●文/閆華

“堅(jiān)持高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展、高質(zhì)量推進(jìn)”、“以準(zhǔn)、狠、韌的勁頭抓落實(shí)”……中央領(lǐng)導(dǎo)同志在部署第二批教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，透露出一個(gè)明確的導(dǎo)向：必須以“準(zhǔn)狠韌”的勁頭抓好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)局起步工作。

當(dāng)前，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)正處于開(kāi)局起步階段，開(kāi)好局、起好步至關(guān)重要?；顒?dòng)一開(kāi)始就要直接“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)局就“馬上發(fā)力”，起步就“全力沖刺”，要始終以“準(zhǔn)狠韌”的勁頭抓推進(jìn)、抓落實(shí)。惟有如此，活動(dòng)才能善始善終、善做善成。

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)涉及多個(gè)基層黨組織，點(diǎn)多、線(xiàn)長(zhǎng)、面廣。基層黨組織直接面對(duì)群眾，一些亟待解決的突出問(wèn)題，直接關(guān)系廣大群眾的切身利益，錯(cuò)綜復(fù)雜、縱橫交錯(cuò)，“斬不斷，理還亂”。一些地方缺乏抓好活動(dòng)、抓出成效的信心，有的存在畏難情緒，有的存在輕視思想，有的存在觀(guān)望心態(tài)。凡此種種，說(shuō)到底就是沒(méi)有一股子“準(zhǔn)狠韌”抓落實(shí)的勁頭。

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)必須始終用“準(zhǔn)狠韌”這把利器披荊斬棘、開(kāi)路沖鋒。準(zhǔn)，就是對(duì)準(zhǔn)“四風(fēng)”頑疾進(jìn)行整治，不變題、不走神、不散光，哪個(gè)問(wèn)題突出就著重抓哪個(gè)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決，從具體事情抓起，抓一項(xiàng)成一項(xiàng)；狠，就是重拳出擊抓專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，狠狠地抓、狠狠地打，以壯士斷腕、刮骨療毒的決心和力度，治頑癥、去痼疾、除病根；韌，就是一天都不放松地持續(xù)抓，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，緊盯不放、露頭就打，堅(jiān)持不懈抓好整治，持之以恒、久久為功，不達(dá)目的決不收兵。

圖/CFP