蔡金金

一份愛(ài)的工作在我的理解：愛(ài)是喜歡，是責(zé)任，也是幸福。

一份愛(ài)的工作，這份愛(ài)的形成尤為讓我回味。特別之處在于曾經(jīng)我極度排斥和心酸的心理狀態(tài)抗衡喜歡到愛(ài)幼教的轉(zhuǎn)變。曾記得當(dāng)年不愿接受學(xué)校調(diào)配專(zhuān)業(yè)的我，恰恰在那幾年大學(xué)間對(duì)幼教的接觸及親身體驗(yàn)讓我改變了原有的想法和換專(zhuān)業(yè)的念頭，從那開(kāi)始漸漸升溫對(duì)幼教的喜愛(ài)。先讓我們一起來(lái)欣賞幾組照片……照片里，我們看到孩子形式各異的表情，在旁觀者看來(lái)他們是那么的真實(shí)、可愛(ài)，但在處理情緒不佳的孩子，或許教師的安撫、冷處理等措施曾讓我擔(dān)憂(yōu)，然而我也發(fā)現(xiàn)在他們不開(kāi)心的時(shí)候，老師也可以這么處理，好比這個(gè)例子……孩子是那么天真、童趣，他們的喜怒哀樂(lè)只限于瞬間，老師的做法只幫助他們轉(zhuǎn)移注意力。看到這，您還能說(shuō)自己不喜歡孩子嗎！面對(duì)開(kāi)心的孩子，他們的笑容更是自己喜愛(ài)這份工作的添加劑。愛(ài)這份工作，就是喜歡孩子的喜怒哀樂(lè)，就是簡(jiǎn)單的幫助孩子度過(guò)開(kāi)心的每一天，就是享受孩子賦予我童心的樂(lè)趣。

一份愛(ài)的工作，這份愛(ài)的體驗(yàn)讓我刻骨銘心。09年早秋，哭鬧聲還未消聲滅跡的一個(gè)午后，剛?cè)雸@不到一個(gè)月的小男孩抓開(kāi)了女孩跳跳的臉蛋，一道指甲印深深的烙在細(xì)嫩的皮膚上，也深刻的輸進(jìn)我大腦記憶。我還清晰的記著當(dāng)時(shí)的自己心急如焚邊給受傷孩子涂抹蘆薈，邊嚴(yán)肅的告誡抓人的小男孩，即便不允許老師對(duì)孩子有任何的埋怨，但情急的狀況總不能平息內(nèi)心的焦慮。在班內(nèi)三位教師的商討下，我們對(duì)來(lái)園接送的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。小男孩一直生活在外婆家，這戶(hù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)和包庇顯而易見(jiàn)的展露在我們的眼前，這為我們處理事件增加了難度。來(lái)接送跳跳的家長(zhǎng)是位明事理的奶奶，在深感抱歉的言語(yǔ)中，奶奶沒(méi)有太大的怨言，傍晚，我跟隨教學(xué)師父一同買(mǎi)了水果食物看望孩子，家長(zhǎng)的反應(yīng)讓來(lái)訪的我更加歉意，孩子的父母不但沒(méi)有職責(zé)我們的教學(xué)疏忽，反而批評(píng)自己孩子的不足之處。小事情大問(wèn)題，對(duì)待孩子的事件，家長(zhǎng)不同的態(tài)度直接影響孩子今后的人際交往和社會(huì)規(guī)則。我們的教育是一種義務(wù)，也是一種責(zé)任。面對(duì)工作的疏忽，現(xiàn)實(shí)給自己上了一堂安全教育課。我們肩負(fù)著不僅是教書(shū)育人的使命，更是一種護(hù)幼使者的角色。抓人事件后的感觸開(kāi)始讓自己懂得潛心育人的重要。我們都知道參天大樹(shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊识紝⒂绊懰麄兊囊簧?。?ài)這份工作，正因這份責(zé)任才使得幼兒教師職業(yè)變得更加崇高和莊嚴(yán)。

一份“愛(ài)”的工作，這份愛(ài)的甜蜜讓我幸福到家。我的小屋就坐落在幼兒園的附近，每天晨起夜回都能聽(tīng)到溫馨的三個(gè)字“蔡老師”，不管是自班的孩子，還是園內(nèi)外的學(xué)生、家長(zhǎng)，我的一天都收到或發(fā)送無(wú)數(shù)條問(wèn)候語(yǔ)，我的幸福感很簡(jiǎn)單，源于一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候。知道微笑代表著什么嗎，它是一種認(rèn)可，一種關(guān)懷，一種敬意；知道問(wèn)候是什么嗎，它是親切，是關(guān)注，是愛(ài)待。設(shè)想下你生活在滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)里，你不幸福嗎？不僅如此，我的愛(ài)還收獲在有孩子的每個(gè)角落里。不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們喜怒哀樂(lè)展現(xiàn)在孩子的面前，孩子們卻是同一的反映，“我送你好玩的，我給你好吃的”樸實(shí)無(wú)暇的語(yǔ)言真實(shí)的寫(xiě)照孩子的童心，有時(shí)他們的童言無(wú)忌可愛(ài)的逗樂(lè)我們一整天；是呀，孩子的歡聲笑語(yǔ)是我們幸福的追求，孩子的可愛(ài)睡姿是我們幸福的欣賞，孩子的友善樂(lè)學(xué)是我們幸福的成就。孩子就像一片凈土，當(dāng)我們播撒愛(ài)的種子時(shí)，它便遍地開(kāi)花結(jié)果，讓我們收獲意想不到的成果。這就是我愛(ài)的工作。

一份愛(ài)的工作，是喜歡、是責(zé)任、是幸福。最后我用一首喜歡的小詩(shī)結(jié)束我的演講內(nèi)容，也分享我們作為幼兒教師的快樂(lè)：當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！

（作者單位：浙江寧波市綠梅幼兒園）

（責(zé)任編校：蘭心）