康茜

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）04-000-02

摘 要 本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以上海體育學(xué)院學(xué)科類專業(yè)150名學(xué)生參與休閑健身活動情況為研究對象，對當(dāng)前體育項目開設(shè)對學(xué)科類學(xué)生進行休閑健身的影響進行調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上提出休閑健身項目調(diào)動學(xué)科學(xué)生積極性的可持續(xù)發(fā)展對策。

關(guān)鍵詞 休閑健身項目 上海體育學(xué)院 參與情況 調(diào)查 分析

一、前言

高校體育是社會體育的銜接點，目前很多高校開設(shè)了目前社會上比較流行的休閑體育項目：如網(wǎng)球、門球、臺球、保齡球、高爾夫球、攀巖等作為學(xué)生選修課程等。高校體育開展運動休閑教育，利用課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與實踐，既能培養(yǎng)大學(xué)生對運動休閑的興趣，也可起到引導(dǎo)他們體會健康休閑、積極生活。同時，對培養(yǎng)終身體育有著積極的意義。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

以上海體育學(xué)院學(xué)科類（經(jīng)濟管理、運動人體科學(xué)和新外學(xué)院）學(xué)生參與休閑健身情況為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法。根據(jù)實際情況研究的需要，在上海體育學(xué)院圖書館查閱相關(guān)書籍十余本，通過中國知網(wǎng)電子數(shù)據(jù)庫鏡像檢索體育類核心期刊相關(guān)的學(xué)術(shù)論文五十余篇。

2.問卷調(diào)查法。從上海體育學(xué)院學(xué)科類3個院系（經(jīng)濟管理、運動人體科學(xué)和新外學(xué)院）隨機各抽取50名學(xué)生進行問卷調(diào)查。發(fā)放問卷150份，回收144份，有效問卷為142份，有效回收率為94%。

3.數(shù)理統(tǒng)計法。對問卷調(diào)查所得到的結(jié)果進行科學(xué)數(shù)理統(tǒng)計，所有調(diào)查結(jié)果運用統(tǒng)計軟件Microsoft Excel進行數(shù)據(jù)處理。

4.邏輯分析法。通過所得數(shù)據(jù)的值和比例對其進行分析、推理的方法。

三、結(jié)果與分析

（一）體育項目開設(shè)對學(xué)科類學(xué)生參與休閑健身人數(shù)的影響

從表1可以出，我校學(xué)科類專業(yè)男生參與率達到100%，而女生77.3%。男生參與率明顯高于女生。以上情況表明：我校學(xué)科類專業(yè)學(xué)生參與休閑健身的參與率高，熱情高漲，能積極主動地去鍛煉身體，對休閑健身非常重視，也一定程度上說明我校休閑健身項目開展的蓬勃之勢，能夠調(diào)動學(xué)科類學(xué)生注重休閑健身。

（二）體育項目開設(shè)對學(xué)科類學(xué)生體育消費的影響

我校不同年級對體育消費中，大二>大一>大三，但消費水平都在30%以上（如圖1）。結(jié)合訪談過程中得到的一些信息分析其原因是，大二的體育消費最多與學(xué)校體育項目開設(shè)有關(guān)，在這一時期，學(xué)校為學(xué)科類學(xué)生設(shè)置了俱樂部課程（高爾夫、攀巖）、小球類（網(wǎng)球、高爾夫等）、跆拳道等課程以及各種體育協(xié)會的活動參與對經(jīng)濟的要求比較高，這就形成了大二的消費水平較高的情況。

如圖2所示，學(xué)科類學(xué)生體育消費主要用于體育服裝鞋帽、體育器材上，圖2所示比賽門票和體育彩票的支出可以反映我校學(xué)科類學(xué)生在學(xué)習(xí)休息健身課程后，有參與體育消費的行為，但支出不高。說明體育項目開設(shè)雖促進了他們參與休息健身的積極性，但有待提高。

（三）體育項目開設(shè)對學(xué)科類學(xué)生休閑健身動機的影響

體育動機是指“推動體育行為為主題的人們從事體育活動，并維持這些活動的主觀原因和心理狀態(tài)，它是人們對客觀體育需要的主觀反映[1]?！庇蓤D3可以得出，我校學(xué)科類學(xué)生參與休閑健身豐富多彩，追求目的多樣化，多數(shù)學(xué)生對于休閑健身的認(rèn)識是積極、明確的，動機是健康的。追求身心健康仍是他們參與休閑健身的主要動機。但值得注意的是仍有46.5%的學(xué)生把參與休閑健身活動做完在體育課中取得好成績的手段。

（四）體育項目開設(shè)對學(xué)科類學(xué)生休閑健身項目選擇的影響

在參與休閑健身項目上男生主要集中在籃、羽毛、乒乓、網(wǎng)球等球類項目上，而女生則主要集中在羽毛球、跑步、乒乓球、健美操等項目。不同性別所選擇的項目也有所側(cè)重，男生在籃、足球類活動選擇上明顯高于女生，而女生則在健美操、跑步、游泳等項目的選擇上明顯高于男生。男、女大學(xué)生在項目選擇上的不同，反映了男、女大學(xué)生由于生理、愛好、興趣、才能、力量的差異，尤其是跑步為女大學(xué)生的首選內(nèi)容，占到女生的 64.7%。

四、結(jié)論和建議

（一）結(jié)論

1.通過體育類選修課程，學(xué)科類學(xué)生在從教師那里獲取了基本的運動技能，激發(fā)了學(xué)科類學(xué)生參與休閑健身的興趣和自信心。

2.學(xué)校健身課程設(shè)置增加了學(xué)科類學(xué)生的體育消費，在體院這個大環(huán)境下，學(xué)生的體育消費相對較高，不僅僅局限于鞋服，運動器材，也有一些學(xué)科類學(xué)生重視與觀看體育比賽、體育報刊，購買體育彩票，構(gòu)成了體育消費多樣化的局面。

（二）建議

1.有關(guān)職能部門（教務(wù)處等）要提供一個合理的休閑健身項目開設(shè)方案，使學(xué)生有更多的選課機會，這不僅能滿足學(xué)生的需求，而且能有效提高學(xué)校體育場館的使用率。

2.學(xué)校應(yīng)該對課程考試方法和評價標(biāo)準(zhǔn)加以研究和探討，根據(jù)學(xué)生個體的差異性，開設(shè)有助于學(xué)生休閑觀形成的體育課程，有利于他們根據(jù)自己的意向選擇喜歡的項目，并制定合適的考試方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，有利于不斷維持和發(fā)展學(xué)生體育學(xué)習(xí)動機。

3.學(xué)校可以搭建一個學(xué)校術(shù)科類學(xué)生與學(xué)科類學(xué)生幫扶平臺，術(shù)科類學(xué)生帶動學(xué)科類學(xué)生課余時間參與休閑健身活動；學(xué)科類學(xué)生幫助術(shù)科類學(xué)生進行學(xué)術(shù)、文化指導(dǎo)，這樣更加豐富了學(xué)校的休閑文化氛圍。

參考文獻：

[1] 鄒師.終生體育理論視角中的休閑體育[J].體育文化導(dǎo)刊.2002（1）：26-27.