趙曉瑜?王秋燕?關(guān)麗

摘 要：士官作為現(xiàn)代條件下武警部隊履行執(zhí)勤、處突、反恐和協(xié)助解放軍防衛(wèi)作戰(zhàn)任務(wù)的的主力軍。院校直招士官直接由地方大學畢業(yè)步入軍校，改善了士官隊伍的知識結(jié)構(gòu)。在士官院校接受兩年的學歷教育對他們的成長成才起到至關(guān)重要的作用，加強和抓好對他們兩年的培訓工作，對直招士官學員勝任部隊第一任職能力具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：直招士官；學員；教育；培訓

武警直招士官作為部隊的新生力量，在地方大學接受了系統(tǒng)全面的專業(yè)知識教育，是武警部隊實時需要的人才。但由于畢業(yè)后未接觸部隊基層，直接步入士官院校接受培訓，是一部分相對特殊的群體。因此，加強對直招士官的再教育，對新形勢下軍隊人才培養(yǎng)、增強部隊戰(zhàn)斗力等都起著積極的作用。如何能夠使直招士官學員順利完成從大學畢業(yè)青年向合格軍人的轉(zhuǎn)變，從合格軍人向合格基層士官的轉(zhuǎn)變，是一個值得士官院校去深入思考的問題。

1 轉(zhuǎn)變思想觀念，增強軍人意識

“帶兵之道當先治心，治心務(wù)必有術(shù)，有術(shù)乃有據(jù)有情有理有方。”直招士官學員不同于普通學員，大學中沒有進行過專門的軍事教育，初踏入警營，思想上，還存在怠慢和松懈的情況；意識上，還沒有把自己看作一名真正的戰(zhàn)士。要通過這短短兩年的軍校生活，使他們由一名普通大學生從思想上轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻渚瘧?zhàn)士，在他們身上能夠體現(xiàn)出軍人氣質(zhì)和素養(yǎng)，就必須要以大學生的思想作為切入點，通過強化教育，切實打牢他們的思想基礎(chǔ)。

1.1 加強思想政治工作，深挖動力之源

思想政治教育工作仍然是一切工作的生命線。應采取多種形式對學員進行入伍動機、優(yōu)良傳統(tǒng)和道德品質(zhì)教育。通過教育，使其端正入伍動機，充分認識到武警部隊肩負的崇高使命，激發(fā)他們的光榮感、責任感和使命感，培養(yǎng)他們獻身使命的精神和服務(wù)意識，使其更快融入基層部隊，為其基層第一任職工作需要打下更加扎實的思想基礎(chǔ)。

1.2 開展業(yè)務(wù)理論培訓，強化綜合素質(zhì)

直招士官學員在各自的專業(yè)領(lǐng)域都是較為出色的人才，但在帶兵管兵這一特殊學科的領(lǐng)域里較為生疏。在培訓期間，組織學員學習規(guī)章制度，抓好作風培養(yǎng)。確保 “抓好培養(yǎng)、加強實踐、學好規(guī)章制度”的工作思路，注重加強大學生《條令條例》和部隊其他規(guī)章制度的學習，強化紀律觀念，此外還應采取輪崗培訓的方式，為學員們提供更多的實習鍛煉機會，幫助其了解和熟悉部隊的要求，彌補他們部隊經(jīng)驗欠缺的不足。

1.3 加強直招士官學員的行為舉止和作風養(yǎng)成，注重培養(yǎng)過硬的軍人意識

新時代的大學生，觀念新、思維活、認識前衛(wèi)，頭腦靈活，與軍隊條令條例要求差距較大。他們遇事善從理論層面上追根溯源，對軍人的言行舉止、禮節(jié)禮貌、日常養(yǎng)成、生活秩序、戰(zhàn)備訓練、紀律要求等規(guī)定理解不透，導致他們服從命令聽從指揮的意識比較淡薄。而這可能導致入伍后，在較長時間難以適應部隊高度集中、統(tǒng)一、緊張、艱苦的環(huán)境。因此， 利用士官院校任職培訓這兩年，要充分加強對他們行為表現(xiàn)和作風養(yǎng)成的教育引導循序漸進地塑造軍人意識。

2 加強軍事訓練，注重職能培養(yǎng)

