鄭伊雯

在德國，生活教育是孩子品格教育的最基礎(chǔ)工程。不要小看那些很瑣碎的家務(wù)事，對孩子的影響卻是一輩子的，比如，孩子從小看母親為這個(gè)家用心煮飯，那么他們就會懂得媽媽溫暖的飯菜香是最幸福的味道；又如，孩子看著爸爸敲敲打打維修家里的水管及電器，他們會學(xué)到原來凡事都可以自己動手做。

德國孩子三歲上幼兒園，老師們就開始教導(dǎo)生活常規(guī)，讓孩子學(xué)習(xí)自理生活，小至自己穿鞋，大到當(dāng)起爸媽的小幫手。同時(shí)德國的家長也會這么做，比如我們家在吃完早餐或晚餐后，我跟先生都會要兒子恩典一起將碗盤收到廚房去，另外，有時(shí)我吸完地后，也會請兒子幫忙拖地。三歲多的小孩其實(shí)不可能將地拖干凈，我的用意是讓他學(xué)習(xí)為家里付出。

不過，如果碰到孩子不喜歡做家務(wù)時(shí)，該怎么辦呢？可以先從孩子喜歡的事情做起，例如喜歡烹飪的孩子，可以幫媽媽洗菜、切菜及布置餐桌；而熱衷園藝的孩子，可以將花園澆水的工作交給他們；喜歡手工的孩子，可以在媽媽做糕點(diǎn)時(shí)，請他們幫忙揉面團(tuán)。

另外，許多生活常規(guī)如教孩子要遵守紅綠燈、過馬路要注意行車安全、垃圾該如何進(jìn)行分類、晚上八點(diǎn)過后不要喧嘩……這些日常的事情，父母做給孩子看后，孩子不只會模仿學(xué)習(xí)，等他們大一點(diǎn)的時(shí)候，偶爾父母忘了守規(guī)矩，孩子們還會反過來糾正父母的錯(cuò)誤呢！

記得有一回搭電車，看到一對父子上車后投幣買票，但賣票機(jī)發(fā)生故障了，怎么投都沒辦法購票成功，只見那小男孩很焦急地跟爸爸說：“爸爸這樣不行，我們沒有買票搭車等于是坐黑車，這樣是犯法的?！焙髞?，我看到那位爸爸很冷靜地帶著兒子去跟司機(jī)說明無法買票的原因。當(dāng)我再看到小男孩時(shí)，他臉上充滿了放松的笑容，我想這個(gè)小男孩的潔身自愛，一定是來自他父母平時(shí)的教導(dǎo)。

一個(gè)孩子擁有健康品格及散發(fā)出自信與自重，可不是念了什么明星小學(xué)或幼兒園，真正的原因是來自父母的用心，在每一天的家庭生活互動里以身作則，為孩子樹立良好的生活示范 。

請?jiān)囅胍幌?，如果生活忙碌的父母，沒時(shí)間去觀察孩子的成長，只會用取巧的方式，將孩子丟到學(xué)校就以為盡到責(zé)任了，這樣的父母是教不出自信又健康的孩子的。

德國的父母非常認(rèn)同讓孩子在讀書之前先學(xué)會生活，為孩子生命汲取基本的養(yǎng)分。這個(gè)養(yǎng)分可以讓孩子更獨(dú)立，更信賴自己有能力建立不同層面的發(fā)展；而父母的言傳身教里可以建立生活的次序與規(guī)則，為孩子未來的自我生命發(fā)展奠定更深厚的基礎(chǔ)。