàn)：科學(xué)和經(jīng)濟的發(fā)展，近幾年來我國大力扶持對當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，同時也取得了較好的效果。但是經(jīng)濟發(fā)展帶來的問題也逐步顯現(xiàn)出來。我國黨中央對學(xué)生的創(chuàng)新教育也明確提出如何把消費的需求放在第一位［1］?，F(xiàn)在英語教育已成為我國重要的發(fā)展目標(biāo)，在保證國民經(jīng)濟發(fā)展的前提下，減少資源消耗、提高就業(yè)機會，綜合性的把握好發(fā)展中的每一步。從英語的內(nèi)擴到外延，都要調(diào)整好結(jié)構(gòu)，使之產(chǎn)生積極的作用。目前我國的經(jīng)濟發(fā)展水平逐年提升，越來越多的先進(jìn)學(xué)者和專業(yè)知識走進(jìn)中國，因此與其他國家的交流與溝通方面的重任，也逐漸肩負(fù)到英語學(xué)子手中［2］。

（二）加強我國英語專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育是緩解社會壓力，提升就業(yè)數(shù)量的必然選擇

近些年來，我國的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，隨著學(xué)校的擴招，政府的大力扶持政策，越來越多的學(xué)生走入校園。雖然在目前來講我國英語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況情況良好，但是如果我們能以長遠(yuǎn)的眼光來看待的話就不難發(fā)現(xiàn)，我國英語專業(yè)的競爭力在逐漸增加，這意味著就業(yè)壓力也在逐年上漲，所以加強我國創(chuàng)新性教育必不可少，這也是未來發(fā)展道路的必然選擇［3］。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示。我國大學(xué)生只有極少部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，這雖然能夠緩解一部分的就業(yè)壓力，但是對整個社會大環(huán)境來講，還需要繼續(xù)努力，國家也更需大力倡導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。

我們可以試想一下，如果自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以高達(dá)百分之三十的話，對于我國的就業(yè)壓力形勢會有怎樣的變化？這樣是否就可以實現(xiàn)我國創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的效果，所以應(yīng)大力扶持自主創(chuàng)業(yè)，帶動新一代學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。對我國英語專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育管理是對當(dāng)代大學(xué)生將全面發(fā)展的新需要。

我國尚處于發(fā)展中階段，對于創(chuàng)新性教育的開展也比較晚，導(dǎo)致對我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)嚴(yán)重偏低，更有研究學(xué)者提出，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)能力是繼學(xué)術(shù)和職業(yè)能力之后的第三種能力。長期以來，我國對大學(xué)生的培養(yǎng)主要基于深造、就業(yè)兩方面，然而對創(chuàng)業(yè)來說則不同，它具有較高的發(fā)展要求。我國對創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)方面也做出了很多努力，無論是從體制上，還是到實際操作控制方面，都取得了較好的成就，如今大學(xué)生也將更多的目光放到了自主創(chuàng)業(yè)上。很多學(xué)校的英語專業(yè)學(xué)生更是在校期間認(rèn)真學(xué)好本專業(yè)，學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識并在外自主辦公創(chuàng)業(yè)，開工作室，也取得了較好的成果，這些都是當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上取得成功的開始。

二、 我國英語專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查

本文主要是通過研究英語專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況，并通過更加深入的研究發(fā)現(xiàn)，我國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面還十分可觀，但個別地方還是存在著不足，有待改善［4］。

（一）學(xué)生面對創(chuàng)業(yè)教育積極應(yīng)對的態(tài)度

在通過對英語專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有絕大部分同學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是為了實現(xiàn)個人人生理想，加快致富的方法。還有一部分同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是為了賺到更多的錢，只有一少部分同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)只是作為緩解就業(yè)壓力的一種新型創(chuàng)新工具。

我們還對英語專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)調(diào)查，主要目的是探究同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度如何。調(diào)查結(jié)果表明，有大部分人支持創(chuàng)業(yè)，部分同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需謹(jǐn)慎，而且失敗的概率也是非常大的，還有一少部分同學(xué)不想創(chuàng)業(yè)。無論從哪個方面來講，同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的這種精神還是持積極態(tài)度的［5］。

（二）我國對學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的推進(jìn)

在當(dāng)代大學(xué)中絕大部分學(xué)校都建設(shè)了自己的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)基地。這對我國的創(chuàng)業(yè)發(fā)展很有必要。但是通過我們對英語專業(yè)的同學(xué)調(diào)查中顯示，雖然有百分之八十多的同學(xué)對創(chuàng)業(yè)教育有一定的了解，對學(xué)校的大力扶持也知道一些，但是還有部分同學(xué)對于創(chuàng)業(yè)教育并不知情，或者說知之甚少。通過這些我們可以知道，雖然國家在大力倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)教育，但是在實踐上還需要加強。

在激烈的競爭環(huán)境下，工作經(jīng)驗非常重要，但是對于學(xué)生而言缺少實踐經(jīng)驗，只有部分同學(xué)會做些兼職，以此增加社會閱歷，大部分同學(xué)都是在學(xué)校度過，沒有實踐經(jīng)歷。

為了使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)實踐場所，學(xué)校對現(xiàn)有設(shè)施不斷完善，確保學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，并增加實踐經(jīng)驗。

在學(xué)生參加校內(nèi)外實習(xí)期間，應(yīng)自我約束，不能隨便敷衍，使自己融入到工作的環(huán)境當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)好本職工作，了解并掌握相關(guān)工作流程，使同學(xué)們真正了解到從事英語行業(yè)所需要的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能。

結(jié)論：我國想要更好的發(fā)展，就必須從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主動手能力，最主要的是要讓同學(xué)們自己樹立良好的人生價值觀，充分了解自己的優(yōu)缺點和社會就業(yè)壓力的嚴(yán)峻形勢，清楚政策的法律法規(guī)，達(dá)到知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。

參考文獻(xiàn)：

［1］胡莉.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育問題分析及對策研究［D］.山西財經(jīng)大學(xué)，2012.

［2］任拓.論核心價值觀指導(dǎo)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育［D］.中南大學(xué)，2012.

［3］張曉雪.高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析及對策研究［D］.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，2012.

［4］鄒伏霞.高職院校旅游專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對策［J］.湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2009，02:205-207.

［5］童曉玲.研究型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究［D］.武漢理工大學(xué)，2012.

項目名稱： 長春市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目《長春市英語專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查與對策研究》 編號120130159