普澤瓊

摘 要：公共圖書館作為傳播教育、文化和信息的重要機(jī)構(gòu)和力量，對(duì)于縮小現(xiàn)代社會(huì)日漸嚴(yán)重的“知識(shí)鴻溝”“數(shù)字鴻溝”起著重要的作用。擴(kuò)大公共圖書館在社會(huì)生活中的影響，不斷強(qiáng)化和拓展公共圖書館的功能作用，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；社會(huì)教育；發(fā)展

公共圖書館是人們尋求知識(shí)的重要渠道，它為個(gè)人和社會(huì)群體進(jìn)行終身教育、自主決策和文化發(fā)展提供了基本條件。圖書館作為搜集、整理、收藏圖書資料供人們閱覽、參考的最重要的機(jī)構(gòu)，早在幾千年前就已經(jīng)出現(xiàn)了。

圖書館的業(yè)務(wù)工作由諸多相互聯(lián)系的工作環(huán)節(jié)構(gòu)成，一般來說主要包括文獻(xiàn)的收集、整理、典藏和服務(wù)四個(gè)部分。若要從職能上講，則有文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源和社會(huì)教育三大功能。

1994年，國際圖聯(lián)在修訂的《公共圖書館宣言》中宣稱：“公共圖書館是傳播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人們尋找和平和精神幸福的基本資源?！庇纱丝梢钥闯?，公共圖書館在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可取代的重要的社會(huì)教育功能作用。特別是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，公共圖書館對(duì)于縮小社會(huì)群體之間日漸嚴(yán)重的“知識(shí)鴻溝”“數(shù)字鴻溝”方面有突出重要的作用。

知識(shí)貧困是經(jīng)濟(jì)貧困和精神貧困的重要原因。對(duì)于自身擁有較為豐富知識(shí)資源的人來說，公共圖書館在其生活中也許并不十分重要。但是，對(duì)于受自身?xiàng)l件限制的群體來說，以免費(fèi)、平等、自由為服務(wù)原則的公共圖書館在其生活中的作用就顯得至關(guān)重要。通過知識(shí)資源極其豐富的公共圖書館，這些人可以有效彌補(bǔ)自身?xiàng)l件的不足，從而得以公平地獲取知識(shí)，滿足自己的求知欲望，促進(jìn)自身的發(fā)展，縮小與他人和社會(huì)的差距。這已成為世界各國公共圖書館一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任。

幾十年來，雖然國家為提高人民大眾的受教育水平作了大量的努力，但個(gè)別經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)民眾的受教育程度和其他省份相比仍有差距。如果社會(huì)無法向他們提供及時(shí)的文化產(chǎn)品，滿足他們的精神需求，必然會(huì)為某些勢力的趁虛而入提供機(jī)會(huì)。

所以，為確保社會(huì)穩(wěn)定，提高人民大眾的知識(shí)水平是重要的路徑。在此過程中，公共圖書館負(fù)有重要的作用并承擔(dān)著不可推卸的歷史使命。1896年起擔(dān)任《公共圖書館》雜志編輯的瑪麗·依琳·阿亨宣稱：“為了解決所有的社會(huì)問題，只可能有一個(gè)辦法，這就是要不斷進(jìn)行教育，提高民眾的知識(shí)水平?！薄肮矆D書館是知識(shí)最廣博、同時(shí)又是十分慷慨的教師。還可以說，公共圖書館是知識(shí)最豐富的學(xué)校，是民眾唯一的真正大學(xué)?！?/p>

1994年，國際圖聯(lián)修訂的《公共圖書館宣言》認(rèn)定：“公共圖書館服務(wù)的核心應(yīng)該與信息、掃盲、教育和文化密切相關(guān)?！薄爸饕姑丘B(yǎng)成并強(qiáng)化兒童早期的閱讀習(xí)慣；支持個(gè)人和自學(xué)教育以及各級(jí)正規(guī)教育；促進(jìn)不同文化之間的對(duì)話，支持文化多樣性的發(fā)揮；……保證市民獲取各種社區(qū)信息；促進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的提高；……支持并參與各年齡群體的掃盲活動(dòng)和計(jì)劃，在必要時(shí)組織發(fā)起這樣的活動(dòng)。”聯(lián)合國教科文組織這一宣言，是對(duì)世界各國尤其是西方發(fā)達(dá)國家公共圖書館卓有成效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是對(duì)公共圖書館價(jià)值功能和歷史使命的高度概括。

因此，加強(qiáng)公共圖書館建設(shè)，強(qiáng)化公共圖書館服務(wù)，擴(kuò)大覆蓋的人群，尤其是覆蓋鄉(xiāng)村、社區(qū)的廣大群體以及“把服務(wù)擴(kuò)展到通常不是圖書館的讀者的那部分人中去——受教育較少的和那些經(jīng)常為貧窮所困擾的人”，既是對(duì)聯(lián)合國教科文組織《公共圖書館宣言》的認(rèn)可和公共圖書館價(jià)值功能的發(fā)揮，又是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

2011年，文化部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)文部署和推動(dòng)公共圖書館免費(fèi)開放工作。如今，公共圖書館免費(fèi)開放已經(jīng)過去三個(gè)年頭，各地成效不一，免費(fèi)開放和服務(wù)工作仍有待加強(qiáng)。各級(jí)公共圖書館應(yīng)以此為契機(jī)，肩負(fù)起歷史的使命，依據(jù)自身特點(diǎn)，努力結(jié)合本地實(shí)情，依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，深入社區(qū)，擴(kuò)大覆蓋率，不斷創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)容和形式，積極參與各種社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值功能。

一是主動(dòng)走出場館，積極搶占社會(huì)文化陣地，壓縮不良文化活動(dòng)的空間，使信息匱乏者能夠便利地享受到公共圖書館的服務(wù)。

二是以現(xiàn)代文化搶占社會(huì)文化生活的制高點(diǎn)，使人們最大化地接觸、認(rèn)知和接受現(xiàn)代文化生活。

三是有效整合資源，通過提供符合本地實(shí)際的獨(dú)具特色的文化和信息援助服務(wù)，不斷提高人們的現(xiàn)代文化素養(yǎng)和社會(huì)技能，為其更好地走進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)并融入現(xiàn)代社會(huì)鋪墊文化基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

肖雪，王子舟﹒國外圖書館對(duì)弱勢群體知識(shí)援助的歷史與現(xiàn)狀[J]﹒圖書情報(bào)知識(shí)，2006（3）.