沈艷麗　孫宇　金榮

摘要：高等學(xué)校作為國家科技創(chuàng)新的重要基地，在建設(shè)節(jié)約型校園過程中，不僅以降低消耗，節(jié)約開支為目標(biāo)，同時(shí)建筑節(jié)能具有更重要的實(shí)驗(yàn)性和創(chuàng)新性意義。

關(guān)鍵詞：建筑能耗校園節(jié)能節(jié)能潛力

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約作用日益突出。建筑能耗是指居住建筑和公共建筑使用過程中的能耗，包括采暖、空調(diào)、通風(fēng)、熱水供應(yīng)、照明、炊事、各類電器、電梯的等方面的能耗。已有研究表明，高校作為一種公共建筑，其建筑能耗占學(xué)?？偰芎牡?4%左右，特別是大學(xué)校園由于其性質(zhì)和對象的特殊性蘊(yùn)藏著較大的節(jié)能潛力。

1.A校能耗概況及能耗及特點(diǎn)分析

1.1能耗概況

A校有建筑40多座，總建筑面積270000平方米。按使用功能劃分為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍、辦公樓、食堂、服務(wù)中心等10余種建筑類型。能源供應(yīng)結(jié)構(gòu)主要是電能和煤燃燒，其中電能占全部供能的40%，居主要地位。電能主要應(yīng)用在教室照明、學(xué)生生活用電、辦公用電、學(xué)生教學(xué)用電及校園照明用電等。煤燃燒主要用于學(xué)生浴池用水、生活熱飲用水等，占全部供能30%

1.2建筑能耗的特點(diǎn)

1.2.1 電能方面

（1）教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍、食堂、辦公樓是主要的照明用電場所。教學(xué)樓，宿舍、圖書館的走廊和其他用燈有不合理現(xiàn)象，可以有很大的節(jié)能空間。

（2）實(shí)訓(xùn)樓、計(jì)算機(jī)機(jī)房、是其次的照明用電場所，因?yàn)閷W(xué)生大多是在2、7月下旬和3、8月份放假。學(xué)校除了少數(shù)辦公樓開放外，實(shí)訓(xùn)樓、計(jì)算機(jī)機(jī)房不開放，用電量基本可以控制在很少的范圍內(nèi)。

（3）圖書館、辦公樓、大學(xué)生活動(dòng)中心，計(jì)算機(jī)機(jī)房的中央空調(diào)用電會(huì)隨著季節(jié)的變化而有所變化，所以可以有很大的節(jié)能空間。沈陽在6、7、9月份是溫度比較高的，這個(gè)期間會(huì)大量運(yùn)行的及電扇的應(yīng)用，而到11月份就進(jìn)入冬季取暖時(shí)間，到明年3月份，這個(gè)期間是不需要中央空調(diào)運(yùn)行的，但是由于在中央空調(diào)的管理上缺乏管理手段和方法，因此造成了很大的能量損失。

1.2.2 水能方面

（1）學(xué)校內(nèi)主要的生活用水在學(xué)生宿舍、食堂、浴池、熱水供應(yīng)處。對于學(xué)生宿舍、浴池、熱水供應(yīng)處都沒有實(shí)行水資源計(jì)費(fèi)管理，因此有很大的節(jié)能空間。

（2）其次是校園內(nèi)景觀植物的灌溉的用水量。因?yàn)闆]有循環(huán)利用、廢水利用等方法，因此也有很大的節(jié)能空間。

（3） 地面雨水沒有做到合理的收集。雖然沈陽不是多雨的地區(qū)，但是在每年的6、7月份的降雨量也很大。因此可以把雨水收集起來，合理的利用。

2.節(jié)能潛力分析及改進(jìn)措施

2.1電能方面

（1）針對教學(xué)樓，宿舍、圖書館的走廊和其他用燈有不合理現(xiàn)象，目前學(xué)院教學(xué)樓照明用電的基本管理模式是沒有專人的管理，都是由學(xué)生上課時(shí)自行控制開關(guān)，再由勤工助學(xué)的同學(xué)在晚自習(xí)后打掃完畢后關(guān)閉燈具。這種模式的特點(diǎn)是可以靈活地滿足不同季節(jié)、天氣、樓層和朝向的亮度要求，布線和控制都很簡單，是非常常用的一種方式，但也是最為浪費(fèi)電能的一種方式。根據(jù)現(xiàn)在的校園情況可以采取定時(shí)開關(guān)，根據(jù)作息時(shí)間開啟和關(guān)閉整個(gè)教學(xué)樓的照明電源，這種模式在節(jié)能上有很大的提高。除了從管理方面下手還可以采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的節(jié)電措施，減少電能的直接和間接損耗，提高能源效率。

