“最近發(fā)展區(qū)”理論在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
2014-05-26 13:20:33曹軍亭
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備 2014年1期
曹軍亭
維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是在他人的幫助下，在集體活動(dòng)中能夠達(dá)到的水平。兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。endprint
維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是在他人的幫助下，在集體活動(dòng)中能夠達(dá)到的水平。兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。endprint
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