2.1 加強培養(yǎng)直招士官學員軍事訓練的自覺性和積極性，狠抓軍事技能和體能訓練

直招士官學員善于把握地方高校良好的學習環(huán)境和濃厚的學習氛圍 ，但部分同學愛軍精武的動力不足，參加軍政訓練的積極性和自覺性不高。在這些學員中，普遍對于新軍事變革對他們將來到部隊工作帶來的嚴峻挑戰(zhàn)認識不足，對做一名合格軍人所必需具備的軍政素質(zhì)要求缺乏清醒認識和緊迫感。因此，必須加強培養(yǎng)他們軍事訓練的自覺性和積極性，狠抓軍事技能和體能訓練，以達到一名武警基層士官的必備素質(zhì)。

2.2 充分發(fā)揮學員隊和模擬連、排、班管理育人的作用，提高直招士官學員的任職能力

要充分發(fā)揮士官院校學員隊干部、教員的職能，管理好直招士官隊伍，就需要充分調(diào)動和發(fā)揮學員們的自主能動性，最初要從學員中選拔組織管理能力較強的學生擔任骨干，建立模擬連、排、班仿效部隊的管理模式，從開展學員的日常管理工作抓起，隨后進入輪流擔任制度。這樣，他們培訓期間就具備了一定的管理能力，為進入基層部隊第一任職打牢了基礎(chǔ)，起到了很好的銜接作用。還應培養(yǎng)具有團隊精神、人際交往與溝通能力、承受挫折能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神等過硬的任職素質(zhì)。

3 加強心理教育，培養(yǎng)安全意識

從我們了解的情況看，絕大多數(shù)直招士官入校前都取得了本科或大專畢業(yè)證，他們自尊心強 ，敢于挑戰(zhàn)，不甘示弱，但部分學員缺乏對挫折和失敗心理的鍛煉。一些學員對現(xiàn)實工作生活的艱苦性和復雜性認識不足，一旦遇到坎坷不能從容應對，有的甚至思想消沉、情緒低落。因此，在直招士官學員培訓期間，應加強必要的抗挫能力的鍛煉。

3.1 組織心理專家進行心理教育

學校定期安排心理專家與大學生學員座談交流，通過與其交流談心，正面教育引導，使其始終保持健康的心理和積極向上的治學態(tài)度，保證直招士官學員的各項培訓工作順利進行。

3.2 開展隨機教育

為了有針對性地培養(yǎng)學員的隨機意識和應變能力，培訓點從多出著手，著重培養(yǎng)學員們細心觀察，多向思維的能力，有側(cè)重的培養(yǎng)其堅強的毅力和在困難條件下冷靜執(zhí)勤執(zhí)法的意志，較好的培養(yǎng)其自我管理、自我約束的能力。

3.3 加強安全教育

為了進一步鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力，增強學員在執(zhí)勤、訓練、工作中的安全防范意識，減少安全隱患的發(fā)生，要通過安排學員們學習部隊安全知識，讓其了解了安全工作不僅要引起每名官兵的高度重視，更要充分發(fā)揮黨組織和干部在執(zhí)勤業(yè)務(wù)安全工作中的積極作用，通過制定和落實相關(guān)制度，加強教育，提高意識，嚴格管理，來保持安全工作的經(jīng)常性和有效性。始終把安全工作放在建設(shè)和發(fā)展的突出位置，讓學員們也深切地感受到部隊安全工作的重要性和必要性。通過組織安全教育和學習，進一步增強了直招士官安全防范和自我保護意識，開拓了其大局觀意識，使其進一步牢固樹立起安全防護的科學理念，為其崗前任職培訓工作打下更加堅實的基礎(chǔ)。

4 積極扶持人才，鼓勵創(chuàng)新發(fā)展

軍隊現(xiàn)代化建設(shè)需要創(chuàng)新型人才。思維的創(chuàng)新是最重要的，為了培養(yǎng)直招士官的創(chuàng)新思維，要鼓勵這些學員們開動腦筋、勤于思考、善于思考。在直招士官學員培訓工作尤其是教育活動的形式、途徑、內(nèi)容、方法等方面積極提出意見建議，逐級向上反映，建議被采納的給予一定的獎勵，同時鼓勵學員們積極開展結(jié)合專業(yè)特點的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。使他們成為能夠適應軍隊現(xiàn)代化建設(shè)需要的新型軍事人才。