（2）針對實(shí)訓(xùn)樓和計(jì)算機(jī)機(jī)房的節(jié)能管理，除了上述措施外可以采用低能耗的節(jié)能產(chǎn)品，選擇綠色計(jì)算機(jī)。根據(jù)機(jī)房的特定環(huán)境改善機(jī)房的照明系統(tǒng)，選擇節(jié)能燈具、采用感應(yīng)開關(guān)、選擇照明區(qū)域等。針對中央空調(diào)的節(jié)能管理措施，圖書館的使用狀況和學(xué)校的規(guī)模、使用同學(xué)的數(shù)量、假期、天氣狀況、各種考試時(shí)間等有密切關(guān)系，具有很強(qiáng)的周期性?？梢愿鶕?jù)這種周期選擇合理的管理人工管理模式。根據(jù)使用狀況和建筑特點(diǎn)選擇更節(jié)能的中央空調(diào)系統(tǒng)。

2.2 水能方面

（1）節(jié)水是學(xué)校節(jié)能的有一大主體，學(xué)校應(yīng)對各單位逐步實(shí)行水的定額指標(biāo)管理，有償用水，水資源資費(fèi)管理，在熱水供應(yīng)處和浴池實(shí)行刷卡制度，每個(gè)人用多少水、花多少錢。這樣可以有效提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，降低辦學(xué)成本。

（2）學(xué)校要推廣使用節(jié)水新產(chǎn)品，各項(xiàng)基本建設(shè)要選用配套的節(jié)水。實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備冷卻用水要充分利用循環(huán)水技術(shù)，大學(xué)城賓館、體育館、商店、浴池、學(xué)生宿舍等公共場所，必須按有關(guān)規(guī)定安裝使用節(jié)水器具和設(shè)備。

3.再生資源的利用

沈陽地區(qū)雖不是長日照地區(qū)，但是每天的光照時(shí)間和強(qiáng)度也很強(qiáng)，如果將太陽能收集起來，就可以大大的節(jié)約能源，且減少能耗。

（1）太陽能在熱水供應(yīng)方面的利用。太陽能資源利用起來非常方便而且是非常豐富的?？梢猿浞掷脤W(xué)生宿舍、食堂、浴池的屋頂作為收集太陽能的集熱設(shè)備產(chǎn)生熱水，以提供日常生活熱水。當(dāng)陰雨天氣或光照不足時(shí)，就利用燃?xì)忮仩t加熱以提供熱水。這樣就可以大大的節(jié)約了燃料。

（2）太陽能在電能供應(yīng)方面的利用?？梢栽诼窡舻日彰鳠羯?，教師、辦公樓 計(jì)算機(jī)中心、圖書館等屋頂上裝上帶有太陽能收集裝置和蓄電池及放電控制器等裝置，以提供照明。且保留原有的電力系統(tǒng)，以確保在陰雨天或光照不足時(shí)，可以正常照明。

4.結(jié)語

通過此次對A校的建筑能耗與節(jié)能潛力分析，得出大學(xué)校園的建筑能耗現(xiàn)狀及特點(diǎn)，大學(xué)校園由于其性質(zhì)和對象的特殊性蘊(yùn)藏著較大的節(jié)能潛力，充分利用有效的節(jié)能措施和管理制度，節(jié)能效果會(huì)很顯著，同時(shí)為其他建筑能耗的節(jié)能潛力的分析提供一定的方法和思路。

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[3]張磊、劉建民.國外生態(tài)校園的研究方向與建設(shè)實(shí)踐[J].山東建筑大學(xué)校報(bào)，2007年第22卷 第6期.

本論文為2013年沈陽工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“沈陽工程學(xué)院建筑能耗調(diào)查與節(jié)能潛力分析”階段性成果。