王美玲

【活動領(lǐng)域】科學(xué)、社會

【活動來由】由于我們班級的進(jìn)區(qū)卡是利用磁鐵做成的，所以班級小朋友對磁鐵比較感興趣，還有老師們上課時用的磁性教具也比較常見，雖然在身邊，但幼兒卻并不是非常了解磁鐵的特性，再加上四月主題活動“玩具總動員”中的一節(jié)科學(xué)活動“吸鐵石”，所以選擇本節(jié)課程。

【設(shè)計思路】對于中班幼兒來講，吸鐵石、吸引鐵等一些材質(zhì)的物品已經(jīng)比較了解。本節(jié)課程主要是讓幼兒加深對磁鐵基本性質(zhì)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索磁鐵的性質(zhì)在生活中的運(yùn)用。

【活動目標(biāo)】1.知道磁鐵的基本性質(zhì)，了解磁鐵會吸鐵磁性物質(zhì)這一特點(diǎn)。

2.通過幼兒嘗試各種材料制作的過程，激發(fā)幼兒的探索欲望。

3.幼兒操作魔術(shù)，體會到成功的喜悅。

【活動準(zhǔn)備】1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道磁鐵能夠吸引鐵制品。

2.材料準(zhǔn)備：條形磁鐵、圓形小磁鐵每人各一塊；泡沫立方體、玻 璃球、回形針、硬幣、紐扣、鐵夾子；水杯、信封、硬幣（五角、一角）每人一個；音樂、幻燈片。

【活動過程】

一、觀看魔術(shù)，激發(fā)興趣

“小朋友們好！我是魔術(shù)師，你們看過魔術(shù)表演嗎？在哪里看到過？今天，想看魔術(shù)表演嗎？好，我就給大家?guī)硪欢紊衿娴男∧g(shù)表演，上寶箱?！?/p>

二、魔術(shù)《信封分硬幣》

1.教師示范表演分硬幣，幼兒觀看。

2.你們想不想試一試呢？幼兒操作分硬幣。

3.為什么你們的硬幣沒分出來呢？想知道秘密嗎？

（杯底有一個小磁鐵，一元的硬幣含有鐵磁類物質(zhì)，所以能被磁鐵吸住而留在杯子里，一角不含鐵磁類物質(zhì)物質(zhì)，所以不能被磁鐵吸住。）

4.魔術(shù)的秘密找到了，現(xiàn)在請小朋友再來試一試吧！

三、磁鐵的秘密

1.你們知道哪些東西可以被磁鐵吸住，哪些東西不能被磁鐵吸住嗎？（如果能被磁鐵吸住就把圖片貼到統(tǒng)計板YES欄，不能被磁鐵吸住就貼到統(tǒng)計板NO欄。開始行動吧）

2.為什么這些東西可以被磁鐵吸住？含鐵磁類物質(zhì)的東西可以被吸住，而不含鐵磁類物質(zhì)的東西是吸不住的。

3.神奇的磁鐵也被人們用在生活之中，有我們平時玩的釣魚游戲、磁力積木、飛鏢，還有媽媽背包、冰箱門等，最神奇的是磁懸浮列車，由于其軌道的磁力使之懸浮在空中行駛。

四、結(jié)束活動

生活中還有好多利用磁鐵的地方，請小朋友們回家找一找，明天告訴我答案，好么？